教師禮儀與修養(yǎng).ppt

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1、教師禮儀與修養(yǎng)株洲市第十五中學(xué)黃健彪一、禮儀與修養(yǎng)概述：禮儀，對于個人，是文明與教養(yǎng)的表現(xiàn)；對于社會，是發(fā)展與進(jìn)步的標(biāo)志；對于民族，是精神風(fēng)貌的展現(xiàn)。（一）禮儀的內(nèi)涵：“禮”——尊重，“禮者敬人也”。它是講我們在人際交往中要尊重自己，尊重別人。禮多人不怪、禮尚往來……側(cè)重于內(nèi)容?！皟x”——儀式。儀者，表現(xiàn)也，具體形式也。實際上就是尊重自己、尊重別人的表現(xiàn)形式。側(cè)重于形式。禮儀就是尊重自己、尊重別人的一種規(guī)范的表現(xiàn)形式。（二）禮儀的本質(zhì)——尊重1、要尊重自己。2、要尊重自己的職業(yè)。3、要尊重自己的集體。4、要尊重交往的對象

2、。黃金法則：你需要別人怎樣對待你，你就要怎樣去對待別人。（《圣經(jīng)。新約》）白金法則：別人需要你怎樣對待他，你在合法和遵守社會公德的前提下，就要那樣對待他。（美國亞歷山德拉營銷學(xué)人力資源專家）牢記五句話：尊重同事是一種本份，尊重學(xué)生是一種常識，尊重下級是一種美德，尊重上級是一種天職，尊重所有人是一種教養(yǎng)。（三）我國傳統(tǒng)禮儀精華：1、尊老敬賢。就是要尊敬老人，尊敬長輩，尊重知識、尊重人才。2、儀尚適宜。就是要遵循適度的原則。3、禮貌待人。與人為善，禮尚往來。4、容儀有整。1）衣著容貌：《弟子規(guī)》“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊

3、切”。2）行為舉止：“君子不重則不威，學(xué)則不固”，要做到“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，臥如弓”，要做到“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”3）言語辭令：“修辭立其誠，所以居業(yè)也”、“言必信，行必果”二、教師禮儀與修養(yǎng)：什么是教師禮儀？教師在工作崗位上待人接物、為人處事等方面的行為規(guī)范。教師禮儀具有鮮明的師范性?！霸趺唇袔煼缎?范就是模范，可為人的榜樣”(蔡元培)。為什么要提高教師禮儀修養(yǎng)？第一，時代的要求?！耙粋€人不和別人打交道，不是一個神就是一個獸”第二，職業(yè)的期待。教師的職責(zé)：教書、育人。禮儀，要通過行為細(xì)節(jié)來體現(xiàn)

4、。教養(yǎng)總體現(xiàn)于細(xì)節(jié)中，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗。（一）教師的素養(yǎng)：1、政治素養(yǎng)。1）要熱愛祖國，熱愛人民；2）要擁護(hù)黨、擁護(hù)社會主義制度、擁護(hù)政府；3）要思圓行方，講正義，與歪風(fēng)邪氣、不正之風(fēng)劃清界線。2、法律的素養(yǎng)：要遵守各項法律法規(guī)。3、道德的素養(yǎng)：1）要遵守社會公德2）要遵守職業(yè)道德　作息制度、完成教學(xué)任務(wù)、鉆研業(yè)務(wù)3）要遵守家庭道德4、專業(yè)素養(yǎng)：專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)精神；5、科學(xué)素養(yǎng)：崇尚科學(xué)，與歪門邪道、封建迷信劃清界線；6、處事素養(yǎng)：以誠為本；以和為貴；以信為先。（二）教師的儀表符合兩個要求：職業(yè)美:即

5、衣著、發(fā)式要整潔大方，符合教師形象；風(fēng)度美:即氣質(zhì)、舉止穩(wěn)重端莊，姿態(tài)動作落落大方，有著教師的內(nèi)在修養(yǎng)。1、教師的服飾：1）教師服飾的基本要求：莊重保守①要簡潔；②要端莊；③要符合身份。1、教師的服飾：2）教師的服飾要注意的問題：①男女有別；②年齡有別；③形體有別；④出入場合；⑤注意規(guī)則。1、教師的服飾：3）教師服飾的禁忌：①不能過臟；　?、诓荒苓^破；③不能過亂；　?、懿荒苓^雜；⑤不能過露；⑥不能過透；⑦不能過短；　　⑧不能過緊。1、教師的服飾：4）首飾的佩戴問題：①數(shù)量：符合身份、以少為佳(不超過三件為宜)；②質(zhì)量：精

6、美、高雅；③搭配：以和諧為美（色彩一致、風(fēng)格一致、）。2、教師的發(fā)式：應(yīng)追求整齊、清潔、自然、長短適中。1）長度：男老師：短不光頭，前不覆額，側(cè)不掩耳，后不及領(lǐng)；女老師：短不光頭，前不過眉、側(cè)不遮耳，過肩宜扎起。2）色彩：染黑發(fā)，不提倡染彩色發(fā)。3）發(fā)型：不宜過于前衛(wèi)、時尚。3、教師的化妝：一般應(yīng)以淡雅為好1）自然為本2）美化（符合常人審美標(biāo)準(zhǔn)）3）避人4、教師的表情：1）自然放松的狀態(tài)，自然就是一種自信；2）和學(xué)生互動，關(guān)注學(xué)生；3）友善，具有親和力，避免冷若冰霜，拒人于千里之外。5、教師舉止要注意的問題：穩(wěn)重端莊（小

7、孩善于模仿）1）動作要正確、標(biāo)準(zhǔn)；2）提倡舉止動作少；3）動作要檢點（摳鼻子、搓腳、剔牙、掏耳朵等）（三）教師的言談1、教師語言的基本要求：1）語言要標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范、形象（普通話），科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性2）態(tài)度要和藹；有耐心3）內(nèi)容要得體；精練，有所為有所不為，符合主流4）方式要適宜。因材施教（三）教師的言談2、教師語言規(guī)范：1）要講普通話；少用方言、土話2）要講文明話；脫離低級趣味，“請”、“謝謝”要掛在嘴邊3）要講現(xiàn)代話；少用文言文4）要講直白話。不講晦澀、玄奧的（三）教師的言談3、教師用語的表達(dá)方式：1）平等交流；2）善于溝

8、通；3）強(qiáng)調(diào)互動；（三）教師的言談4、如何做到教師用語美：1）聲音美：發(fā)聲要清晰，音量要適中、語速要適中、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；2）談吐美：講話要專心致志、動作不能太夸張；3）境界美：內(nèi)容和態(tài)度方面的，要求是高雅的，不低級、不庸俗，傳遞真理；（三）教師的言談5、教師要注意的忌語：1）忌粗口（罵人，黃色的）2）忌訓(xùn)斥（當(dāng)眾訓(xùn)斥）3