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《三年級(jí)語文上冊(cè)部編版《語文園地一》優(yōu)秀PPT課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、語文園地一第1課時(shí)第2課時(shí)交流平臺(tái)第1課時(shí)窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。（課內(nèi)）我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。（課外）泰戈?duì)栠@句話多新鮮啊，（）。說發(fā)現(xiàn)第一句用樹枝、鳥兒、蝴蝶的表現(xiàn)來襯托同學(xué)們讀課文聲音好聽，讀得認(rèn)真。第二句寫的是作者的想象，充滿了童真童趣。議方法課文中“景頗族、阿昌族、德昂族、銅鐘、鳳尾竹”等詞語我第一次聽到，感覺很新鮮。還有些句子讓我覺得新鮮，這些句子有的運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法，有的動(dòng)作描寫特別細(xì)致，有的充滿有趣的想象……我喜歡多讀幾遍，然后記在腦子里，我還可以把這些詞句抄寫在積累本或者閱讀
2、卡片上，作為我的習(xí)作素材。演練臺(tái)下面是我的讀書卡，請(qǐng)欣賞我抄寫的有新鮮感的句子吧！1.小紅花站在那兒，只顧微笑，有時(shí)還跳起好看的舞來。綠色的草上綴著露珠，好像仙人的衣服上的珍珠，照得人眼花。演練臺(tái)在這段話中，葉圣陶爺爺把小紅花當(dāng)成人來寫，賦予了小紅花生命；把草葉上的露珠比喻成仙人衣服上的珍珠，寫出了草葉的華美。“逗點(diǎn)”是個(gè)新名詞，就是指逗號(hào)。這句話寫出了鳥兒會(huì)教給有心人許多本領(lǐng)。2.鳥是天空的使者，它會(huì)教給那些有心人許多本領(lǐng)。假如燕子在空中高翔，看上去就像一個(gè)個(gè)逗點(diǎn)，那天氣就會(huì)很好。chìjízàodiàozhǎo詞句段運(yùn)用下面的成語有什么特點(diǎn)？和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提
3、心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥都含有身體部位名稱，都和人有關(guān)。這些成語都含有身體部位名稱，都和人有關(guān)：有的描寫人的動(dòng)作，有的描寫人的外貌、狀態(tài)，有的描寫人的心理。每個(gè)成語都含有一組近義詞。說特點(diǎn)1.上課鈴聲響了，同學(xué)們坐在教室里（）地讀書。2.看到媽媽從外面走進(jìn)來，他（）地收拾好玩具，拿出書本開始做作業(yè)。3.老師為了把這道題講明白，講得（）。演練臺(tái)從上面的成語中選擇合適的成語填寫在括號(hào)里。搖頭晃腦眼疾手快/手忙腳亂口干舌燥垂頭喪氣愁眉苦臉交頭接耳舉手投足眉開眼笑眉清目秀心靈手巧素材庫怎樣朗讀能更好地表達(dá)句子的意思？想一想，練一練，然后和同學(xué)交流。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校
4、里上學(xué)。書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”根據(jù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容讀重音：如果想強(qiáng)調(diào)“我”的真實(shí)想法，可以在“真的”上讀重音。如果想強(qiáng)調(diào)花朵上學(xué)的地點(diǎn)，可以在“地下”一詞上讀重音。媽媽，我真的覺得/那些花朵/是在地下的/學(xué)校里上學(xué)。....書里說的是/什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。根據(jù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容讀重音：想強(qiáng)調(diào)他不懂的程度，可以重讀“一點(diǎn)兒”。...孫中山笑了笑，說：“學(xué)問/學(xué)問，不懂/就要問。為了弄清楚道理，就是/挨打/也值得?！备鶕?jù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容讀重音：想強(qiáng)調(diào)孫中山敢于提問、不怕責(zé)罰的態(tài)度，表明他問老師問題的原因，就重讀“不懂就要
5、問”。.....朗讀時(shí)，要強(qiáng)調(diào)重音。重音有不同的讀法：可以重讀，如第二句中的“一點(diǎn)兒”；可以輕讀，如第一句中的“真的”；也可以慢讀，如第三句中的“不懂就要問”，慢讀更能表達(dá)句子的語義。在班里組織幾個(gè)興趣小組吧！試著給每個(gè)興趣小組取個(gè)響亮的名字，吸引有相同愛好的同學(xué)一起開展活動(dòng)?；@球俠巧手剪紙組鯤鵬航模隊(duì)探索者小隊(duì)黑白棋社第2課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容顯得有個(gè)性這些興趣小組的名字既包括該興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容，如“籃球”“剪紙”，又具有個(gè)性，如“俠”“巧手”，讓人一看就能記住。同時(shí)，小組名字前的圖標(biāo)讓我們可以直觀地感受興趣小組活動(dòng)的內(nèi)容。唱歌學(xué)校準(zhǔn)備開展興趣小組活動(dòng)，現(xiàn)在面向全校征集興趣小組名稱，請(qǐng)你給取個(gè)名字
6、吧！演練臺(tái)輪滑小組——_____________滑溜溜俱樂部悅讀書社七彩畫廊金雞小劇團(tuán)巧手剪紙社巧手剪紙社小百靈合唱團(tuán)飛毛腿田徑隊(duì)星星足球隊(duì)素材庫日積月累所見[清]袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。mùzhènyuè作者簡介袁枚（1716—1798），清代文學(xué)家。字子才，號(hào)簡齋、隨園，晚年自號(hào)倉山居士，浙江錢塘（今杭州）人。詩多寫“自得之性情”，以新穎靈巧見長，獨(dú)具個(gè)性。主要作品有《隨園詩話》《小倉山房集》等?！咀g文】一個(gè)牧童騎在黃牛背上，嘹（liáo）亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁?！咀⑨尅竣僬瘢赫袷?；回蕩。②林樾：指
7、道旁成蔭的樹。③欲：想要。④捕：捉。⑤立：站立。在樹林里，有一個(gè)六七歲的孩子騎在黃牛背上，大聲唱著歌，多么悠閑呀！看到這情境，不禁讓我想起了___代_____的詩句：_______________________。演練臺(tái)清袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！猍宋]范成大《四時(shí)田園雜興》（其三十一）小娃撐小艇，偷采白蓮回?！猍唐]白居易《池上》素材庫（描寫兒童生活的詩句）兒童散學(xué)歸來
