論語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì) 課件 優(yōu)質(zhì)文檔 參賽 新.doc

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1、優(yōu)質(zhì)文檔下載可修改論語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：《論語(yǔ)雍也篇》中的兩則子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”子曰：“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。知者動(dòng)，仁者靜；知者樂(lè)，仁者壽?！苯虒W(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解文言文都特點(diǎn)。2、熟讀《論語(yǔ)雍也篇》益者三友，損者三友，并能做到當(dāng)堂成誦。3、進(jìn)一步了解孔子做人，修身的一些觀(guān)點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：熟讀并背誦《論語(yǔ)雍也篇》中部分內(nèi)容教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我們有學(xué)習(xí)了很多條論語(yǔ)，下面我們就一起來(lái)復(fù)習(xí)一下吧。（叫一組同學(xué)一個(gè)學(xué)生說(shuō)半句，其它學(xué)生其說(shuō)下半句）2、我們同學(xué)對(duì)學(xué)過(guò)都論語(yǔ)掌握都還是不錯(cuò)，我們會(huì)背了這么多條論語(yǔ)

2、，你能說(shuō)說(shuō)哪條論語(yǔ)給你留下的印象最深嗎？你從中懂得了什么？學(xué)生自由發(fā)言二、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老師知道論語(yǔ)能給我們帶來(lái)啟示。那么我們?cè)撛趺磳W(xué)好知識(shí)呢？今天一起到論語(yǔ)中看看孔子是怎樣告訴我們的。1、小黑板出示學(xué)習(xí)內(nèi)容：3/3優(yōu)質(zhì)文檔下載可修改子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！弊釉唬骸爸邩?lè)水，仁者樂(lè)山。知者動(dòng)，仁者靜；知者樂(lè)，仁者壽?！?師范讀。3、學(xué)生自由讀讀師：在你讀的過(guò)程中你認(rèn)為那些字值得我們注意的。（指名說(shuō)）4、讓學(xué)生讀讀這幾個(gè)字:好hào知zhì師：對(duì)，這幾個(gè)字在我們讀的時(shí)候我們一定要讀準(zhǔn)字音。那么現(xiàn)在誰(shuí)能讀

3、讀這句話(huà)。5、指2-3名同學(xué)讀師：誰(shuí)還能比他讀的更流利。師：論語(yǔ)是文言文，它讀的時(shí)候與現(xiàn)代文章讀的時(shí)候有什么不同？（1）朗讀速度慢（2）停頓多（3）注意語(yǔ)氣詞多師：在我們讀得時(shí)候一定要注意停頓，停頓不是一下子就斷開(kāi)的，一定是有氣相連的。5、咱們同學(xué)再試著讀一讀6、齊讀一遍7、誰(shuí)能給大家范讀一遍（指1-2名）師：學(xué)習(xí)了孔子的兩句話(huà)，我想起了偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一句話(huà)“興趣是最好的老師”。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)感興趣，就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)事，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，既能提高學(xué)習(xí)的效率，還能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，這樣學(xué)到的才能夠靈活地運(yùn)用。3/3優(yōu)質(zhì)文檔下載可修改理解

4、意思：好：喜愛(ài)；師：在學(xué)習(xí)中我們也要參考論語(yǔ)中講的一些道理，培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，做到樂(lè)中求學(xué)。讓我們帶著自己的理解再次齊讀句子。8、男女生輪讀9、齊讀10、根據(jù)自己的理解試著背一背三、積累背誦1、學(xué)生自由背誦2、同桌互相檢查背誦。3、個(gè)人展示背誦。4、古人說(shuō)半部論語(yǔ)治天下之說(shuō)，今天我們又在論語(yǔ)中知道了學(xué)習(xí)要培養(yǎng)興趣，在論語(yǔ)中還能獲取更多的知識(shí)和做人的道理，就讓論語(yǔ)伴隨著我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)吧！5，將今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容摘抄下來(lái)，熟讀成誦。3/3