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1、我還有一個蘋果斯坦利·庫尼茨是一個對沙漠探險情有獨鐘的瑞典醫(yī)生。年輕的時候,他曾試圖穿越非洲撒哈拉大沙漠。進(jìn)入沙漠腹地的當(dāng)天晚上,一場鋪天蓋地的風(fēng)暴使他變得一無所有。向?qū)Р灰娏?滿載著水和食物的駝群消失了,連那瓶已經(jīng)開啟的準(zhǔn)備為自己慶祝36歲生日的香檳也灑得一干二凈,死亡的恐懼從四面八方涌向他。在絕望的瞬間,斯坦利把手伸向自己的口袋,意外地摸到了一只。這只蘋果使斯坦利從絕望中清醒,他慶幸自己竟然還有一只蘋果。幾天后,奄奄一息的斯坦利被當(dāng)?shù)氐耐林司绕?。令人迷惑不解的?昏迷不醒的斯坦利緊緊地攥著一只完整卻干癟的蘋果,而且攥得非常緊,以至于誰也無法從他手中將蘋果拿走。上個世紀(jì)初,這位一生都
2、充滿傳奇色彩的老人去世了。彌留之際,他為自己寫了這樣一句墓志銘:我還有一個蘋果。我不知道別人是如何看待這個蘋果的。毋庸置疑,他可以被看成是新年的化身,但我更一廂情愿的傾向于這種理解:上帝把你至于絕望的同時,一定會塞給你一個救命的蘋果,它就藏在你身上的某一個口袋里。因此,你沒有必要抱怨自己一無所長,你應(yīng)該把嘆息的時間用在尋找這個蘋果上.只要你能找到它,你就一定能輕松愉悅的走出生活的沙漠。在生活中,我們每個人每時每刻手中都有一個蘋果。分析:本文講述了上個世紀(jì)一位著名的沙漠探險家斯坦利·庫尼茨在沙漠腹地遇險后,因為一個蘋果的信念頑強(qiáng)生存下來的故事,并由這個故事啟迪人們應(yīng)永葆心中的希望之光,朗讀
3、時,前半部分開始以一種凝重緊張的語氣烘托當(dāng)時絕望的困境,然后隨著故事情節(jié)的發(fā)展,語氣逐漸由緊張變?yōu)檩p松,后半部分的議論抒情應(yīng)以舒緩的節(jié)奏表達(dá)作者對人生的感悟。第一段講述斯坦利·庫尼茨進(jìn)入沙漠腹地遭遇風(fēng)暴陷入困境,這一段應(yīng)營造一種凝重緊張的氣氛,使聽者能很快進(jìn)入故事的情境之中。第一句話是對斯坦利·庫尼茨的介紹,應(yīng)重音強(qiáng)調(diào)“沙漠探險”,為下文作鋪墊,后面講述他進(jìn)入沙漠探險遇險的事,“鋪天蓋地”“一無所有”要重音強(qiáng)調(diào),并在前面稍作停頓,接著文章對他當(dāng)時的困境作了具體的描述,“向?qū)А薄榜勅骸薄跋銠墶焙笸nD,以突出“不見了”“消失了”“撒的一干二凈”的一無所有,最后一句宜慢。第二段講了斯坦利·庫尼
4、茨由于摸到口袋里僅剩的一個蘋果而絕處逢生,堅定了活下去的信念。朗讀時應(yīng)著力刻畫斯坦利·庫尼茨由絕望到清醒的心態(tài),“在絕望的瞬間”應(yīng)略慢,語氣沉重,后面一句“意外”重讀,“慶幸”后停頓,“竟然還有一個蘋果”重讀。第三段前半部分講述斯坦利·庫尼茨因為生的希望的鼓舞一息尚存終于獲救,后半部分講述斯坦利·庫尼茨在去世時以“我還有一個蘋果”的墓志銘啟迪后人。這一段強(qiáng)調(diào)僅剩的蘋果的重要意義和象征意味,因此“緊緊”“完整”“干癟”“非常緊”應(yīng)重讀,在“我還有一個蘋果”前應(yīng)停頓,并放慢節(jié)奏加重語氣。第四、五兩段抒發(fā)了作者對這件事的感悟,應(yīng)以舒緩的節(jié)奏來朗讀,但在朗讀過程中應(yīng)有一定的抑揚(yáng)頓挫的變化,第四段
5、第二句中“沮喪……迷障”兩個排比句,后一個應(yīng)比前一個的語氣略重?!拔疫€有一個蘋果”第二次出現(xiàn),朗讀時語調(diào)上揚(yáng),放慢節(jié)奏,以強(qiáng)調(diào)本文主旨,最后一句也應(yīng)語調(diào)上揚(yáng),鼓舞人們不要輕易放棄。最后一段“希望是半條生命,絕望是整個死亡”的語調(diào)應(yīng)一高一低,前句欣喜,后句沉重,形成對比,突出希望之光能照亮生命的主題。