《豎彎鉤》書法教案.pdf

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1、精品文檔11豎彎鉤教學目標：1．指導(dǎo)學生掌握豎彎鉤的書寫要領(lǐng)。2．學寫“尤”“無”等字，讓學生感受硬筆書法的美妙，激發(fā)起學生寫字的興趣。3．通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學生學會觀察、學會審美，寫好漢字。4．培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和學習習慣。教學重點：認識豎彎鉤的形態(tài)，掌握其書寫要領(lǐng)。教學難點：掌握豎彎鉤的書寫要領(lǐng)。教學時間：一課時教學過程：一、欣賞佳作,激發(fā)興趣：學生在音樂聲中欣賞書法作品。咦，這兒還空著呢，它可是為咱們班的小朋友準備的，想不想把你的作業(yè)貼在這兒？只要你認真學，你的作業(yè)一定能選上的。有沒有信心？二、學寫豎彎鉤：1．揭題，理解

2、所學內(nèi)容。好，我們來看一個筆畫，（點課件）師：認識嗎？這節(jié)課我們一起來學習豎彎鉤的寫法。板書課題：豎彎鉤。2．通過游戲、兒歌了解豎彎鉤的寫法。師：小朋友們請坐正，我們一起看大屏幕。（圖豎彎鉤）小朋友們看看，你覺得它像什么？（鉤筆像一條條生機勃勃的龍舟，又像一個個銀色的魚鉤）那要寫好豎彎鉤要注意什么呢？寫豎彎鉤時，轉(zhuǎn)彎處要圓轉(zhuǎn)、自然，不要有頓筆。師：寫豎彎鉤時我們要把握四個步驟，一起讀。出示寫豎彎鉤時的四個步驟：一頓二彎三回四上鉤。師：“一頓”它告訴我們起筆時要——生答。二彎呢？（提醒我們彎處不能停頓，寫得圓潤）師：“三回四上鉤”告訴我們

3、寫鉤前要——（指名回答）師：那么你們知道鉤筆為什么先要回筆再向上鉤嗎？你們知道成龍嗎？他的拳腳功夫可了不得。請大家跟著老師做個徒手操?！罢埬闩e起左右手，左手向上舉，右手先收回再向上，比比哪個有力量？”生：“我右手的力量大！?！睅煟骸澳敲创虺鲇辛獾娜^跟寫這個鉤有關(guān)系嗎？”生“我知道！這個鉤筆的鉤就像成龍的拳頭，要先回一回收好氣后再快速伸出去，這樣打拳的力氣1歡迎下載。精品文檔大，寫出來的筆畫也就有力量！”師：是啊，先回再寫出的鉤就有力量。小小書法家提醒我們要想寫好豎彎鉤，豎要斜彎要圓底要弧鉤向上（出示）。豎彎鉤的寫法明白了嗎？3．師范

4、寫（伸出小手跟老師一起寫）。師邊寫邊說。起筆向右下輕按，順勢向左下由重到輕行筆，自然轉(zhuǎn)彎，而后向右順勢行筆，底部要有弧度，回鋒向上鉤出。請小朋友們坐正，拿好鉛筆，做到“頭正肩平腰直足安”。師：瞧，多美的姿勢啊，請小朋友們保持這樣的坐姿，認真地把豎彎鉤寫三遍。作業(yè)講評（師：我們來看看這個小朋友的作業(yè)寫得怎么樣?有不對的師用紅筆改正）我們現(xiàn)在把缺點改正再來寫幾個。師巡視指導(dǎo)。你認為寫的好看的，有進步的就在旁邊打個☆表揚一下自己。三、學寫“兒”字。師過渡：小朋友們真了解不起，已經(jīng)能把豎彎鉤寫漂亮了。如果在豎彎鉤旁加這樣的一撇，就是“兒”字。點

5、課件出示“兒”。漂亮嗎？師：寫好豎彎鉤，再擺放好撇的位置，寫出的“兒”字就漂亮了。師：請小朋友們仔細觀察每個筆畫在田字格中的位置。誰來說說？（用教棒指）師：位置找準了，請小朋友們伸出小手和老師一起寫。請小朋友們像老師這樣把兒字認真地寫三遍。師提醒學生坐姿。師：我們一起來看看小朋友們寫的怎么樣？作業(yè)展示。師：你覺得他寫得怎么樣？哪一個寫得好看？師指個差的，問：這個好看嗎？為什么不好看？（哪兒不好看？）（看兩生的作業(yè)）隨著學生的評價師用紅筆修改。四、學寫“無”師：寫好了“兒”字，再來寫“無”。小朋友們看老師寫（第一個短橫對準中線，左右相等。

6、頓筆回收，向左下方向連帶第二橫，對準中線，左長右短。為什么呢？豎中線上寫撇畫，而撇是斜線，撇和第二橫交界正好是第二橫左右相等處，由撇連帶寫豎彎鉤）。請小朋友們像老師這樣把“無”寫三遍。師強調(diào)寫字的姿勢。師巡視表揚雙姿好的學生。寫完后，同桌兩人可以小聲地交流一下，看看他哪些地方寫的好，哪些地方還需要改進？你可以表揚他，也可以向他提出建議。展示學生作品，師生評價。（他寫得怎么樣？）2歡迎下載。精品文檔五、讓學生選寫其它幾個帶有豎彎鉤的字。師：小朋友們真了不起，已經(jīng)明白了豎彎鉤的寫法。老師這兒還有幾個帶有豎彎鉤的字，小朋友們自己選寫。(生選寫

7、)師選字上墻。師：這個小朋友的字選寫了------，寫得特別漂亮，如果用5顆星表示100分，老師要給他打上5顆星，我把它貼到展示欄中。還有誰也想展示自己的作業(yè)（其他小朋友作業(yè)先放自己身邊，下課后我們慢慢欣賞，互相取長補短，好嗎?）五、課堂延伸、總結(jié)下課師：今天，小朋友們專心聽講，認真練字。許多小朋友都已經(jīng)掌握了豎彎鉤的寫法。要想寫好豎彎鉤、寫好含有豎彎鉤的字，還需要我們不斷地努力，認真地練習。相信，只要你們有信心、有恒心，就一定能練得一手好字。老師把這句話送給你們（點圖）齊讀（世上——）。3歡迎下載。