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1、班會主題：“學會寬容”班會過程：1.開學已有三個多月了，同學們逐漸適應初中畢業(yè)班生活，我們班班級情況較穩(wěn)定。但在與同學相處方面出現(xiàn)了一些問題：一些同學，特別是個別男生，在日常學習生活中吃不得半點虧，經(jīng)常為了一些小事，輕則互相謾罵，重則動粗，嚴重影響了同學之間的團結以及班級的整體穩(wěn)定。這些同學雖經(jīng)老師多次教育，但效果不大。對照開學三個多月以來我們學校的實際情況，我們決定今天召開一個班會，主題就是“學會寬容”。甲：蔚藍的天空是白云的家，清清的樹林是鳥兒的家；乙：綠綠的河水是魚兒的家，廣闊的牧場是牛羊的家；合：可愛的九四班是我們的家；甲：這個家
2、由你由我，由我們大家共同組成；乙：這個家靠你、靠我、靠我們大家共同裝扮；甲：只有人人都有一顆愛心，才能使家更幸福美滿；乙：只有生活在愛的世界里，才能使自己快快長大；合：九年級四班主題班會現(xiàn)在開始！我先給大家講一個故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這樁小事，使我看到了總理身上的美——寬容，凡事先找自己的不足，進行換位思考，同時也能換來別人的寬容。那么我想要問同學們什么是寬容？（提問幾名同學）以上的幾位同學說的都非
3、常好。那么到底什么是寬容呢？（一個同學高舉小黑板來到講臺上大聲的念出）：所謂寬容就是能原諒別人的過錯，能允許別人有不同于自己的意見存在，能接受朋友及他人的成功2.那么在我們的生活如果我們走在了寬容的對立面，會怎么樣呢？請欣賞來自于我們班的一個真實的故事：一張廢紙引發(fā)的血案。3.看了剛才的故事真是觸目驚心呀，這個同學就是遭到了寬容的對立面，和寬容是背道而馳，那么我想要問我最親愛的同學，如果我們以寬容的生活態(tài)度來面對我們親愛的同學的話，又是一種什么樣的結果呢？請欣賞小品：一張廢紙建立的友誼。4．《一張廢紙引發(fā)的血案》表現(xiàn)出：同學之間發(fā)生口角，
4、不使用文明用語，一時沖動，從而引發(fā)一起打架事件?！兑粡垙U紙建立的友誼》表現(xiàn)出：同樣的事件，由于某個同學采取了恰當?shù)慕鉀Q問題的方法，幾句文明用語，把原有的矛盾化解。同樣的演員，同樣的事件，不同的處理方法，就產(chǎn)生了不同的結果。有句話說的好：如果你覺得你周圍的人像天使，那么你會覺得你是生活在天堂，如果你覺得你周圍的人像魔鬼，你會覺得你是生活在地獄里！那么一個能寬容別人的人應該具有什么樣的品質(zhì)呢？（一個同學高舉小黑板來到講臺上。）⑴增強承受委屈的能力委屈幾乎伴著每一個人，上至偉人、明星、領導，下至平民百姓，每個人的一生中都要遇到冷言冷語，都要面對
5、委屈，關鍵是怎樣正確對待，比如吵架不僅惹來一肚子煩惱，還養(yǎng)成了壞毛病，一舉兩失；而若用寬闊的胸懷去包容委屈，用善意的態(tài)度去感化別人，時間久了，你就會覺得周圍的人對你充滿善意，你愛別人，別人也會愛你，一個人的幸福感就是在這種不計較別人說什么，埋頭做好事的胸懷中產(chǎn)生的。⑵以大局為重，得理也讓人。我們同學們生活在同一個集體，人與人之間的交往中，摩擦是在所難免的，遇到這種情況，必然要其中的一位獻出一份寬容，這樣才能維系集體的紐帶鞏固集體的凝聚力，維護大局的利益。⑶從失中尋找得，從吃虧中感悟索取。再次對AB劇進行討論：A同學與B同學各有何得失？⑷為
6、他人的成功喝彩——擺脫嫉妒。有競爭性的人群中間，通常都會有嫉妒現(xiàn)象或心理產(chǎn)生的，我們不用忙著去掩飾，但這畢竟是一種不好的心理，是狹隘自私的表現(xiàn)，我們應當克服它、擺脫它。擺脫的方法就是把嫉妒變成競爭，變壓力為動力。他人的長處對自己是一種挑戰(zhàn)，但自己也總有長處，對他人不也是挑戰(zhàn)嗎？他人超過了自己，對自己形成了壓力，自己應該歡迎這種挑戰(zhàn)，積極迎戰(zhàn)，在競賽中趕超，在較量中相互促進。為你的對手的成功表現(xiàn)去喝彩，這是強者豁達品質(zhì)的體現(xiàn)。5.我親愛的同學，知道了一個寬容的人所具有的品質(zhì)，你想不想做一個寬容的人呢？請欣賞詩歌朗誦：《寬容》每個人總會在某一
7、短暫瞬間認識自己。某一瞬間，在你有所頓悟時，在你被感動時，都該一一細細收藏寬容不是遷就，也不是軟弱，而是一種充滿智慧的處世之道。包容那些你無法容忍的人；原諒那些曾傷害過你的人；肯定那些你所愛的人；尊重那些值得尊重的人；明白那些愛你的人；放過那些不愛你的人；記住那些曾愛過的人；放棄那些不屬于你的人；珍惜那些值得愛的人；銘記那些真心待你付出的人；懂得那些對你用心良苦的人；體會那些曾為你流淚的人；拒絕那些你不愛的人；愛上那些愛你的人；喜歡那些你愛的人；感謝那些曾折磨過你的人；感激那些真心幫助過你的人；6.我們明白了作為一個寬容的人應該具備的品質(zhì)
8、，那么我親愛的同學，你發(fā)現(xiàn)我們班有這樣的人嗎？讓我們來說說我們身邊的寬容的事情。有請！（同學上去說）7.感謝這位同學的精彩感言，更感謝我們班的這個能寬容別人的同學！那么我們班也有一些以前那種得
