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1、信息資源規(guī)劃與整合2021/8/151提綱一、信息資源規(guī)劃二、信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)與整體設(shè)計三、信息整合四、數(shù)據(jù)存儲與交換五、用戶整合與應(yīng)用整合2021/8/152一、信息資源規(guī)劃信息資源概念信息資源規(guī)劃概念信息資源規(guī)劃方法清華大學(xué)信息資源規(guī)劃方案實(shí)例2021/8/153信息資源的概念資源不僅有各種物質(zhì)形態(tài),也包括知識、經(jīng)驗、技術(shù)等非物質(zhì)的信息形態(tài)。前者是有形資源,后者是無形資源。知識經(jīng)濟(jì)時代,信息資源正在成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱性資源。2021/8/154信息資源的概念(續(xù))信息成為資源并隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而重要性與日俱增,僅僅是近幾十年的事。主要原因是:現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)、科技、文化的發(fā)展為信息的
2、生成、傳遞、存儲、積累提供了用武之地;通訊、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等一系列新興信息技術(shù)又為信息的廣泛應(yīng)用提供了前所未有的技術(shù)基礎(chǔ)和條件。2021/8/155信息資源的概念(續(xù))信息資源(InformationResources)與人力、物力、財力和自然資源一樣,都是企業(yè)的重要資源。因此,應(yīng)該像管理其他資源那樣管理信息資源。2021/8/156信息資源的概念(續(xù))信息資源管理是企業(yè)管理的必要環(huán)節(jié)。對信息進(jìn)行規(guī)劃、預(yù)算、組織、協(xié)調(diào)、控制和開發(fā),通過信息流的暢通和對信息資源的有效利用,提高企業(yè)競爭力。信息資源管理是信息管理的必然延伸。信息管理面處于微觀層次,面向個別機(jī)構(gòu)和組織,使得信息資源分散,使得宏觀層
3、次的信息共享和效益無法體現(xiàn)。2021/8/157信息資源的概念(續(xù))高校的信息資源:高校的主要職責(zé)是人才培養(yǎng)與科學(xué)研究,高校的特征使得信息資源在于高校具有尤其重要的地位。做好信息資源管理對于高校的發(fā)展具有戰(zhàn)略意義。2021/8/158信息資源的概念(續(xù))信息資源內(nèi)容寬泛:教學(xué)、科研信息圖書情報文化信息管理信息本文中對信息資源的界定:高校在對教學(xué)、科研等活動進(jìn)行管理、保障其運(yùn)行的活動中產(chǎn)生的各種信息的總稱。信息產(chǎn)生過程與管理過程緊密聯(lián)系在一起。2021/8/159信息資源規(guī)劃概念為何要進(jìn)行信息資源規(guī)劃?用戶新需求壓力日益增加舊應(yīng)用堆積維護(hù)愈加困難J.Martin2021/8/1510信息資源
4、規(guī)劃概念(續(xù))為何要進(jìn)行信息資源規(guī)劃?信息系統(tǒng)的建立是一個漸進(jìn)的過程(現(xiàn)在和未來都將如此),往往缺乏頂層設(shè)計和統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn),致使信息流通不暢、信息不能共享,形成“信息孤島”與“應(yīng)用孤島”,遠(yuǎn)不能發(fā)揮信息化投資的效益。高校的運(yùn)行管理特征使得“信息孤島”與“應(yīng)用孤島”現(xiàn)象更加嚴(yán)重。信息資源規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)信息資源管理的前提和基礎(chǔ)。2021/8/1511信息資源規(guī)劃概念(續(xù))信息資源規(guī)劃:對信息資源的采集、處理、傳輸、利用的全面規(guī)劃。通過分析信息需求、梳理業(yè)務(wù)流程,建立企業(yè)整體信息標(biāo)準(zhǔn)與信息系統(tǒng)模型。對于現(xiàn)有的信息系統(tǒng)用這些標(biāo)準(zhǔn)和模型進(jìn)行衡量,加以改造和整合;對于新建信息系統(tǒng)提供系統(tǒng)整體框架和規(guī)范要
5、求,使其能成為整體的一部分。2021/8/1512信息資源規(guī)劃概念(續(xù))IRP=InformationResourcePlanning信息資源規(guī)劃:信息的采集、處理、傳輸、利用的全面規(guī)劃ERP=EnterpriseResourcePlanning企業(yè)資源規(guī)劃:企業(yè)的人、財、物等資源的優(yōu)化2021/8/1513信息資源規(guī)劃方法信息資源規(guī)劃的工程化方法:兩個階段:需求分析系統(tǒng)建模三個模型:功能模型數(shù)據(jù)模型結(jié)構(gòu)模型基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn):數(shù)據(jù)元信息分類編碼用戶視圖概念/邏輯數(shù)據(jù)庫2021/8/1514信息資源規(guī)劃方法(續(xù))整合:在保留并繼承原有系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,(不是推倒重來或完全更新)對信息與數(shù)據(jù)、應(yīng)用系統(tǒng)、服
6、務(wù)器等信息化的各個環(huán)境進(jìn)行整合,使信息系統(tǒng)向合理的結(jié)構(gòu)發(fā)展,以利于提高信息化整體水平。2021/8/1515信息資源規(guī)劃方法(續(xù))信息資源規(guī)劃與整合的關(guān)系信息資源規(guī)劃的目的在于指導(dǎo)對現(xiàn)有的整合以及提出對未來的規(guī)劃整合的方向是實(shí)現(xiàn)信息資源規(guī)劃,整合是實(shí)現(xiàn)整體信息資源規(guī)劃的一種手段信息資源規(guī)劃實(shí)現(xiàn)過程中,資源規(guī)劃和整合是一個互動的過程高校的管理特征使得整合成為實(shí)現(xiàn)高校信息資源規(guī)劃的必然的路線圖2021/8/1516清華大學(xué)信息資源規(guī)劃方案實(shí)例清華大學(xué)信息標(biāo)準(zhǔn)與信息模型清華大學(xué)信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)清華大學(xué)數(shù)據(jù)存儲與交換模型清華大學(xué)組織結(jié)構(gòu)與用戶管理模型2021/8/1517清華大學(xué)信息資源規(guī)劃方案實(shí)
7、例(續(xù))清華大學(xué)信息標(biāo)準(zhǔn)管理信息標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)2021/8/1518清華大學(xué)信息資源規(guī)劃方案實(shí)例(續(xù))管理信息標(biāo)準(zhǔn)1數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)1.1數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)規(guī)范描述1.2數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容數(shù)據(jù)集、數(shù)據(jù)子集、數(shù)據(jù)項分類與分層結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)集定義、屬性描述數(shù)據(jù)子集定義、屬性描述數(shù)據(jù)項定義、屬性描述、權(quán)限描述2代碼標(biāo)準(zhǔn)2.1代碼編制原則2.2標(biāo)準(zhǔn)代碼定義與說明國家標(biāo)準(zhǔn)代碼部位標(biāo)準(zhǔn)代碼高校自定標(biāo)準(zhǔn)代碼2021/8/1519清華大學(xué)信息資源規(guī)劃方案