中學(xué)政治說課稿模板.docx

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1、尊敬的各位評(píng)委老師，上午好。我是政治組01號(hào)考生，我今天說課的題目是《新時(shí)代的勞動(dòng)者》下面，我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)七個(gè)方面展開我的說課。首先，我先進(jìn)行教材分析，《新時(shí)代的勞動(dòng)者》是人教版高一政治必修一第五課第二框的內(nèi)容。在講勞動(dòng)者之前，在上一節(jié)課已經(jīng)和學(xué)生們共同探討了企業(yè)的相關(guān)知識(shí)，而企業(yè)的運(yùn)作離不開勞動(dòng)者，所以本節(jié)課在這第五課中起到了承上的作用。同時(shí)，將勞動(dòng)者放在大的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開勞動(dòng)者，所以本節(jié)課內(nèi)容在整個(gè)的經(jīng)濟(jì)生活中有著不可忽視的地位。為了確立教學(xué)目標(biāo)，接下來

2、我進(jìn)行學(xué)情分析高一的學(xué)生在生活經(jīng)驗(yàn)中，對(duì)于就業(yè)和勞動(dòng)已經(jīng)有了初步的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)于就業(yè)的重要性、擇業(yè)的觀念以及保護(hù)自身合法權(quán)益方面他們有了大概的了解，但學(xué)生缺少的是如何落實(shí)他們的擇業(yè)觀念，這恰恰也是思想政治課最重要的部分。根據(jù)教材和學(xué)情的分析，依照課標(biāo)，我預(yù)設(shè)了以下三維目標(biāo)：在知識(shí)目標(biāo)上，學(xué)生要了解就業(yè)的意義所在；作為勞動(dòng)者，要知道自己擁有哪些合法權(quán)益以及如何依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。在能力目標(biāo)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的分析能力，以及能夠分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中存在的就業(yè)問題。在情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)上，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念以及增強(qiáng)學(xué)生依法維護(hù)勞動(dòng)者合法

3、權(quán)益的法律意識(shí)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。我將正確的擇業(yè)觀念作為本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生勞動(dòng)觀念和法治觀念的培養(yǎng)作為本節(jié)課的難點(diǎn)。為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我將采用多媒體教學(xué)法、情景探究法、講授法，（）基于以上教法，結(jié)合新課改中所提倡的學(xué)習(xí)方式，我將采用自主學(xué)習(xí)法和合作探究法相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課的學(xué)習(xí)。根據(jù)教材與學(xué)情的分析，圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，我將教學(xué)過程分為以下4個(gè)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課我將通過多媒體向?qū)W生展示中央電視臺(tái)《新聞?wù){(diào)查》欄目的求職創(chuàng)業(yè)紀(jì)錄片段《畢業(yè)了》。通過視頻導(dǎo)入的方式

4、，能夠讓學(xué)生更加生動(dòng)直觀的感受到就業(yè)現(xiàn)狀，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拉近學(xué)生和就業(yè)之間的距離，啟迪了學(xué)生的思維并順勢(shì)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)二：師生互動(dòng)探究新知本環(huán)節(jié)我將設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)，重點(diǎn)幫助學(xué)生突破本節(jié)課的重難點(diǎn)?；顒?dòng)一：問題小調(diào)查根據(jù)以上播放的視頻，我會(huì)順勢(shì)向?qū)W生提出一個(gè)問題：這群畢業(yè)生為什么要就業(yè)？根據(jù)以上提出的問題，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生思考，從而使學(xué)生知道就業(yè)的意義，本活動(dòng)重點(diǎn)幫助學(xué)生突破重點(diǎn)?；顒?dòng)二：小組討論回歸生活本活動(dòng)我將挑選3個(gè)鏡頭通過視頻和文字相結(jié)合的形式展現(xiàn)，讓學(xué)生進(jìn)行思考和分析。第一個(gè)鏡頭：關(guān)于南大本科畢業(yè)生馬雨薇的創(chuàng)業(yè)和保

5、研之路第二個(gè)鏡頭：關(guān)于南大碩士研究生王超強(qiáng)返回家鄉(xiāng)工作的故事第三個(gè)鏡頭：關(guān)于南大畢業(yè)生覃琦想留在大城市的強(qiáng)烈愿望以及在求職過程中所遇到的困難結(jié)合三個(gè)鏡頭，因勢(shì)利導(dǎo)提出四個(gè)問題：第一個(gè)問題：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課本，判斷他們分別是哪一種就業(yè)觀念第二個(gè)問題：同是南大畢業(yè)生，作為碩士生的王超強(qiáng)卻回家工作，但是本科畢業(yè)生覃琦留在了大城市。對(duì)于這兩個(gè)人的不同選擇，你有什么想法？第三個(gè)問題：結(jié)合材料，覃琦在入職之后遭受到了不公平的待遇，具體有哪些合法權(quán)益受到侵害第四個(gè)問題：假如你是覃琦，你會(huì)怎么辦讓學(xué)生以4人一組的方式針對(duì)這4個(gè)問題進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，請(qǐng)學(xué)

6、生自主推薦代表來發(fā)言，教師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。首先，通過視頻案例的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，直觀生動(dòng)，富有感染性，容易引起學(xué)生的共鳴，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生積極融入課堂。通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及語言表達(dá)能力。本活動(dòng)重點(diǎn)幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)當(dāng)堂鞏固我將讓學(xué)生自主總結(jié)本課的知識(shí)內(nèi)容，自行進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的梳理，根據(jù)課堂剩余時(shí)間的多少，我將安排適當(dāng)數(shù)量的典型習(xí)題，當(dāng)堂鞏固。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)拓展提升我將讓學(xué)生制作一份自己的簡歷，下節(jié)課進(jìn)行模擬招聘的活動(dòng)，活動(dòng)后請(qǐng)學(xué)生談一談自己的感受。最后我來說一下我的板書設(shè)計(jì)，我的板書是以提綱的

7、方式呈現(xiàn)，在學(xué)生板書的基礎(chǔ)之上進(jìn)行修改和擴(kuò)充，簡單明了，方便學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。以上是我對(duì)于本節(jié)課的預(yù)設(shè)，課堂中還有許多生成的問題需要教育機(jī)智的及時(shí)調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。我的說課到此結(jié)束，感謝各位評(píng)委老師的聆聽。