九年級道德與法治質(zhì)量期末分析報告.docx

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1、九年級道德與法治質(zhì)量期末分析報告題型為選擇題、材料題。總分100分，時間90分鐘。其中選擇題24個小題48分，回答題11道小題共52分，閉卷考試。試題重視學生對基礎(chǔ)知識的運用以及分析、解決實際問題的能力的考查，適當創(chuàng)設情景，將基本知識與生活緊密聯(lián)系，難度適宜。本次試卷能反映出課程標準中對學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的基本要求。對進一步深化初中道德與法治新課程改革起了良好的導向作用。整體來看六個班學生基礎(chǔ)知識掌握較好，但是能力提高部分還有待提高?；A(chǔ)題錯誤大多數(shù)同學在4-5個，原因在學生課

2、下練習不夠，對知識點把握不準確。以后在上課中一定做到精和細，課下多練。問答題25--29題每道題第一問都是考察書本教材的內(nèi)容，與學生生活聯(lián)系緊密，90%學生不丟分，情況較好。25--29題第二問結(jié)合當今國情實際，注重應用能力，主要考查學生解決問題的綜合能力，具有一定的難度，學生丟分較多。學生對此理解不夠全面，綜合性答題能力不強。為有效解決這次考試所反映出來的教學中的缺點和不足，在今后的教學工作中應做到以下方面：1．對學生的學習掌握情況把握全面，應多了解學生學習實際，更有針對性的做好輔導。2．學生學習的意識還不是特

3、別強，注重學習興趣的培養(yǎng)。1．對學生的個別指導有待加強。2．自身也需要加強教法的研究。通過本次試卷分析，我發(fā)現(xiàn)自身還存在一些其他問題，例如課堂講解不是不夠生動，不能很好的抓住學生的上課注意力，還有就是作業(yè)布置分層次做的不好，成績好的學生沒有挑戰(zhàn)性，不能激發(fā)學生的學習熱情。相信只要在以后的教學過程中注意這些問題，學生的成績肯定可以百尺竿頭更進一步。