《天邊的彩虹》參考教案.doc

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1、《天邊的彩虹》參考教案課時：2課時媒體運用：美術繪畫工具多媒體課件教學重難點：1.感受色彩美。2.運用豐富的色彩表現(xiàn)出彩虹的美麗或自己關于彩虹的想像。3.激發(fā)學生熱愛生活表現(xiàn)生活的情感。教學設計思路：1.通過看彩虹認識色彩。2.通過畫彩虹表現(xiàn)色彩，進一步對色彩有了更深的認識和感受。教學內(nèi)容：第一課時一．師生談話1.你們見過彩虹嗎？2.你們知道它是怎么形成的嗎？二．教師以實驗演示彩虹的形成，講解彩虹形成的原理。三．利用多媒體圖片，讓學生進一步了解彩虹。1.看彩虹?？床屎绲默F(xiàn)狀2.認顏色。彩虹的七色3.找規(guī)律。外圈到內(nèi)圈4.談感受。小結：彩虹是一種自然現(xiàn)象，是天空中的小水珠經(jīng)日光照射發(fā)生折射和反

2、射作用而形成的弧型彩帶，由外圈至內(nèi)圈是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。四．看看人們活動的場景1.彩虹什么時間才會出現(xiàn)?2.人們看見彩虹有什么表情？3.怎樣表現(xiàn)雨后情景？4.這節(jié)課和上節(jié)課有什么關聯(lián)？五．讓學生自由發(fā)表自己的意見，回答老師的問題。小結：下雨，雨中，雨后都是什么樣的情景，學生還沒有很好的觀察過，通過這一課的學習讓學生有個系統(tǒng)的觀察，情景的描述，人物動態(tài)、神態(tài)的變化是什么樣子的，心中都有個數(shù)。六．學生創(chuàng)作畫一幅漂亮的彩虹畫第二課時一．學生創(chuàng)作1.用色、線、面去畫彩虹。2.畫人物，看彩虹。學習畫人物的背面。3.添畫一些簡單的背景。二．教師輔導鼓勵學生大膽想象，可以以幻想的形式來創(chuàng)

3、作。突出色彩的描繪。三．評價1.講講自己的彩虹故事。2.感受色彩。把學生作品擺放在一起，呈現(xiàn)出一片色彩斑斕的情景，帶來強烈的色彩沖擊感。四．總結通過畫彩虹，讓學生更進一步的認識了顏色，也學習了畫人物，人物的各種姿態(tài)也有表現(xiàn)，尤其是人物的背面的刻畫。