讓它們自由生息課件培訓(xùn)課件.ppt

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1、日內(nèi)瓦14讓它們自由生息小學(xué)語(yǔ)文s版四年級(jí)上冊(cè)初讀課文整體把握請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字，并給課后的生字注音組詞，畫出不理解的詞，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。瑞士鋼筋鑲嵌鏟除統(tǒng)一偏僻修剪染綠歐洲獨(dú)占偷捕濫殺尊嚴(yán)瞬間撒落愉快面包屑一蹦一跳毫不戒備錯(cuò)落有致高低之分貴賤之別田園牧歌自由生息干干凈凈聞名遐邇水火不容毫不留情詞語(yǔ)再讀課文歸納總結(jié)學(xué)生自讀課文回答下列問題：1.課文中講述的是日內(nèi)瓦的什么在自由生息？2.請(qǐng)同學(xué)們說出各自然段的主要內(nèi)容？野草小鳥第一部分（1）寫瑞士的日內(nèi)瓦以油畫般的湖光山色聞名遐邇。第二部分（2~6）寫野草和鳥兒可以

2、在這里自由生息。第一方面（2~4）概括的寫與別的城市相比，日內(nèi)瓦人對(duì)野草的態(tài)度有點(diǎn)不同。第二方面（5、6）寫日內(nèi)瓦的鳥和人和諧相處。分段思考：1、哪些自然段讓你感受到野草在自由生息？2、哪些自然段讓你感受到鳥兒在自由生息？日內(nèi)瓦人是怎樣讓野草“自由生息”的？找出課文中有關(guān)句子讀一讀，從這些句子中，你想到了什么？默讀2-4自然段：日內(nèi)瓦的綠地雖然大多是地毯般美麗的人工草皮和花壇,但也隨處可見花花綠綠的野草和野花。在路邊、樹下、樓旁、城市偏僻角落以及城鄉(xiāng)結(jié)合處，凡無需特別美化的地方，都生長(zhǎng)著野草和野花，它們同樣得到園林工人的定期修剪、養(yǎng)護(hù)

3、。日內(nèi)瓦植物園的一面山坡上，野草高高地生長(zhǎng)在里圈，人工栽種的草皮低低地守護(hù)在外圍，兩者錯(cuò)落有致，只有高低之分，沒有貴賤之別。錯(cuò)落有致:錯(cuò)落：參差不齊。致：情趣。形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感。日內(nèi)瓦的野草染綠了城市，還被當(dāng)做牧草。在聯(lián)合國(guó)歐洲總部萬國(guó)宮的巨大院落里，就有一面山坡由野草獨(dú)占。每當(dāng)野草長(zhǎng)到兩尺多高時(shí)，工人們就來收割一次，并打包賣給郊區(qū)的牧民。有時(shí)，牧民也把牛羊直接趕到草地上吃草，為城市中的人們展現(xiàn)了一幅田園牧歌風(fēng)光圖。1、這部分課文是圍繞什么來寫的？劃出這一部分的總述句。2、日內(nèi)瓦人是怎樣讓鳥兒自

4、由生息的？找出課文中的有關(guān)句子劃出來，讀一讀，想一想，從這些句子中，你感受到了什么？自學(xué)5、6自然段：日內(nèi)瓦的鳥也像野草般自由生息。這里沒人提籠架鳥，欲把天下珍奇鳥類都關(guān)進(jìn)自家籠中獨(dú)賞。從日內(nèi)瓦湖中的白天鵝，到城內(nèi)樹林里的黑烏鴉，都有人投喂面包和巧克力，從未聽說過偷捕和濫殺的事情發(fā)生。這里幾乎所有的鳥都不怕人，一見有人喂食就飛來討要。不少老人還每天定點(diǎn)定時(shí)去湖邊喂鳥，鳥兒也準(zhǔn)時(shí)來“赴宴”，在老人的指尖上啄食。日內(nèi)瓦人把整座城市都營(yíng)造成一個(gè)鳥兒的樂園。在鳥兒的樂園里，連小小麻雀也活得自在，活得有尊嚴(yán)。每當(dāng)游人在湖邊長(zhǎng)椅上吃東西時(shí)，最常見

5、的陪客就是三五只跳躍在腳邊的麻雀。等人一走，麻雀瞬間就會(huì)把撒落在地上的面包屑收拾得干干凈凈。許多游客在日內(nèi)瓦最愉快的感受就是在野餐桌上與麻雀一起就餐。人在野餐桌前一坐下，就會(huì)有幾只麻雀飛來，瞪著小眼，晃著腦袋，一蹦一跳地向面包靠近，簡(jiǎn)直伸手就可以把它們叉到盤子里做一樣小菜。但是見小小生靈這般對(duì)人毫無戒備，誰(shuí)又會(huì)產(chǎn)生這樣的念頭呢？假如你是這里的一只鳥兒，你會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)這里的環(huán)境，這里的人呢？想象小練筆日內(nèi)瓦士瑞人與自然和諧相處讓它們自由生息