中班體育游戲教案培訓(xùn)講學(xué).doc

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1、中班體育游戲教案精品文檔中班體育游戲教案：熊來(lái)了活動(dòng)目標(biāo)：　　 1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。　　 2、幼兒通過(guò)游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性?！　?3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”　　活動(dòng)過(guò)程：　　 1、導(dǎo)入活動(dòng)?！　?教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會(huì)吃你？”幼兒討論提出意見?！　?2、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性?！　?（1）請(qǐng)另一位老師扮成熊，聽到主　班　老師說(shuō)“哎呀！瞧，我們班來(lái)了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法

2、試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你！”就出現(xiàn)?！　?幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走?！　?教師請(qǐng)沒(méi)被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒(méi)有動(dòng)，沒(méi)有出聲音等?！　?（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：　　 “熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒(méi)錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見！”　　 教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要?jiǎng)?，不要說(shuō)話，就不會(huì)被熊吃了?！　?3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來(lái)啦》?！　?（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了，像不想聽聽？”　　 （2

3、）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌?！　?4、第二次游戲?！　?教師：“如果熊再來(lái)，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會(huì)被熊抓走了！”　　 教師：“哎呀！熊來(lái)啦！”　　 熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。　　 5、商定游戲玩法和規(guī)則。　　 和幼兒一起討論“熊沒(méi)來(lái)的時(shí)候我們干什么？”“熊什么時(shí)候出來(lái)?”“什么時(shí)候念兒歌？”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問(wèn)題?！　?教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果?！　?6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲?！　?（1）請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。　

4、　 （2）請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。　　 7、教師小結(jié)，評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。　　 8、幼兒“熊走”進(jìn)教室?！?　 附：兒歌《熊來(lái)啦》　　 熊來(lái)啦！熊來(lái)啦！聞聞你來(lái)聞聞他?！　?別動(dòng)別笑別說(shuō)話，別被狗熊抓回家。　　小班游戲教案：小雞捉蟲活動(dòng)目標(biāo)：　　1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞　　2、能在游戲中感受到快樂(lè)　　材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景　　活動(dòng)過(guò)程：收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除精品文檔　　一、開始部分（準(zhǔn)備活動(dòng)）　

5、　1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂(lè)停止，雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。　　2、雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”　　幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）　　3、雞媽媽問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”　　幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）　　4、雞媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”　　幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）　　5、雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要一

6、個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）　　二、中間部分（跑的動(dòng)作練習(xí)）　　1、雞媽媽：“寶寶們?cè)絹?lái)越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動(dòng)作），如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！笔占诰W(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除精品文檔　　2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂?！　?、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里?！　?、在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法?！　?、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意

7、不要撞到同伴。小班游戲教案：小雞找朋友活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)　　教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進(jìn)行鉆的基本動(dòng)作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)?！　?、能鉆過(guò)70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。　　2、喜愛參加體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂(lè)?！　〔牧霞跋嚓P(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　·場(chǎng)地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家（場(chǎng)地圖附后）　　·材料：小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；音樂(lè)磁帶。　　活動(dòng)準(zhǔn)備收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除精品文檔　　幼兒已

8、會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作；會(huì)唱“小雞小鴨”的歌曲?！　』顒?dòng)過(guò)程　　1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂(lè)作準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作?！　?．教師在場(chǎng)地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來(lái)到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來(lái)的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰(shuí)