高中語文 第3課《向小康生活邁進(jìn)的期待》課件 粵教版必修.ppt

《高中語文 第3課《向小康生活邁進(jìn)的期待》課件 粵教版必修.ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第3課向小康生活邁進(jìn)的期待小康生活有奔頭隨著小康社會的來臨，消費(fèi)文化正在以多少有些急促的步伐匆匆登上日常生活的前臺。為了準(zhǔn)確把握當(dāng)前青少年消費(fèi)觀念的特征，作者進(jìn)行了一次消費(fèi)觀念的調(diào)查，通過調(diào)查，科學(xué)地總結(jié)了當(dāng)前青少年消費(fèi)觀念方面的一些主要特征：消費(fèi)兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)生活質(zhì)量，重視充分享受。教學(xué)目標(biāo)1、了解本文的作者及本次調(diào)查的背景。2、了解調(diào)查報告的基本要求。3、學(xué)會寫作調(diào)查報告。4、準(zhǔn)確把握當(dāng)前青少年的消費(fèi)觀，樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。沈杰：社會學(xué)博士，中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所副研究員、《社會學(xué)研究》副主任。主要研究興趣：社會理論、社會心理?，F(xiàn)任北京市青年聯(lián)合會常委，中國青

2、年科技工作者協(xié)會哲學(xué)社會科學(xué)專業(yè)委員會副秘書長，國際社會學(xué)協(xié)會會員，中國社會學(xué)會青年社會學(xué)委員會副秘書長等。曾獲國際社會學(xué)協(xié)會舉辦“世界青年社會學(xué)家論文競賽”優(yōu)勝獎。主持和參與國家、社科院和有關(guān)部門多項(xiàng)重大研究課題，研究成果獲得多種獎項(xiàng)。走近作者沈杰本次調(diào)查由共青團(tuán)中央宣傳部和中國青少年研究中心組織實(shí)施，問卷調(diào)查時間為2002年6月10日至7月24日。在北京、上海、天津、廣東、云南、陜西等地選取了12所大學(xué)、21所中學(xué)發(fā)放問卷3000份，共回收有效問卷2710份。近年來，中國人社會心理的變化巨大而深刻，如果以改革開放作為分界將此前和此后兩個不同的社會發(fā)展階段加以比較的話，這

3、種變化就會顯得更明顯。從已經(jīng)表現(xiàn)出的價值觀念的總體變化態(tài)勢來看：一種從傳統(tǒng)取向向現(xiàn)代取向的演變正在成為日漸明顯的趨勢，這與中國社會發(fā)展進(jìn)程的方向是相一致的，也將能夠進(jìn)一步促進(jìn)中國社會現(xiàn)代化事業(yè)的深入。調(diào)查背景學(xué)海拾貝1、字音負(fù)荷（）哺（）育熾（）烈攢（）錢給（）以提（）拔攢（）射給（）養(yǎng)提（）防2、字形儉（）慨（）輯（）斂（）概（）楫（）殮（）貼（）緝（）帖（）揖（）hèbǔchìcuánzǎngěijǐtídījiǎn節(jié)儉liǎn斂財liàn入殮kǎi憤慨gài概括tiē貼錢tiē妥帖jí輯錄jí舟楫jī緝捕yī揖別學(xué)海拾貝3、辨析過渡：過度：搜集：收集：精心：經(jīng)心：關(guān)注

4、：關(guān)心：渴望：可望：超過限度。事物由一個階段逐漸發(fā)展而轉(zhuǎn)入另一個階段。搜尋聚集。使聚集在一起。專心;周密細(xì)心。留意;留心。留意,注意。關(guān)心重視。迫切地希望;殷切盼望。有希望;可以盼望。研讀、探究：1、這份報告表明，獨(dú)生子女比非獨(dú)生子女更追求生活質(zhì)量。你是否同意這個結(jié)論？你認(rèn)為在本?；虮镜貐^(qū)人們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)形式中，有哪些現(xiàn)象值得關(guān)注？提示：第一問：在當(dāng)今社會，獨(dú)生子女越來越多，他們所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境相對于非獨(dú)生子女來說優(yōu)越一些。他們的父母在消費(fèi)觀念上比較開放、相對超前，這對于他們的子女有直接的影響。獨(dú)生子女家庭負(fù)擔(dān)較輕，消費(fèi)較高，后顧之憂少，消費(fèi)水平也相對高漲。第二

5、問：現(xiàn)象一：享受型消費(fèi)過高，投資型消費(fèi)較少；現(xiàn)象二：子女消費(fèi)高，父母消費(fèi)低；現(xiàn)象三：物質(zhì)消費(fèi)高，精神消費(fèi)低。研讀、探究：2、怎樣理解構(gòu)成我國社會心理行為嬗變的時代背景？提示：社會心理，作為對于社會生活的認(rèn)識、情感和意向的一種表達(dá)，一方面，它使社會變遷的“風(fēng)向標(biāo)”，另一方面，它是時代精神的“晴雨表”。社會心理從獨(dú)特的角度勾勒了社會精神氛圍的風(fēng)貌，透視出社會運(yùn)行機(jī)制的效能，反映著社會凝聚力量的狀況。作為社會結(jié)構(gòu)與社會意識的中介，社會心理可以為人們的社會行動提供導(dǎo)向。研讀、探究：3、如何看待社會急劇變遷中道德觀念的嬗變以及道德素質(zhì)的現(xiàn)狀？提示：就當(dāng)前道德的總體狀況而言，持“滑坡論

6、”的人過于悲觀；持“進(jìn)步論”的人過于樂觀，都不利于我們這個變革時代的道德重建。從發(fā)展的角度，我們應(yīng)該更多地從道德轉(zhuǎn)型論來正視道德的本質(zhì)與道德的問題。在這個道德更新與重建的時代，一些中國的傳統(tǒng)道德規(guī)范在當(dāng)今年輕一代身上依然普遍存在?，F(xiàn)代化并非要放棄一切傳統(tǒng)。吸收傳統(tǒng)中的優(yōu)秀成分并在新的時代條件下加以繼承發(fā)揚(yáng)，仍然成為現(xiàn)代化的一種重要支持因素。4、本文在寫作上最突出的特點(diǎn)是什么？提示：采用了“總－分－總”的結(jié)構(gòu)模式。首先，開篇點(diǎn)明題旨。其次，分層分項(xiàng)說明其觀念傾向。最后，分析、總結(jié)原因。5、本文在語言上有什么特點(diǎn)？提示：本文的語言準(zhǔn)確而簡潔，并大量使用數(shù)字。研讀、探究：總結(jié)：本

7、文通過一項(xiàng)對青少年消費(fèi)觀念的調(diào)查，總結(jié)出了青少年在消費(fèi)觀念方面的傾向；大多數(shù)青少年主張“兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn)”。同時，強(qiáng)調(diào)生活質(zhì)量，充分重視享受。遷移拓展1、今日的中學(xué)生處于一個充滿競爭和變化的環(huán)境里，許多老師和家長十分重視孩子的智力發(fā)育個身體發(fā)育，卻忽視了孩子的心理健康。近年來，一些中學(xué)生由于焦躁、偏執(zhí)、懦弱、孤僻等心理障礙造成出走、自殘、自殺等事故的比例呈上升趨勢。中學(xué)生的心理問題可以說已經(jīng)到了一個急需疏導(dǎo)的程度了。請你就“中學(xué)生的心理健康狀況”做一個調(diào)查。