自我認(rèn)知——求職動(dòng)機(jī)和擬任職位匹配性.ppt

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1、自我認(rèn)知——求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性主講：燕奉群浙江中公教育官網(wǎng)：zj.offcn.com微信：zjoffcn微博：@浙江中公教育2目錄第一部分求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性的涵義第二部分主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路浙江中公教育官網(wǎng)：zj.offcn.com微信：zjoffcn微博：@浙江中公教育求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性的涵義一、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性的一般定義求職動(dòng)機(jī)是指在一定需要的刺激下，直接推動(dòng)個(gè)體進(jìn)行求職活動(dòng)以達(dá)到求職目的的內(nèi)部心理活動(dòng)。個(gè)人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時(shí)，個(gè)體勝任該崗位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。浙江中公教育官網(wǎng)：zj.offcn.com微信：zjo

2、ffcn微博：@浙江中公教育考查形式及應(yīng)對(duì)思路一、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性的考察方式背景性問題意愿性問題浙江中公教育官網(wǎng)：zj.offcn.com微信：zjoffcn微博：@浙江中公教育主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路一、背景性問題---自我介紹正面介紹（生活、工作、學(xué)習(xí)經(jīng)歷）側(cè)面介紹（比如為人、處事）思路一思路二一、背景性問題浙江中公教育官網(wǎng)：zj.offcn.com微信：zjoffcn微博：@浙江中公教育主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路一、背景性問題---以自我介紹為變形的背景性問題【例題】請(qǐng)介紹一本你喜歡的書或者電影。浙江中公教育官網(wǎng)：zj.offcn.com微信：zjoffcn微博：@浙江中公教

3、育主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路一、背景性問題---以自我介紹為變形的背景性問題【例題】有人說，好馬體現(xiàn)在腳力上，能人體現(xiàn)在口才上。請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。浙江中公教育官網(wǎng)：zj.offcn.com微信：zjoffcn微博：@浙江中公教育主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路一、背景性問題---以自我介紹為變形的背景性問題【例題】現(xiàn)代社會(huì)競爭很激烈。只有有良好的能力才能站穩(wěn)腳步。一是知識(shí)能力，二是溝通人際能力，三是心理承受能力。你認(rèn)為哪一點(diǎn)最重要，結(jié)合報(bào)考崗位談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。浙江中公教育官網(wǎng)：zj.offcn.com微信：zjoffcn微博：@浙江中公教育主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路二、意愿性問題你為什

4、么報(bào)考公務(wù)員?浙江中公教育官網(wǎng)：zj.offcn.com微信：zjoffcn微博：@浙江中公教育主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路二、意愿性問題【例題】你進(jìn)入新單位，認(rèn)為工作待遇和工作環(huán)境都不理想。此時(shí)，另一家單位給你打電話邀你去面試，你會(huì)怎么做？浙江中公教育官網(wǎng)：zj.offcn.com微信：zjoffcn微博：@浙江中公教育主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路二、意愿性問題【例題】有人說，為官之路有三條，一條是關(guān)系路，一條是苦熬路，一條是造假路。請(qǐng)問你會(huì)選哪一條？浙江中公教育官網(wǎng)：zj.offcn.com微信：zjoffcn微博：@浙江中公教育試試自己的水平免費(fèi)測評(píng)浙江中公教育官網(wǎng)：zj.offcn.com

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