別在畢業(yè)典禮上兜售陳詞濫調(diào).doc

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1、別在畢業(yè)典禮上兜售陳詞濫調(diào)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：別在畢業(yè)典禮上兜售陳詞濫調(diào)阿瑟·C·布魯克斯2015年05月14日奧普拉·溫弗里在哈佛大學的畢業(yè)典禮上說，“失敗只是生命試圖從另一個方向推動我們?！比婪秶鷥?nèi)的畢業(yè)演講嘉賓都在為他們將向今年的高校畢業(yè)生所說的話做準備。我就是其中一員，而且老實說，還有點焦慮。我希望給予聽眾激勵和鼓舞，但我也深知，畢業(yè)演講得到的反饋往往是空洞的眼神和稀稀拉拉的掌聲。我是不是應(yīng)該鼓勵年

2、輕人追求職業(yè)夢想、找到有趣的工作、成為企業(yè)家或教師呢？這些似乎都是不錯的建議。不過，問過幾名二十出頭的同事的意見后，他們警告，臺下若是嬰兒潮一代，興許會覺得這樣的話還挺好，但在千禧世代聽來，就會覺得不過是沒有針對性的產(chǎn)品建議。它多少像是1967年的影片《畢業(yè)生》(TheGraduate)里那則不請自來的著名勸告——一名中年商人告誡本·布拉多克（BenBraddock，由達斯汀·霍夫曼[DustinHoffman]飾演）：“我就想對你說一個詞，就一個詞。塑料?！被仡櫲藗儗ι詈吐殬I(yè)的期許發(fā)生了怎樣的變遷，可以提供一個思路。上世紀

3、70年代末，人力資源領(lǐng)域的學者開始注意到美國經(jīng)濟中四種截然不同的職業(yè)道路，并就此著書立說。最尋常的職業(yè)模式被學者稱為“專家型”或“穩(wěn)定型”，也就是幾十年里干著同樣的工作并履行一成不變的基本職責，往往還是在同一家公司或政府機構(gòu)。第二種職業(yè)模式為“線型”，也就是每次換工作都是在同一條職業(yè)道路上向上爬，每份工作都比上一份薪酬高、權(quán)責大，但幾乎不會偏離基本領(lǐng)域。這種線性通道為雅皮士的必經(jīng)之路，是攀爬經(jīng)濟階梯的正經(jīng)人士的一大標志。第三和第四種模式則概括了上世紀80年代部分青年對自己職業(yè)生涯的看法。“短暫型”職業(yè)模式的特點是沒有固定的崗位

4、或領(lǐng)域，薪酬和職權(quán)上也看不到什么明顯的進步。我們可以稱之為“媽媽最大的噩夢”。在不時轉(zhuǎn)換崗位與行業(yè)上，“螺旋型”模式與之類似，不過區(qū)別在于，這些轉(zhuǎn)換是有目的的，遵循了興趣、環(huán)境和個人價值觀的變化。換句話說，這種類型的職業(yè)道路服務(wù)的是生活目標，而非一條產(chǎn)品線。那個時候，“螺旋型”模式最讓研究人員著迷，并被認為它象征著抱有無拘無束個人主義思想的X世代職場新人。這套在我身上實在是再合適不過了。1982年高中畢業(yè)后，我在大學念了一年，繼而輟學，當了10年的音樂家，四處游蕩。之后我又回到校園學習，進而成為了大學的經(jīng)濟學教授，當下又領(lǐng)導著

5、華盛頓的一家智庫。我這30年就是在各個地方螺旋行進的。我高中畢業(yè)時候看來新鮮的現(xiàn)象如今成了常態(tài)。誠然，許多年輕人發(fā)現(xiàn)，在當下經(jīng)濟復蘇乏力的環(huán)境下，只能找到短暫型的工作。不過，就連那些在就業(yè)市場上如魚得水的人，“盡職盡責”地等待在固定的職業(yè)道路上升遷，也是件可笑的事情。他們感到要為自己的生命負責，而且在尋找能夠充實自我的多種多樣的經(jīng)歷。這就意味著，頻繁轉(zhuǎn)換職業(yè)，還有甘愿在必要的時候接受收入的減少。當下，螺旋行進的千禧世代憑直覺就知道，對人生目標的感知是得到滿足的關(guān)鍵?？茖W研究也證實了這一點?！禩heJournalofPositi

6、vePsychology》于2009年發(fā)表的一篇研究論文中，研究人員采訪了806名青春期少年和成年期前后的人，詢問他們的人生目標。這項研究的一個主要結(jié)論是，能否闡明人生目標與生活滿意度的高低之間存在密切相關(guān)性，而在滿足感上的這種差距頗為巨大。相比之下，漫無目的——不管與世俗的富足有多么緊密的聯(lián)系——一般都意味著在滾輪上奔跑的倉鼠那樣的生活方式，完全沒有滿足感可言，讓人警惕。“找到有趣的工作”聽來略顯徒勞，而存在主義哲人讓-保羅·薩特(Jean-PaulSartre)形象地把人生漫無目標的感覺稱為“存在的惡心”。這種惡心恰恰就是

7、慣常的職業(yè)建議引發(fā)的感覺。我周六將前往佛羅里達州西南部的天主教學校圣母頌大學(AveMariaUniversity)進行畢業(yè)演講。準備自己的演說辭時，我想起了巴赫的話。如果說哪個人有權(quán)針對所有人給出建議，那就是巴赫。他發(fā)表了上千部作品，并被許多人看做有史以來最偉大的作曲家。然而，當被問到作曲方法時，他回答，“音樂唯一的目的應(yīng)當是上帝的榮耀與重塑人類精神?！卑秃彰逼鋵嵉丶缲撝姑氖姑邪膬纱笤丶礊樯袷ヅc奉獻。很難找到比追求崇高意識與行善于人更好的人生目標了。因此，我給每個受邀進行畢業(yè)演講的嘉賓的建議是：回避塑料之

8、類的說辭；把人生目標放在功利目標之前；強調(diào)神圣與奉獻。還有，把演講時間控制在30分鐘以內(nèi)。阿瑟·C·布魯克斯(ArthurC.Brooks)是觀點文章作者及美國企業(yè)研究所(AmericanEnterpriseInstitute)主席。