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1、《漫游糖果王國(guó)》小班教案《漫游糖果王國(guó)》小班教案《漫游糖果王國(guó)》小班教案《漫游糖果王國(guó)》小班教案《漫游糖果王國(guó)》小班教案《漫游糖果王國(guó)》小班教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、應(yīng)用多種感官感知不同糖果的特點(diǎn)（軟硬、形狀、色彩、味道），初步建立護(hù)牙意識(shí)，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂趣?！ ?、愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交換分享?！ ?、在交換活動(dòng)中能注意聆聽并尊重同伴的講話?！ ?、樂于探索、交換與分享?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 各種糖果 活動(dòng)進(jìn)程： 1、進(jìn)入糖果王國(guó)?！ ?、進(jìn)入糖果王國(guó)?！ ：“小朋友好，我是糖果王國(guó)的國(guó)王。糖果王國(guó)里有許多糖寶寶，你
2、們想不想和他們做朋友呀？” 2、找糖果?！ ：“那請(qǐng)每一個(gè)小朋友在籮筐里找1個(gè)糖寶寶做朋友吧！” 2、感知糖果的特點(diǎn)，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂趣?！ ?、幼兒自由地感知、初步探索糖果的特點(diǎn)，并與同伴交換。 T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請(qǐng)你們看1看，再跟旁邊的小火伴說(shuō)1說(shuō)自己的糖寶寶朋友是怎樣樣的?！薄 ?、幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)1步感知糖果的特點(diǎn)，并交換自己的發(fā)現(xiàn)?！ 。?）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。 T：“請(qǐng)你用手摸1摸、捏1捏，然后告知老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎樣樣的？ ?。?）看糖果，了解糖果的包裝?！ ：“你的糖寶寶穿了件甚
3、么樣的衣服？ （3）剝糖果，了解糖果的外形、色彩?！ ：“現(xiàn)在請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是甚么色彩、甚么形狀的？ ?。?）聞糖果，感知糖果的氣味?！ ：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是甚么味的？那用小舌頭輕輕地添1下，是甚么味道啊？ ?。?）嘗糖果，了解糖果的味道?！ ：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是甚么味道??？ 3、小結(jié)?！ ：“今天，我們?cè)谔枪鯂?guó)認(rèn)識(shí)了許多糖寶寶，每一個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的色彩、形狀也不同，有的圓
4、圓的，有的方方的，有的扁扁的，色彩有紅色、黃色、綠色等。聞1聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道?！ ?、體驗(yàn)吃糖的好處和害處，初步建立護(hù)牙意識(shí) T：“糖好不好吃??？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會(huì)怎樣樣?。磕俏覀兂酝晏且院髴?yīng)當(dāng)怎樣樣??？所以，我們吃完糖以后1定要刷牙漱口。 活動(dòng)反思： 《漫游糖果王國(guó)》是1個(gè)科學(xué)活動(dòng)。對(duì)小班的孩子來(lái)講，糖果是他們最喜歡的，加上活動(dòng)中的糖果又都是孩子們搜集帶來(lái)園的，因此，今天的活動(dòng)引發(fā)了孩子們的極大興趣，每個(gè)孩子都能投入到活動(dòng)中。本次活動(dòng)我以漫游糖果
5、王國(guó)的情勢(shì)貫穿活動(dòng)的始終，讓孩子以客人的身份參與到活動(dòng)中。當(dāng)孩子們看到滿桌的糖果時(shí)，興奮不已。在孩子搜集的這些糖果中，形狀各異，色彩不1，大小不同，讓幼兒通過(guò)充分的看1看，摸1摸，不但認(rèn)識(shí)了形狀，如圓形、正方形、長(zhǎng)方形等，知道了有硬糖也有軟糖；還利用糖果艷麗的色采對(duì)幼兒進(jìn)行了色采認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)的最后品味環(huán)節(jié)中，讓幼兒知道糖不能多吃，吃多了容易壞牙齒，從而教育幼兒要保護(hù)好自己的牙齒，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)中讓幼兒有了充分的參與機(jī)會(huì)，較好的保護(hù)了幼兒的興趣及好奇心，到達(dá)了活動(dòng)目標(biāo)！ 《漫游糖果王國(guó)》小班教案2 活
6、動(dòng)目標(biāo)： 1．應(yīng)用多種感官感知不同糖果的特點(diǎn)（軟硬、形狀、色彩、味道），初步建立護(hù)牙意識(shí)，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂趣?！ ?．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交換分享?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 各種糖果糖果王國(guó)頭飾1個(gè) 活動(dòng)內(nèi)容： 1、進(jìn)入糖果王國(guó)?！ ?.進(jìn)入糖果王國(guó)。 T：“小朋友好，我是糖果王國(guó)的國(guó)王。糖果王國(guó)里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？” 2.找糖果。T：“那請(qǐng)每一個(gè)小朋友在籮筐里找1個(gè)糖寶寶做朋友吧！” 2、感知糖果的特點(diǎn)，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂趣?！ ?.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特點(diǎn)，并與同伴交換?！ ：“你們都找
7、到了糖寶寶朋友，請(qǐng)你們看1看，再跟旁邊的小火伴說(shuō)1說(shuō)自己的糖寶寶朋友是怎樣樣的?！薄 ?.幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)1步感知糖果的特點(diǎn)，并交換自己的發(fā)現(xiàn)。 ?。?）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地?！ ：“請(qǐng)你用手摸1摸、捏1捏，然后告知老師或其他小朋友你的糖寶寶是怎樣樣的？ （2）看糖果，了解糖果的包裝?！ ：“你的糖寶寶穿了件甚么樣的衣服？ ?。?）剝糖果，了解糖果的外形、色彩。 T：“現(xiàn)在請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是甚么色彩、甚么形狀的？ ?。?）聞糖果，感知糖果的`氣味?！ ：“我聞到了好多
8、糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是甚么味的？那用小舌頭輕輕地添1下，是甚么味道啊？（5）嘗糖果，了解糖果的味道?！ ：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴
