黨的群眾路線教育實踐活動個人自查剖析材料.doc

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1、黨的群眾路線教育實踐活動個人自查剖析材料黨的大眾線路教育實踐活動個人自查剖析材料根據(jù)團體公司、礦《關于深入展開黨的大眾線路教育實踐活動的實行方案》的文件精神，在廣泛聽取基層干部職工意見和建議的基礎上，依照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，聯(lián)系自己的思想和工作實際，進行了深入反思和自我剖析。全面查找了個人在**上存在的問題。特別檢查了自己在學習、工作、大眾線路等方面的缺點和不足，現(xiàn)剖析以下：1、個人存在的問題：1、學習的自覺性不高主要表現(xiàn)在：不重視政治思想學習，集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強。學習內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系

2、實際也不夠緊密。學習中存在實用主義偏向，與工作聯(lián)系緊的學的多，與工作關系不大的學的少。對待學習，常常是上級要求甚么就學甚么，不求甚解，使各種學習流于情勢?！　?、工作風格不夠扎實。主要表現(xiàn)在：對待工作主動性不強；工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前少，只滿足于完成領導交辦任務，工作風格不夠踏實。當工作中遇到困難時，不能很好的結(jié)合本身實際主動地、創(chuàng)造性的解決；遇到復雜的問題，不善于思考，不善于動腦筋，常上交問題。有時報有應付了事的態(tài)度，存在多干多錯，少干少錯，不干沒錯的思想。對工作的落實、催促不夠，基礎工作不到位，如對隱患的整改沒有全部進行跟蹤落實，沒有全

3、部實現(xiàn)閉合管理。有時是只安排了工作沒有去落實。對自己的業(yè)務工作，缺少積極進取精神，有只求過的去，不求過的硬，得過且過的思想，缺少精業(yè)敬業(yè)精神?！　?、聯(lián)系大眾意識不強，主旨淡化。主要表現(xiàn)在：對黨的大眾線路認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上建立起全心全意為人民服務的主旨意識。在工作上大眾觀念淡薄，到生產(chǎn)現(xiàn)場主動性不強、指點工作主觀意志成分多，聯(lián)系職工不廣泛，與干部職工交換少，只重視自己想要了解的問題，幫助隊組職工解決實際困難少，沒有很好地落實從大眾中來，到大眾中去的要求。對職工反應不是特別強烈的問題，重

4、視不夠，沒有真正和職工大眾打成1片，缺少主旨意識。如，我廠現(xiàn)場崗位人員反應比較多的跑冒滴漏，裝備上存在的問題等，真正能及時解決的很少，只要不停產(chǎn)，不到最后關頭，常常是1拖再拖。其次，還有產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定，生產(chǎn)進程指標超標，運轉(zhuǎn)不達標等，不是從自己身上找問題，而且找客觀，找理由推辭責任。這些都是主旨觀念淡薄，大眾意識差的表現(xiàn)，是和現(xiàn)在的大眾線路教育活動要求不符合的?！　?、問題產(chǎn)生的緣由上述問題的存在，雖然有1定的客觀緣由，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面：1、對系統(tǒng)政治理論和業(yè)務知識學習的重要性和必要性缺少有深度的認識。常常把學習當作軟任務，把工作

5、作為硬指標，出現(xiàn)了學習與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。因工作忙而放松學習，學習缺少系統(tǒng)性和常常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題?！　?、精神狀態(tài)未能積極有效地調(diào)劑到當前生產(chǎn)組織的要求上來，自我要求有所放松。認為自己只要干好本職工作就行，有時乃至產(chǎn)生松勁的動機，滿足于不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性?！　?、對工作標準不高，要求不嚴。經(jīng)常只滿足于完成領導交給的任務，沒有完全依照高標準、高質(zhì)量的要求，去認真完成好每項工作；工作中被動應付性的多，而根據(jù)實際需要，主動思考、主動解決現(xiàn)場存在問題少，在履職上做得還很不夠。