地理野外實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié).doc

地理野外實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié).doc

ID:57386715

大小:26.00 KB

頁數(shù):2頁

時(shí)間:2020-08-14

地理野外實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié).doc_第1頁
地理野外實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié).doc_第2頁
資源描述:

《地理野外實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié).doc》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫

1、地理野外實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)----WORD文檔,下載后可編輯修改----下面是小編收集整理的范本,歡迎您借鑒參考閱讀和下載,侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來!地理野外實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一美好的時(shí)光總是感覺很快就過去了,短短的十天天童實(shí)習(xí)在我們剛沉浸于其中的樂趣時(shí)就結(jié)束了,現(xiàn)在回想起來,那是多么美好的一段回憶。第一天大部隊(duì)出發(fā)清晨六點(diǎn),鬧鐘把我們從夢鄉(xiāng)中拉醒。這是進(jìn)大學(xué)以后為數(shù)不多的幾次早起,因?yàn)榻裉觳皇且话愕娜兆?,我們要出發(fā)去寧波天童進(jìn)行為期十天的實(shí)習(xí)。浩浩蕩蕩的大部隊(duì)在上?;疖囌镜暮蜍囀視希恳粋€(gè)人都是重型裝備(身上背一個(gè)

2、包,手里還提著一個(gè)),最有趣的是有一個(gè)女生寢室全體都拖一個(gè)箱子,快趕上一支登機(jī)的空姐隊(duì)伍了。一路上,大家都很興奮,長達(dá)6個(gè)小時(shí)的路程,對于整個(gè)車廂都是同學(xué)的我們來說,就像一次集體活動,打牌、聊天、做游戲,時(shí)間在歡笑聲中走過,剛火車停住的時(shí)候,我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了寧波。下了火車,又上了公共汽車。我們離目的地越來越近了。又過了一個(gè)小時(shí),到了,我們終于達(dá)到了“傳說中”的華東師范大學(xué)天童實(shí)驗(yàn)基地。雖然看上去有些簡陋,但是看到了“傳說中”的老王站長,感覺到好親切,我相信我一定會在這里度過美好的十天。我們這一屆的學(xué)生特別的多,所以住房

3、問題很成問題,不過在老師們的安排下,一些都井然有序。第一天,我就看到了“傳說中”的天童螞蟥和馬路(為什么特指天童螞蟥,只是因?yàn)樗拿謱ξ覀冊缫讶缋棕灦?。晚飯,不記得是什么了,但是我還記得那是不錯(cuò)的一頓,比我們想象中的好很多。吃過之后,大家各自收拾東西,第一天就這樣在忙碌中度過了,但這只是一個(gè)開始。第二天踏查地形,率先砍樹又是清晨六點(diǎn),李立老師用擴(kuò)音器把我們震醒,這是我們才意識到,以后的每天,這個(gè)時(shí)候就該起床了,而不再是7:30。吃過早飯,片刻休息之后,天童實(shí)習(xí)就真正開始了。早上,是踏查地形,有王希華老師帶隊(duì),繞著周邊

4、的山林,熟悉一下地形,順便認(rèn)識植物。由于來之前就知道實(shí)習(xí)過后會考認(rèn)植物,所以從第一天起,大家就對植物特別感興趣,一路上,緊跟著老師,記錄筆記,遇到不認(rèn)識的植物就采,(不過不能亂采,采集植物標(biāo)本要求新葉老葉皆有,不能單采一片葉子,花期的最好有花,結(jié)果的要有果實(shí),蕨類最好連根一起)幾段路下來,每人手里都是一大把的植物。雖然記得模模糊糊,但是大部分植物的名字,都已經(jīng)存入記憶了,只等慢慢的一一對應(yīng)。下午,各組分組實(shí)驗(yàn),我們組首先做植被實(shí)驗(yàn)。跟著大小兩位師兄,來到古天童的采石場附近。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的,是測定生物量。測定的樹種是木荷和

5、馬尾松。每種樹選擇3個(gè)不同胸徑的個(gè)體,將其砍下,測量胸徑(1。3m處直徑),地表直徑,0。3m處直徑,1/10高處直徑,樹高,樹冠直徑,第一活枝高,第一葉層高。然后測量葉片鮮

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。