小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案

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1、小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案小學(xué)突發(fā)事應(yīng)急處理預(yù)案一、組織與指揮　?。ㄒ唬W(xué)校成立突發(fā)事應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事的應(yīng)急處理工作。突發(fā)事應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人組成，校長任組長，德育主任為副組長?！　?yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé):　　1、指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施　　2、安排教師開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危或者實(shí)施求救工作　　3、根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門迅速依法采取緊急措施　　4、根據(jù)需要對(duì)事現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施　　、對(duì)本校的突發(fā)事的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)　?。ǘ┩话l(fā)事發(fā)生后，學(xué)校

2、突發(fā)事應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則組織，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門報(bào)告?！　。ㄈW(xué)校各有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)，做好突發(fā)事應(yīng)急處理的有關(guān)工作，切實(shí)履行各自職責(zé)。對(duì)部門組織或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前應(yīng)有預(yù)見，并根據(jù)學(xué)校的突發(fā)事應(yīng)急預(yù)案，采取相應(yīng)的措施，發(fā)生事故，主動(dòng)納入學(xué)案工作程序。　?。ㄋ模?yīng)急狀態(tài)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通。校內(nèi)各部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)突發(fā)事應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本部門（年級(jí)段）的突發(fā)事應(yīng)急處理工作，配合、服從對(duì)突發(fā)事應(yīng)急處理工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)?！　。ㄎ澹W(xué)校內(nèi)

3、任何部門和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)服從學(xué)校突發(fā)事應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)事作出的決定和命令。突發(fā)事涉及的有關(guān)人員，對(duì)主管部門和有關(guān)機(jī)構(gòu)的查詢、檢驗(yàn)、調(diào)查取證、監(jiān)督檢查及采取的措施,應(yīng)當(dāng)予以配合?！　《⒈O(jiān)測(cè)與報(bào)告　?。ㄒ唬╅_展突發(fā)事巡視監(jiān)測(cè)。任何人員都有巡視監(jiān)測(cè)學(xué)校突發(fā)事的責(zé)任，值周教師、教學(xué)活動(dòng)的帶隊(duì)教師、學(xué)校安全門衛(wèi)等教師更有監(jiān)測(cè)學(xué)校突發(fā)事的職責(zé)，一發(fā)現(xiàn)事或可能發(fā)生的突發(fā)事的苗頭，應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?！　。ǘ┙⑿畔?bào)告制度。突發(fā)事發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事的信息，采用逐級(jí)匯報(bào)制度，事第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，學(xué)校應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校主管部門匯報(bào)，并隨時(shí)

4、與上級(jí)單位保持密切聯(lián)系?！　。ㄈ﹪?yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事報(bào)告程序。對(duì)于各類突發(fā)事，應(yīng)迅速判斷事性質(zhì)，根據(jù)事性質(zhì)，及時(shí)向社會(huì)、政府各救治排險(xiǎn)機(jī)構(gòu)求救，并向相關(guān)的政府職能部門、上級(jí)主管部門逐級(jí)匯報(bào)。在得到指示和未得到指示前，對(duì)事故可能影響膳后處理的現(xiàn)場(chǎng)、證證物等要進(jìn)行保護(hù)?！　。ㄋ模┩话l(fā)事向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事處理領(lǐng)導(dǎo)小組同意，在確定性質(zhì)的基礎(chǔ)上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測(cè)、夸大其詞，或者須經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門鑒定核實(shí)后作出決定。任何人員都不得瞞報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事?！　∪?、應(yīng)急調(diào)查與救治　　（一）突發(fā)事發(fā)生后，校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小

5、組及有關(guān)部門，負(fù)責(zé)組織對(duì)突發(fā)事進(jìn)行調(diào)查處理。通過對(duì)突發(fā)事調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)，采取控制措施等，對(duì)危害程度做出評(píng)估?！　。ǘ┩话l(fā)事發(fā)生后，在進(jìn)行事調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)處理的同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即將突發(fā)事所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對(duì)無法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援。　?。ㄈ┩话l(fā)事發(fā)生后，有關(guān)處室應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。　?。ㄋ模┩话l(fā)事發(fā)生后，突發(fā)事應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要，可以采取臨時(shí)停、放學(xué)、疏散等措施，并及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)事情況以及采取的應(yīng)急措施?！　。ㄎ澹┩话l(fā)事發(fā)生后

6、，根據(jù)事性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)與涉及事的學(xué)生家長、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條下，告知事原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系家長進(jìn)行救治。　　四、工作原則　　1、堅(jiān)持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩(wěn)定壓倒一切的原則。　　2、誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，預(yù)防為主，積極處置的原則?！　?、冷靜、沉著，積極主動(dòng)和及時(shí)、合法、公正處理的原則?！　∥濉⒅卮蟀踩鹿蕬?yīng)急預(yù)案　?。ㄒ唬┲卮蠡馂?zāi)安全事故　1、學(xué)校指揮學(xué)生緊急集合疏散，迅速將事故信息報(bào)區(qū)教育局?！　?、學(xué)校利用校園播音系統(tǒng)或鐘聲發(fā)出緊急集合信號(hào)，組織教師到班級(jí)指揮學(xué)生按順序疏散，樓道間要有專人組織疏散，及時(shí)將學(xué)生帶至遠(yuǎn)

7、離火的安全地段?！　?、嚴(yán)禁組織學(xué)生參與救火，教師可利用一切救火設(shè)備救火，及時(shí)報(bào)告119、120請(qǐng)求援助?！?、采取有效措施，做好善后處置工作?！　。ǘ┲卮蠼煌ò踩鹿省　?、學(xué)校指揮學(xué)生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報(bào)教育局?！　?、學(xué)校要迅速搶救受傷師生，在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治，及時(shí)報(bào)警110、119、120請(qǐng)求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)?！　　?、采取有效措施，做好善后處置工作?！　。ㄈ┪ｋU(xiǎn)藥品安全事故　　1、學(xué)校危險(xiǎn)藥品要求專柜存放，專人管理?！　?、在實(shí)驗(yàn)操作過程中出現(xiàn)的安全事故，學(xué)校要及時(shí)將師生疏散至安全地段，迅

8、速將情況報(bào)告教育局?！　?、在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院搶救，及時(shí)報(bào)告119、120請(qǐng)求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)?！　?、采取有效措施，做好善后處置工作。　?。ㄋ模┕?/p>