植物的組織培養(yǎng)技術.ppt

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1、專題3植物的組織培養(yǎng)技術課題2月季的花藥培養(yǎng)珠海市實驗中學周樹奇一、課題目標說出被子植物花粉發(fā)育的過程及花藥培養(yǎng)產生花粉植株的兩種途徑，說出影響花藥培養(yǎng)的因素，學習花藥培養(yǎng)的基本技術，嘗試用月季或其他植物的花藥進行培養(yǎng)。二、課題重點與難點選取適宜的培養(yǎng)材料和培養(yǎng)基。（一）被子植物的花粉發(fā)育三、基礎知識分析知識要點:1.花粉是單倍體生殖細胞；2.花粉的發(fā)育要經歷不同的時期。觀察思考:被子植物的花的結構是怎樣的？觀察下圖，和減數(shù)分裂比較，你能指出對應的時期嗎？又有何特點？（二）產生花粉植株的兩種途徑觀察思考:產生花粉植株有哪兩種途徑？原因是什么？花藥培養(yǎng)產生花粉植株的兩種途徑（三）影響花藥培養(yǎng)

2、的因素1、材料的選擇不同植物同一植物的不同生理狀況（花期早期－初花期）合適的花粉發(fā)育期（單核居中期與靠邊期之間）此外，植株生長條件、材料低溫預處理、接種密度等2、培養(yǎng)基的組成選取適宜的材料和培養(yǎng)基組成是花粉植株誘導成功的關鍵。為什么花瓣松動會給材料的消毒帶來困難？問題思考花瓣松動后，微生物就可能侵入到花藥，給材料的消毒帶來困難。四、實驗操作（一）材料的選取染色鏡檢（二）材料的消毒酒精、氯化汞、次氯酸鈣（三）接種和培養(yǎng)五、結果分析與評價（一）選材是否恰當選材是否成功是花藥培養(yǎng)成功的關鍵。學生應學會通過顯微鏡觀察處于適宜發(fā)育期的花粉。（二）無菌技術是否過關如果出現(xiàn)了污染現(xiàn)象，說明某些操作步驟，

3、如培養(yǎng)基滅菌、花蕾消毒或接種等有問題。（三）接種是否成功如果接種的花藥長出愈傷組織或釋放出胚狀體，花藥培養(yǎng)的第一步就成功了。要適時轉換培養(yǎng)基，以便愈傷組織或胚狀體進一步分化成再生植株。六、本課題知識小結練習1.答：F2代紫色甜玉米的基因型組成可能為Aasusu或AAsusu。如果運用常規(guī)育種方法，將F2代中的紫色甜玉米與白色甜玉米（aasusu）進行測交，可以選擇出基因型為AAsusu純種紫色甜玉米。但這種方法比較繁瑣，耗時也較長，需要至少三年的選種和育種時間。如果利用花藥培養(yǎng)的技術，在F1代產生的花粉中就可能有Asu的組合，再將花粉植株進行染色體加倍，就可以直接得到紫色甜玉米的純合體（A

4、Asusu）。這種方法可以大大縮短育種周期。練習2.答：植物組織培養(yǎng)技術與花藥培養(yǎng)技術的相同之處是：培養(yǎng)基配制方法、無菌技術及接種操作等基本相同。兩者的不同之處在于：花藥培養(yǎng)的選材非常重要，需事先摸索時期適宜的花蕾；花藥裂開后釋放出的愈傷組織或胚狀體也要及時更換培養(yǎng)基；花藥培養(yǎng)對培養(yǎng)基配方的要求更為嚴格。這些都使花藥培養(yǎng)的難度大為增加。