大樹有多高課件.ppt

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1、蘇教版數(shù)學(xué)實踐活動五小教育集團新安分校楊清燕大樹有多高？1．通過測量各種目標物影子長度的實踐活動，主動探索掌握影子長度與目標物實際高度之間的比例關(guān)系。2．通過分組合作，培養(yǎng)動手動腦、解決實際問題的能力和團結(jié)協(xié)作精神。3．通過活動，感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并在活動中培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)目標小朋友在做什么？你看到了什么？做一做做一做在陽光下，直立放置幾根長度相同的竹竿。先量出竿的長度再直立放置，量出每個竿的影長長度/cm影長/cm長度與影長的比值竹竿1竹竿2竹竿3竹竿4測量、記錄在同一地點，同時測量同樣長的竹竿，影長相等，竿長與影長

2、的比值也相等。小結(jié)猜想1.在同一時間，不同地點，測量同樣長的竹竿，其影長會怎樣變化？2.在不同時間，同一地點，測量同樣長的竹竿，其影長會怎樣變化？大樹有多高？在陽光下，豎直放置一根竹竿。實際高度/cm影長/cm實際高度與影長的比值竹竿10050玉蘭樹22560280測量、記錄1.量出桿的高度和影長2.量出當(dāng)時大樹的影長想一想如果同時還測得校園里旗桿的影長是4.5米,教學(xué)樓的影長8米,你能分別求出旗桿和教學(xué)樓的高是各是多少米嗎?實際高度影長實際高度與影長的比值竹竿100cm50cm玉蘭樹560cm280cm旗桿m4.5m教學(xué)樓m8m2222旗桿：450x2=90

3、0（厘米）=9（米）教學(xué)樓：800x2=1600（厘米）=16（米）916議一議在測量竹竿的影長之后，如果過了一段較長的時間（如：5個小時），再測量大樹的影子。那樣計算出的高度準確嗎？為什么？小結(jié)根據(jù)“竿長：影長=比值”可以用來計算同一時間，同一地點其它實物的高度或影長，這個規(guī)律可以用于測量較高物體的高度。大樹有多高方法：1.測量一根竹竿的長度和影長，求出竿長和影長的比值。2.再測出同一時間樹的影長，求出它的實際高度。小論文在課后你可以利用這節(jié)課所學(xué)的知識，嘗試測量自己家的房子的高度。把你的發(fā)現(xiàn)、收獲以及你的感受寫成一篇數(shù)學(xué)小論文。動動小手，就有收獲！課堂小結(jié)

4、通過這節(jié)課的活動和學(xué)習(xí)，你都知道了什么？你是怎樣知道的？你學(xué)得開心嗎？課外作業(yè)回家后，選擇你喜歡的、個頭巨大的物體，測量并計算出它的高度。