把大數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù).doc

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1、把大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)教學方案常熟市石梅小學高麗簡要提示：本課教學內(nèi)容是課程標準蘇教版《數(shù)學》五年級上冊第39頁例題8“把大數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)”，“試一試”，“練一練”。教學流程：流程1：基本練習流程2：教學例題流程3：試一試流程4：練一練第1題、第2題流程5：練習七第1題流程6：課堂作業(yè)流程1：基本練習課件出示：師：把下面各數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。60000課件出示答案。流程2：教學例題例題教學a⑴課件出示例8圖片：提問：同學們，你知道地球和月亮之間的距離大約有多少嗎？師：地球與太陽之間的距離大約有多少呢？下面我們來了

2、解一下。（出示例8所提供的距離信息。）課件出示題目：地球和月球之間的平均距離是千米。把改寫成用“萬”作單位的數(shù)。師：試一試，你能把這兩個多位數(shù)改寫成用“萬”作單位的小數(shù)嗎？先獨立思考，再把你的想法在小組里交流一下。⑵課件出示：師：請看屏幕，你的想法與上面的一樣嗎？第一種方法：里有38個萬和4400個一，用“萬”作單位，整數(shù)部分應是38，小數(shù)部分是4400，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)末尾的0去掉不寫，所以=38.44萬。第二種方法：把一個數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，只要在萬位右邊點上小數(shù)點，再在數(shù)的后面添寫“萬”字。所以=38.44萬。例題教學b⑴課件出示題目：我們還

3、知道——地球和太陽之間的平均距離是千米。把改寫成用“億”作單位的數(shù)。師：想一想，如果改寫成用“億”作單位的數(shù)，應該在哪一位的右邊點上小數(shù)點？同學們試一試，并且在全班交流一下，說說你是怎樣想的。⑵課件出示答案。師：第一種方法：里有1個億和4960個萬，用“億”作單位，整數(shù)部分應是1，小數(shù)部分是496，所以=1.496億。第二種方法：把一個數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，只要在億位右邊點上小數(shù)點，再在數(shù)的后面添寫“億”字。所以=1.496億。流程3：試一試⑴　課件出示：⑵　課件出示答案。⑶師：想一想，把一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)，要注意什么？自己先思考一下

4、，再與同桌交流。師指出：把一個數(shù)改寫用“萬”或“億”作單位的數(shù)，要注意看清要求，數(shù)清數(shù)位，正確點上小數(shù)點，并寫上單位“萬”或“億”，同時小數(shù)末尾的0可以去掉。流程4：練一練第1題、第2題練一練第1題⑴課件出示：第40頁“練一練”第1題。師：請同學們先獨立完成，再與小組同學交流。⑵課件出示答案。師：這是兩道題目的答案，同學們，你答對了嗎？師：在進行改寫時，有時會遇到數(shù)位不夠，整數(shù)部分是0的情況，我們可以用0補足。特別是409的改寫，不僅要添整數(shù)部分的“0”，還要在十分位上寫“0”。練一練第2題課件出示：課件出示答案。流程5：練習七第1題比較小結：師：同學們，今天

5、我們一起學習了“把大數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)”。你能說一說，多位數(shù)怎樣進行改寫嗎？小結：只要在“萬位”或“億位”的右邊點上小數(shù)點，再在數(shù)的后面寫上“萬”字或“億”字；改寫成的小數(shù)如果末尾有0，要化簡；有時，還要添上單位名稱。練習七第1題師：下面我們完成練習七第1題。⑴課件出示題目：⑵　課件出示答案。流程6：課堂作業(yè)練習七第2題、第3題。