小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)之轉(zhuǎn)述句課件.ppt

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1、陳輝,你告訴我媽媽,中午我要辦黑板報(bào),不能回家了。好的,李虹。李虹說(shuō),她中午要辦黑板報(bào),不能回家了。轉(zhuǎn)述句就是用你的話把一個(gè)人的話轉(zhuǎn)告給另外一個(gè)人。(也就是直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ))張童說(shuō):“我一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。”張童說(shuō),他一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。有“”號(hào)的是直抒句(直接引語(yǔ))沒(méi)有“”號(hào)的是轉(zhuǎn)述句(間接引語(yǔ))姐姐說(shuō):“你說(shuō)得對(duì),我就這樣做?!苯憬阏f(shuō),我說(shuō)得對(duì),她就這樣做。直抒句(直接引語(yǔ))轉(zhuǎn)述句(間接引語(yǔ))小吏心里很不服氣,大聲嚷道:“一枚銅錢有什么了不起的?”小吏心里很不服氣,大聲嚷道,一枚銅錢有什么了不起。直述句(直接引語(yǔ))轉(zhuǎn)述句(間接引

2、語(yǔ))引述句改為轉(zhuǎn)述句的方法:1、冒號(hào)改為逗號(hào),去掉雙引號(hào)。2、把“我”要改為“他”或“她”。3、把“你”改為提示語(yǔ)中的第二個(gè)人,(若沒(méi)有,改為“我”)。4、提示語(yǔ)照抄,不改變。5、表示指令時(shí),要加“讓”。1、媽媽對(duì)我說(shuō):“今天我要開會(huì),你自己做飯吃?!?、張老師對(duì)小明說(shuō):“這件事情,你冤枉了小紅?!?、媽媽對(duì)我說(shuō),今天她要開會(huì),我自己做飯吃。2、張老師對(duì)小明說(shuō),這件事情小明冤枉了小紅。3、魯肅對(duì)我說(shuō):“都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?”3、魯肅對(duì)我說(shuō),都是我自己找的,他怎么幫得了我的忙。引述句改為轉(zhuǎn)述句的方法:1、冒號(hào)改為逗號(hào),去

3、掉雙引號(hào)。2、把“我”要改為“他”或“她”。3、把“你”改為提示語(yǔ)中的第二個(gè)人,(若沒(méi)有,改為“我”)。4、提示語(yǔ)照抄,不改變。5、表示指令時(shí),要加“讓”。4、媽媽對(duì)小寧說(shuō):“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天?!?、媽媽對(duì)小寧說(shuō),昨天小寧到哪里去了,她找了她一整天。5、媽媽說(shuō):“我今晚上要加班,回家要遲一點(diǎn),你先睡覺(jué)。”5、媽媽說(shuō),她今晚上要加班,回家要遲一點(diǎn),讓我先睡覺(jué)。6、總理對(duì)我說(shuō):“我今晚上要批這些文件,你送來(lái)的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺(jué),到時(shí)候叫你?!?、老師傅對(duì)魯班說(shuō):“我要考考你的木工活。”6、總理對(duì)我說(shuō)

4、,他今晚上要批這些文件,我送來(lái)的稿子,他放在最后。我到隔壁值班室去睡一覺(jué),到時(shí)候叫我。7、老師傅對(duì)魯班說(shuō),他要考考魯班的木工活。引述句改為轉(zhuǎn)述句的方法:1、冒號(hào)改為逗號(hào),去掉雙引號(hào)。2、把“我”要改為“他”或“她”。3、把“你”改為提示語(yǔ)中的第二個(gè)人,(若沒(méi)有,改為“我”)。4、提示語(yǔ)照抄,不改變。5、表示指令時(shí),要加“讓”。8、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說(shuō):“你必須把教室打掃干凈。”9、老師對(duì)王小寧說(shuō):“我有事,你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。”10、王明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō):“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見(jiàn)?!?、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說(shuō),他必須把教室

5、打掃干凈。9、老師對(duì)王小寧說(shuō),他有事,讓王小寧組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。10、李明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō),他我?guī)屠习嚅L(zhǎng)一起找,他找得見(jiàn)。二、間接敘述轉(zhuǎn)換為直接敘述(1)改逗號(hào)為冒號(hào),添加引號(hào)。(2)把“他(她)”改為“我”;如果一個(gè)句子中有兩個(gè)“我”,應(yīng)改后面的一個(gè)“我”為“你”。例:姐姐說(shuō),她明天送給我一件生日禮物。改為:姐姐說(shuō):“我明天送給你一件生日禮物。二、間接敘述轉(zhuǎn)換為直接敘述(1)改逗號(hào)為冒號(hào),添加引號(hào)。(2)把“他(她)”改為“我”;如果一個(gè)句子中有兩個(gè)“我”,應(yīng)改后面的一個(gè)“我”為“你”。1、媽媽問(wèn)小寧他昨天去了哪里

6、,她找了他一整天。2、小方說(shuō),不行,他的字寫得不夠好,應(yīng)該讓小宇去參加比賽。媽媽問(wèn)小寧:“你昨天去了哪里?我找了你一整天?!毙》秸f(shuō):“不行,我的字寫得不夠好,應(yīng)該讓小宇去參加比賽?!倍㈤g接敘述轉(zhuǎn)換為直接敘述(1)改逗號(hào)為冒號(hào),添加引號(hào)。(2)把“他(她)”改為“我”;如果一個(gè)句子中有兩個(gè)“我”,應(yīng)改后面的一個(gè)“我”為“你”。王蘭告訴我:“你作文比賽得了一等獎(jiǎng)?!蓖鮿倢?duì)李明說(shuō):“我的鞋破了,腳掌也出血了,我實(shí)在走不動(dòng),你自己先走吧!”3、王蘭告訴我,我作文比賽得了一等獎(jiǎng)。4、王剛對(duì)李明說(shuō),他的鞋破了,腳掌也出血了,他實(shí)在走不動(dòng),讓李明

7、自己先走吧!

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