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1、外研社英語一年級下冊教材講解解說流程新課標(biāo)要求教材分析教學(xué)建議新課標(biāo)要求一、新課標(biāo)要求語言技能語言知識學(xué)習(xí)策略對英語學(xué)習(xí)中 接觸的外國化習(xí)俗感興趣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本詞匯簡單語法、話題和功能文化意識聽做、說唱、玩演、認(rèn)讀、視聽對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語；情感態(tài)度一級目標(biāo)教材分析本冊共10個教學(xué)模塊和一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊有2個Unit（單元）。Unit1:呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容及新語言訓(xùn)練。一般包括三個活動：活動一的要求一般都是：Listen,pointandfind。設(shè)計的意圖就在于讓學(xué)生注意一些核心的單詞和短語，幫助
2、學(xué)生找到中心句，也就是每個模塊教學(xué)的最主要語言結(jié)構(gòu)。活動二則是對本模塊的核心句子進(jìn)行單獨的呈現(xiàn)，進(jìn)一步幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)?；顒尤齽t是針對活動二所開展的擴展性練習(xí)。Unit2：一般設(shè)計為新語言擴展和新語言鞏固。其中提供了若干任務(wù)型（Task-based)練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。一年級的英語教學(xué)是起始階段的教學(xué)，因此教材選取了一些日常生活中學(xué)生熟悉、相對簡單和容易理解的話題，并選取了使用頻率較高的語句。主要包括以下主要內(nèi)容：問候及回應(yīng)；介紹職業(yè)；詢問和說明物體的方位；介紹身體部位名稱；介紹動物；形容事物形態(tài)；學(xué)習(xí)衣服類物品和球類；發(fā)出
3、邀請對方做某事等.共計10個話題中包含有30個核心句子。109個單詞。6首歌曲，6首歌謠。在教學(xué)中，我們應(yīng)該根據(jù)教材各個模塊的難易程度，合理安排課時。本冊教材知識體系第二冊知識樹家庭成員稱謂及工作身體部位常見動物及其特征個人喜好Module8IclothesModule2InonunderModule3NumberModule4bodyModule6zoo.Module9FavouriteModule10toysModule7invitation.Module5farmModule1prepare詞匯：稱謂、職業(yè)詞匯：身體部位話題喜歡
4、的東西Let’s引導(dǎo)的句型介詞inonunder詞匯：Eleventwelve詞匯：家禽，形容詞詞匯：動物名形容詞詞匯：體育運動服裝類單詞教學(xué)建議適當(dāng)增添內(nèi)容合理調(diào)整順序情境中學(xué)教學(xué)建議句型詞匯教材內(nèi)容教學(xué)建議巧借chant歸類記憶任務(wù)中用我的單詞小畫冊Chant舉例五官歌Head，head搖搖頭，Eyeeye眨眨眼，Ear，ear，聽一聽Nose，nose聞一聞Mouth，mouth,張張嘴Face，face，露露臉。手兒hands像樹干，手指fingers長上面。胳膊arms彎一彎，腿兒legs練一練，雙腳feet走地面。身體bo
5、dy器官多，保護鍛煉健康現(xiàn)。動物歌Farm農(nóng)場里面真熱鬧，duck鴨子水上飄,chick小雞來嬉鬧。山羊goat吃青草，Sheep被人剪羊毛。小馬horse拉車跑,pig小豬在睡覺,小貓cat捉老鼠,mouse老鼠吱吱叫。小狗dog哈哈笑。我的單詞小畫冊適當(dāng)增添內(nèi)容合理調(diào)整順序情境中學(xué)說建議—教學(xué)建議句型詞匯教材內(nèi)容教學(xué)建議巧借chant、歌謠歸類記憶任務(wù)中用我的單詞小畫冊情境中學(xué)任務(wù)中用zoo借助簡筆畫、動物叫聲等資源創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。爭當(dāng)小小動物介紹員適當(dāng)增添內(nèi)容合理調(diào)整順序情境中學(xué)教學(xué)建議句型詞匯教材內(nèi)容教學(xué)建議巧借chant、歌謠
6、歸類記憶任務(wù)中用我的單詞小畫冊課程資源的開發(fā)與利用用課本教—適當(dāng)增添有價值的教學(xué)內(nèi)容；引入使用頻率高的口語、詞匯教學(xué)。課本之外—利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用英語的渠道；創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境和氛圍。課堂之外—組織豐富多樣的課外活動，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)教師教學(xué)評價建議體現(xiàn)學(xué)生主體地位分層評價鼓勵性評價激勵學(xué)習(xí)興趣和積極性以形成性評價為主課堂評價建議小學(xué)一年級學(xué)生特點：好奇心強，課堂表現(xiàn)活躍。集中注意力時間短。自制力差，好玩樂動，尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。細(xì)化評價項，小組評價個人評價相結(jié)合眼：上課是否注意按要求看黑
7、板、看老師、看課本。耳：是否專心聽講，聽錄音，聽聽力口：是否能大膽開口跟讀，正確模仿發(fā)音。坐：課上是否能保持正確坐姿、不做小動作。言：是否能積極發(fā)言，上臺表演。備注欄：對上課違反紀(jì)律較嚴(yán)重的同學(xué)予以紀(jì)律。GroupG1G2G3G4G5G6G7G8NameTonyGaryleoCindyAlicekimJaneDylan…個人積分表（形成性評價）備注：小組評價表（上課用）Thanksforyourlistening！
