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《記憶及其策略剖析課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、記憶及其策略句容市第三中學(xué)心理咨詢室課堂組織：胡桂芝課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)——X.記憶測(cè)試小試牛刀X.記憶規(guī)律實(shí)用有趣X.記憶方法邊學(xué)邊用X.快樂(lè)分享回味無(wú)窮X.學(xué)有所得課后拓展D.記憶測(cè)試小試牛刀記憶數(shù)字G3行數(shù)字，每行12個(gè)。你可任選一行，在一分鐘內(nèi)讀完，然后默寫(xiě)，看你究竟能寫(xiě)對(duì)幾個(gè)，默寫(xiě)時(shí)順序可打亂。注意：1、不能邊讀邊寫(xiě)2、每個(gè)人只須記住任意一行。１734964834127622938937497 572932479486146775287924 364573298728436275599364數(shù)字組：公布結(jié)果12個(gè)數(shù)字全部寫(xiě)對(duì)：記
2、憶力驚人8個(gè)以上數(shù)字：記憶力為優(yōu)4——7個(gè)數(shù)字：記憶力一般4個(gè)以下：記憶力很不理想，需要提高。記憶的有限性和無(wú)限性有限性：短時(shí)間內(nèi)的記憶量為7＋2組塊（CHUNK）無(wú)限性：人腦主要是由140億個(gè)左右的人腦細(xì)胞構(gòu)成，在人的一生中最多只用了10％左右的人腦細(xì)胞，其余的均在“沉睡”中，有待開(kāi)發(fā)。D記憶規(guī)律實(shí)用有趣983577594132139475753826493785629415702934861組塊為短時(shí)間內(nèi)記憶的單位，可以是一個(gè)單詞、數(shù)字(串）、句子等，與個(gè)體對(duì)記憶材料熟悉程度有關(guān)看看你能記住幾個(gè)組塊著名的艾賓浩斯遺忘曲線新近和
3、首尾效應(yīng)記憶材料中最初記憶的材料（排首）和最后記憶的材料（就近）的回憶比較容易，而處于中間位置的材料最容易忘掉如何利用記憶規(guī)律來(lái)提高記憶力？1、記憶的新材料及時(shí)復(fù)習(xí)可以較少遺忘（如古文、單詞等）；2、每次記憶的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)；3、“打亂”記憶順序可以減少遺忘D.記憶方法邊學(xué)邊用1、化整為零考考你：到姑媽家去，要先向北走，到第二個(gè)十字路口向東拐彎，走到頭就是丁字路口，再向北拐，到第一個(gè)有紅綠燈的十字路口，橫穿過(guò)馬路就到了。姑媽就住在路口西南角的樓上。2、協(xié)同記憶法協(xié)同記憶法就是采用手、腦、眼、耳等多感官并用的記憶方法。心理學(xué)家研究表明
4、,人從視覺(jué)得到知識(shí)能保持25%，從聽(tīng)覺(jué)得到的知識(shí)能保持15%，把視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)結(jié)合起來(lái)，就能記住65%。朱熹主張讀書(shū)時(shí)要心到、眼到、手到，其實(shí)就是這個(gè)道理。所以，上課不能聽(tīng)望天書(shū)，要?jiǎng)悠饋?lái)。3、記憶術(shù)（1）諧音法圓周率戰(zhàn)國(guó)七雄：齊楚韓燕趙魏秦（七叔含煙找圍巾李淵618年建立唐朝：李淵見(jiàn)糖摟一把（618）清軍入關(guān)1644年：一溜死尸（因?yàn)榍遘娙腙P(guān)尸橫遍野）電流表串聯(lián)，電壓表并聯(lián)：流串2641329：二流子一天三兩酒電功：W=UIT：打不了，又挨踢。電流強(qiáng)度：I=Q/T，愛(ài)神丘比特（2）邏輯關(guān)系記憶法毫不相關(guān)的材料記憶起來(lái)困難，材料間的邏
5、輯關(guān)系越緊密，記起來(lái)就越容易。如：A.之似乎還由也能乃覺(jué)者B．會(huì)學(xué)的記憶方法非常重要魏、蜀、吳三國(guó)建國(guó)年代：公元220年，曹丕建魏，定都于洛陽(yáng)；公元221年，劉備建蜀，定都于成都；公元222年，孫權(quán)建吳，定都建業(yè)。（曹丕喂（魏）洛羊（陽(yáng)），一天二兩（22）餅（0），劉備守（蜀）成都，一天二兩（22）藥（1），孫權(quán)建吳業(yè)（建業(yè)），養(yǎng)了三只鴨（222）。因?yàn)閯浣ㄊ駮r(shí)已風(fēng)燭殘年，故一天二兩藥，而孫權(quán)的吳國(guó)在長(zhǎng)江邊上，故聯(lián)想到養(yǎng)鴨。（3）聯(lián)想法：常與邏輯關(guān)系記憶法結(jié)合快樂(lè)分享回味無(wú)窮除了我所介紹的這些方法外，同學(xué)們還用到過(guò)哪些方法？記憶
6、有法，但無(wú)定法開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找規(guī)律綜合運(yùn)用，事半功倍輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)最后送給你
