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1、公園兒童游樂區(qū)設計姓名:段玉婷學號:07171007教學實踐報告內容大綱設計原則場地設計植物設計游樂設施設計建筑小品設計一、設計原則①充分考慮其使用者-----兒童的特點,力求在設計中做到滿足幾童求知欲望，突出兒童活潑天性,為兒童創(chuàng)造出一個有利于兒童快樂健康成長的環(huán)境氛圍;②表現(xiàn)知識性、趣味性,營造熱烈的氣氛和舒適自然的環(huán)境,寓教于樂,調動少年兒童的興趣,鍛煉其發(fā)散性思維能力;表1不同年齡兒童的活動行為③景觀造型新穎,色彩鮮艷,活動設施有趣味性,游戲場所及設施要確保使用者的安全,符合兒童審美心理;在植物的選材上，一般選擇一些香氣宜人、花色艷麗、色彩豐
2、富、品種奇特和開花結果的植物;設施和場地應以黃橙色等鮮艷顏色為主調，構成熱烈歡快的環(huán)境氣氛。④景觀要素豐富多樣,植物、動物和地理環(huán)境要能迎合少年兒童的興趣愛好;⑤考慮地域氣候差異對兒童戶外活動的影響,因地制宜采用不同的設計手法。例如,在天氣炎熱、太陽輻射強的南方,樂園內應多種能夠遮陽的樹木,輔以其它的觀賞樹種,北方則可以用大片草坪來鋪裝,適當點綴其它綠化;⑥充分考慮安全因素,在場地設計中做好防護設施,同時考慮交通流線和家長的看護的要求,合理設置大人休息區(qū).二、場地設計1.場地面積規(guī)模一般情況下，每個兒童應有6.7-13.5m2可的活動面積?？紤]到保留
3、一定的通道和緩和空間以創(chuàng)造多種形式的活動機會,大部分的教育者或設計研究者都認為，最低的標準也應保證每位兒童有18m2的場所面積。若創(chuàng)造高質量的戶外環(huán)境，需要確保每個兒童有27-36m2了的活動場地。2.場地選址的要求童戶外活動空間的場地設計的位置選擇應注意以下內容:(1)選擇便于兒童就近使用的位置，兒童出入方便;(2)盡量遠離主要交通道路和道路的交叉口及交通島;(3)具有充足的陽光、良好的通風條件、并有適當的遮蔭地塊;(4)場地具有相對的獨立性，有適當的圍合，避免兒童的活動受到外界活動及噪聲的干擾;(5)盡量與其它活動場地接近，便于成人看護，同時也讓
4、兒童有了安全感;(6)可選擇有部分圍合的位置設置兒童游憩空間，使兒童的游戲可以不受天氣狀況的影響。3.場地的設計要素:出入口地形道路與分隔物鋪地自然泥土、沙和水(1)出入口出入口是第一印象,應該給出明確的信息說明是兒童游樂區(qū)域。出入口的設計應簡單明了，具有吸引力，可以設置兒童喜愛的元素，如當作平衡木的矮墻或者兒童喜愛的卡通雕塑等。圍籬上的突然開口，光禿禿或僵硬的立面，以及過于雕飾的成人審美化的空間應當避免。(2)地形地形處理既要滿足兒童活動安全的要求，又要有娛樂性。放置器械的場地，地形要求平坦、不積水，排水坡度為1%-5%。如果整個場地太過平整，最好
5、挖土造坡地、小丘，處理成柔和起伏的緩坡地，坡度為5%-15%，既利于地面排水，又符合自然美的要求。地形高度的變化可提供許多活動內容，可以讓兒童在低處和高處以不同的視角觀察周圍的環(huán)境，兒童們可以在斜坡上翻滾、奔跑等。(3)道路與分隔物兒童游憩空間的道路設計應簡潔明了，道路交通可以串起各空間又不干擾各空間的活動。道路的設計形式應以自然流暢為主，線形宜活潑自由、富于變化。道路可以用水泥、瀝青鋪面，路面的寬度適當縮小，滿足兒童使用要求和心理要求。在各個不同年齡兒童適用的小型活動空間之間，應當自然地銜接，其分隔不能太生硬，間距也不能太大，可以利用低矮植物作為聲
6、音及部分視覺上的屏蔽，帶有座位的矮墻，埋在沙中的輪胎或一條道路也可以用作分隔物。(4)鋪地不同的地面鋪裝材料具有不同的用途。場地中心區(qū)域的硬質地面上常是兒童們做游戲、玩玩具的地方，鋪地采用軟塑膠，彩色瓷磚等，其鋪地形式以體現(xiàn)童趣的色塊鋪地為主，鮮明的色彩和各式圖案能為兒童提供視覺刺激，吸引兒童的注意，渲染兒童活動區(qū)域活潑、明快的氣氛。在一些活動設施周圍，應設置一定面積的鋪地，以便于開展活動。保護性地面應鋪設在所有的游戲設施下，以減少從設施上跌落的傷害。草坪是一種軟質景觀，也是兒童喜歡進行各種活動的場地，草坪要設置一定的坡度(大于5%)，以利于排水，兒
7、童可在草地上玩耍、休息或曬日光浴。兒童游戲草坪宜采用天鵝絨草、結縷草等耐踩性草種。(5)泥土、沙和水在兒童游樂環(huán)境中,利用泥土、沙和水等人最親近的自然元素，可以創(chuàng)造出一個讓兒童親近自然的空間。允許孩子玩泥沙和玩水，從自然中得到樂趣。在沙池中,兒童們可以隨意跳躍、挖掘、趟水、搭小橋,充分調動孩子的創(chuàng)造力;流動的小溪，流過淺淺的、卵石鋪襯的河道，蜿蜒穿過草地,會為兒童提供全新的發(fā)現(xiàn)機會。三、綠化設計通過合理的綠化布置，運用植物的姿態(tài)、體形、高度、花期、花色、葉、色等的變化，創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美的環(huán)境，對兒童身心健康發(fā)展可起積極的促進作用。1.綠化配置方法（
8、1）以綠化作為分隔空間的手段各種室外用地如活動場地、器械場地、小廣場等宜用低矮灌木行植，使分區(qū)明確、互不干擾
