網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)?doc

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1、網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)我弧⒒顒?dòng)主題：網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)味?、活?dòng)目標(biāo)：1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息的兩面性。當(dāng)學(xué)生在充分享受網(wǎng)絡(luò)信息的方便、快捷、樂趣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的身心健康帶來了許多負(fù)面影響。2、學(xué)會(huì)分辨網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，能在較短時(shí)間內(nèi)，對(duì)浩如煙海的信息資源做出選擇。3、提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，保護(hù)自己。正確使用媒體，獲得信息，更好地生活在一個(gè)信息規(guī)范，正確，即時(shí)的信息時(shí)代。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、制作PPT課件。2、收集恩虛假的網(wǎng)絡(luò)信息而帶來影響的例子。3、活動(dòng)過程：四、案例與啟示：1、談話導(dǎo)入:網(wǎng)絡(luò)信息可以開闊小學(xué)生的視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，可以從中最快

2、地查找學(xué)習(xí)資料，學(xué)會(huì)更多的課堂外的知識(shí)，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識(shí),促進(jìn)小學(xué)生思維的發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造力。但是，網(wǎng)絡(luò)上一些不良的信息，比如迷信的、欺騙的、色情的東西也在危害著我們青少年兒童。請看以下故事。2、案例：請一位學(xué)生講“小陽的遭遇”。四年級(jí)學(xué)生小陽在某網(wǎng)頁上看到，只要輸入身份證號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼、電子郵箱等信息，就可以玩一-種新游戲，還能獲得一部新款手機(jī)。小陽挺高興，他把爸爸的相關(guān)信息輸入進(jìn)去，并且成功提交，卻發(fā)現(xiàn)根本沒有游戲，而是一個(gè)色情網(wǎng)站。而小陽爸爸的手機(jī)卻被扣掉了不少話費(fèi)，并不斷收到騷擾短信，小陽爸爸因此感到非常煩惱。3、思考：小陽為什么會(huì)被虛假網(wǎng)絡(luò)信息欺騙呢?4

3、、拓展：你還知道哪些因輕信虛假網(wǎng)絡(luò)信息而遭受損失和傷害的事情?學(xué)生舉例。5、小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)信息在給我們帶來益處的同時(shí)，有時(shí)也會(huì)使我們受到損失和傷害，原因網(wǎng)絡(luò)信息有真有假，我們應(yīng)時(shí)刻提高警惕。因此,我們必須學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真假。五、預(yù)防與應(yīng)對(duì)：1、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息，我們必須學(xué)會(huì)辨別真假，才能讓網(wǎng)絡(luò)信息給我們帶來便捷。請大家結(jié)合平時(shí)自己上網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)或自己了解到的方法，說說如何正確的獲取信息和知識(shí)，不被別有用心的媒體所利用。2、根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，作適當(dāng)?shù)淖⒁馐马?xiàng)補(bǔ)充。(課件展示“預(yù)防與應(yīng)對(duì)方法”)六、情境與模擬：1、交流：說說網(wǎng)絡(luò)給你帶來的快樂與煩惱。2、學(xué)生發(fā)言。3、小結(jié)。4、為

4、了指導(dǎo)青少年能夠科學(xué)、文明、安全地上網(wǎng)，團(tuán)中央，教育部，文化部還聯(lián)合制定了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，讓我們齊讀：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空。七、調(diào)查與實(shí)踐：課外活動(dòng):請同學(xué)們利用課外的時(shí)間，了解網(wǎng)絡(luò)世界和我們身邊的世界有什么不一樣。