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1、教學(xué)設(shè)計(jì)brownbearbrownbearwhatdoyousee精品文檔時(shí)間：2014年6月地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)4年級(jí)1班教室Brownbearbrownbearwhatdoyousee一、教材分析：該繪本的語言功能是用英語表達(dá)顏色和動(dòng)物。學(xué)習(xí)任務(wù)是關(guān)于顏色和動(dòng)物的詞匯和句子。“……whatdoyousee？Iseea……lookingatme.”。二、學(xué)情分析：學(xué)生生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、畫畫特別感興趣。學(xué)生學(xué)英語不久，有可能說的不好，有的還不敢說，課堂上要以表揚(yáng)為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵(lì)他們大膽說、積極做、努
2、力唱！三、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀單詞：brownbear,redbird,yellowduck,bluehorse,greenfrog,purplecat,whitedog,blacksheep,goldfish,并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用.2、能聽懂、會(huì)說并認(rèn)讀句子：“……whatdoyousee？Iseea……lookingatme.”。并且能靈活地運(yùn)用。（二）技能目標(biāo)能在生活中運(yùn)用本課的詞匯和句子。(三）情感目標(biāo)激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力和英語交際能力。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除精品文檔四、教學(xué)要點(diǎn)：
3、1、教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~brownbear,redbird,yellowduck,bluehorse,greenfrog,purplecat,whitedog,blacksheep,goldfish.句型：“……whatdoyousee？Iseea……lookingatme.”。2、教學(xué)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用所學(xué)顏色和動(dòng)物的單詞，靈活運(yùn)用所學(xué)句型。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、繪本、小動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫卡片、彩筆等。六、教學(xué)方法：游戲法、全身反應(yīng)法、交際法七、教學(xué)過程：Step1：Lead-inGreetingsandpresentation：Listentoaso
4、ng“Brownbearbrownbearwhatdoyousee”.聽完歌曲老師提出問題：Whatanimalscanyouhearinthesong?[設(shè)計(jì)意圖:教學(xué)熱身活動(dòng)是英語課堂教學(xué)方法的重要形式之一，師生伴有動(dòng)作演唱歌曲來緩解學(xué)生的緊張情緒，建立輕松、和諧、民主的課堂氛圍，通過根據(jù)歌曲回答問題的形式，既讓學(xué)生復(fù)習(xí)了課本上學(xué)過的單詞，又讓學(xué)生大體了解了本課的內(nèi)容。]Step2：出示封皮，讓學(xué)生了解繪本的主題和作者。[設(shè)計(jì)意圖:簡(jiǎn)潔明了的引出了主題]收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除精品文檔Step3：出示繪本圖片，并遮擋部分圖片
5、，讓學(xué)生猜測(cè)是什么動(dòng)物。[設(shè)計(jì)意圖:用遮擋圖片并猜測(cè)的方式，引起學(xué)生的興趣，同時(shí)練習(xí)本課的重點(diǎn)單詞。]Step4:拍手說唱新句型，每幅圖片反復(fù)練習(xí)。[設(shè)計(jì)意圖：利用形象生動(dòng)的歌曲形式對(duì)所學(xué)單詞句型做及時(shí)的反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，易化了詞匯和句型教學(xué)這一難點(diǎn)。]Step5:播放繪本動(dòng)畫視頻。讓學(xué)生小聲跟讀。[設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生都喜歡看動(dòng)畫片，通過觀看繪本動(dòng)畫的方式可以讓學(xué)生總體把握繪本，并為進(jìn)一步的復(fù)述活動(dòng)打好基礎(chǔ)。]Step6:Retellthestoryingroupsaccordingtothepicturesontheblack
6、board.（根據(jù)黑板上的圖片，小組活動(dòng)復(fù)述故事。）[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生復(fù)述所學(xué)內(nèi)容，對(duì)新知識(shí)進(jìn)一步鞏固。]Step7:Adaptthestory,designyourownpicturebooks,
thenshowthemtous.（改編故事，設(shè)計(jì)自己的繪本故事書并展示你的作品。）收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除精品文檔[設(shè)計(jì)意圖:自己改編故事，并為自己的故事書涂顏色，要求學(xué)生利用肢體語言將本課的詞匯和句型表達(dá)出來，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力和英語交際能力；并通過小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。]Step8:作業(yè):Makeasurve
7、y:Askyourfriendsandfamilymemberswhatanimaltheylike?(詢問朋友和家人他們喜歡什么動(dòng)物？)[設(shè)計(jì)意圖：作業(yè)的布置不再是學(xué)生的負(fù)擔(dān)，僅僅是給學(xué)生提供了一個(gè)課后的英語小話題，不但對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)有所鞏固，對(duì)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和英語思維能力的培養(yǎng)也起到了積極的作用。]八．板書設(shè)計(jì):BrownbearbrownbearwhatdoyouseeWhatanimalscanyouhearinthesong?brownbear,redbird,yellowduck,bluehorse,……teamonete
8、amtwo收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除精品文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除
