新學(xué)期、新挑戰(zhàn)課件.ppt

新學(xué)期、新挑戰(zhàn)課件.ppt

ID:57002484

大?。?81.50 KB

頁(yè)數(shù):25頁(yè)

時(shí)間:2020-07-26

新學(xué)期、新挑戰(zhàn)課件.ppt_第1頁(yè)
新學(xué)期、新挑戰(zhàn)課件.ppt_第2頁(yè)
新學(xué)期、新挑戰(zhàn)課件.ppt_第3頁(yè)
新學(xué)期、新挑戰(zhàn)課件.ppt_第4頁(yè)
新學(xué)期、新挑戰(zhàn)課件.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《新學(xué)期、新挑戰(zhàn)課件.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、新學(xué)期新起點(diǎn)新———初一(5)班主題班會(huì)期待——————在新學(xué)期來(lái)臨之際,祝愿各位同學(xué):天天開(kāi)心學(xué)習(xí)進(jìn)步一、成功在于盡快調(diào)整好心態(tài)莫泊桑說(shuō):“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?!毙麓壕褪切碌钠笈?、新的希望,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新期待,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?!“新學(xué)期”標(biāo)志著松散、高度自我的寒假生活的結(jié)束,緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開(kāi)始。從現(xiàn)在開(kāi)始,全體同學(xué)要消除“寒假綜合癥”,以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)之中?!靶缕瘘c(diǎn)”機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,壓力與動(dòng)力同在,我相信,我

2、們有信心、有能力,能在新的起點(diǎn)上贏得新的勝利,續(xù)寫新的篇章?!靶缕诖弊蛱斓妮x煌凝固成永恒的美麗,今日的期待孕育著明天的豐碑。同學(xué)們,琴弦松弛,奏不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;紀(jì)律散漫,點(diǎn)不燃生命的火焰。如果你希望成功,當(dāng)以組織紀(jì)律為保證,以創(chuàng)新理論為指導(dǎo),以師生互動(dòng)為動(dòng)力,以質(zhì)量成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),勇于超越自己的昨天和前天自己把自己說(shuō)服,是一種理智的勝利;自己被自己感動(dòng),是一種心靈的升華;自己把自己征服,是一種人生的成熟。開(kāi)學(xué)啦,收收心名詞解釋:開(kāi)學(xué)綜合癥:對(duì)回學(xué)校上課產(chǎn)生恐懼、抗拒或者由此引發(fā)身體的不適。過(guò)完春節(jié),不少孩子的心都玩“野”了,新學(xué)期無(wú)法進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀

3、態(tài)。據(jù)卓越教育培訓(xùn)中心吳國(guó)成主任介紹,開(kāi)學(xué)頭幾天到一周內(nèi),孩子遲到的情況特別多,上課時(shí)也總是哈欠連天,有的干脆趴在桌子上呼呼大睡;即使聽(tīng)課,也無(wú)法集中精神,思想老是“開(kāi)小差”,還回味著過(guò)年時(shí)的趣事,課堂效果十分糟糕,甚至出現(xiàn)“開(kāi)學(xué)綜合癥”。假期(尤其是春節(jié)假期)是以學(xué)習(xí)為輔,休息、娛樂(lè)、放松、旅游等休閑活動(dòng)為主,這本來(lái)是十分正常的,但孩子的自制力不強(qiáng),興奮點(diǎn)不容易平復(fù)。據(jù)調(diào)查,只有20%~25%的學(xué)生盼望開(kāi)學(xué),是覺(jué)著在家閑得無(wú)聊,而75%~80%的學(xué)生不想開(kāi)學(xué),害怕開(kāi)學(xué)。覺(jué)得在家自由,一想到開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)壓力,就頭痛、失眠、焦慮,甚至嘔吐、惡心。同學(xué)

4、們要學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)節(jié),老師給以下建議給大家:一、嚴(yán)格執(zhí)行和學(xué)習(xí)生活同步的作息時(shí)間表,也許一開(kāi)始會(huì)感覺(jué)困倦、不適應(yīng),但堅(jiān)持過(guò)一段時(shí)間就會(huì)適應(yīng)了。二、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果感覺(jué)對(duì)學(xué)習(xí)有些厭倦,不防先從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)習(xí)。三、改變自己的認(rèn)知,要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力,用意志力克服弱點(diǎn),將收獲到成功的喜悅和信心。四、給自己設(shè)立一些獎(jiǎng)懲制度。比如上課走神時(shí),掐一下自己來(lái)提醒要專心聽(tīng)課,疼痛能起到告誡的作用。在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,可以獎(jiǎng)勵(lì)自己一下,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松或是看一些自己感興趣的書籍,但一定要注意控制時(shí)間,短時(shí)間的放松是為了更好的學(xué)習(xí)。二、成

5、功在于有明確的目標(biāo)在新的學(xué)期,我們要有明確的目標(biāo)習(xí)慣上要達(dá)到“十好”:讓良好的習(xí)慣使自己終身受益!學(xué)習(xí)上要過(guò)好“八關(guān)”:讓優(yōu)異的成績(jī)使自己永遠(yuǎn)自信!三、成功在于盡早做好計(jì)劃回顧過(guò)去剛剛過(guò)去的一年,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有意義的一年,因?yàn)檫@一年,我們告別了天真、爛漫的童年,迎來(lái)了充滿美好幻想的少年;因?yàn)檫@一年,我們從全縣不同的學(xué)校進(jìn)入鄭梁梅初中,并有幸成為同學(xué)。 剛剛過(guò)去的一年,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有悲有喜的一年,因?yàn)檫@一年,我們有成功的喜悅,在老師和同學(xué)們的共同努力之下,我們班取得了較好的成績(jī),因?yàn)檫@一年,我們也有失敗的痛苦,我們失去了軍訓(xùn)榮譽(yù)班級(jí)的稱號(hào),

6、個(gè)別同學(xué)的成績(jī)還不太理想…… 回首過(guò)去的一年,我們感慨萬(wàn)分,展望新的學(xué)期,我們信心百倍!在這一元復(fù)始,萬(wàn)象更新的日子里,親愛(ài)的同學(xué),讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)、進(jìn)步、向上”班風(fēng)的感召下,齊努力、共奮進(jìn),向著“年級(jí)先進(jìn)、學(xué)校一流”的目標(biāo),大步闊進(jìn)!新學(xué)期,新目標(biāo)制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提,沒(méi)有計(jì)劃,目標(biāo)就成了水上浮萍,沒(méi)有根基。做事沒(méi)有計(jì)劃,結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”,就是“盲人摸象”一樣,只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林。生活對(duì)于沒(méi)有計(jì)劃的人來(lái)說(shuō),就是“走一步看一步”,“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,計(jì)劃就是做到“

7、知己”,因?yàn)橐贫ǔ龇献约簩?shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須要“知己”。“知己”包括三層含義:明確地估計(jì)自己的能力;了解當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)情況;明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。做到“知己”后,我們就可以制定計(jì)劃了。別人告訴你的方法是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。而別人告訴你的方法,最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用。所以,不要過(guò)于重視它的形式。只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。(1)要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。一句話,就是做到心中有譜。 (2)計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說(shuō)明的是,不浪費(fèi)時(shí)間并不

8、是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí),也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。很多事不能不做,但要放在合適的時(shí)候做,黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。嚴(yán)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。