初中以嘗試為話題的作文600字-優(yōu)秀作文.docx

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1、初中以嘗試為話題的作文600字想要獲得成功，就必須先經(jīng)過失敗的考驗。我們要嘗試過失敗才會明白成功的喜悅。以下是橙子整理的初中以嘗試為話題的作文，希望可以幫到大家!初中以嘗試為話題的作文：嘗試的勇氣電視上放著電視劇，我在一旁一邊思考著作文，一邊希望能從電視上找到一些靈感……靈光一閃，一個詞組提醒了我——嘗試的勇氣。原句是這樣的“如果連嘗試的勇氣都沒有，那你又怎么能感受到生活的酸甜苦辣呢?”——引子生活中有許多的事情，要我們用勇氣去面對。可俗話說，一個巴掌拍不響，所以只有勇氣，也是不夠的。勇氣也有個伴，和他一起把事情辦好。就像優(yōu)秀的駕駛員的性格是膽大心細的一樣，勇氣也需要在謹

2、慎的考慮后才能發(fā)揮作用。生活中也有許多的事情，要我們?nèi)L試。嘗試可以讓生活變得更豐富，嘗試后的結(jié)果會讓我們有更多的經(jīng)驗。可嘗試的結(jié)果千奇百怪，有些亦讓人難以接受，從而讓人放棄嘗試。所以我們還需要勇氣去接受現(xiàn)實，接受結(jié)果。有了這種勇氣，我們才會更愿意去嘗試。5/5文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)我認識一個姐姐，她的家庭的地位也算高。過了這個暑假，她就上高二了。她希望過一個有意思的暑假，所以想去西昌的貧困山區(qū)做義務(wù)教學(xué)。她已經(jīng)有一定的能力去教一些小學(xué)生。不管結(jié)果是怎樣，她還是選擇了嘗試，她有這個勇氣去接受結(jié)果。當(dāng)我聽到朋友給我說的時候，我的確很吃驚，我一直以為這種事情只會發(fā)生在

3、電視里，卻沒想過會發(fā)生在了我的身邊。我著實很佩服她，佩服她的這種勇氣。她看重的是過程，而不是結(jié)果，所以她擁有足夠的勇氣來接受現(xiàn)實。往往事情的結(jié)果就在于過程而不在于結(jié)果。即使結(jié)果壞到你無法想象，你都應(yīng)該高興地接受。因為你做了這件事，所以比沒做過的好很多;因為你失敗了，所以你知道下次該怎么做才是對的，你比別人多的是經(jīng)驗，和獨特的體驗。不管你的膽量有多大，只要你是這樣想的，你就擁有了接受現(xiàn)實的勇氣，因此，你就會更愿意去嘗試，你的生活便不再平淡，而你也會擁有比別人更精彩的人生。這便是嘗試的勇氣……初中以嘗試為話題的作文：勇于嘗試，突破自我丑小鴨，是安徒生筆下眾多可愛的主人公之一，

4、也許一般人，看到它時，會認為只是在寫鴨子不美麗的外表使它受到自己同胞，甚至雞群同胞的不滿。但我們只要結(jié)合安徒生的生活年代的社會背景，就不難看出。此文的言外之意。5/5文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)讀完此文，讓我感受到了那個年代，社會的不公平，沒有美麗的外表，沒有奢侈華麗的家庭背景這些虛榮的東西，走到哪里，都沒有人會看得起，即使有再大的成就，也只是無能為力。但是，根據(jù)丹麥當(dāng)時生活的背景，又讓我看到了一絲光明的重現(xiàn)：不顧別人的譏諷和歧視，一心向往自由追求光明的人。也許，正是因為丑小鴨身上具有這種面臨多大的困難都不會逃避的，而是勇敢的，用積極的心態(tài)去面對生活中的一切困難的精神，

5、才使丑小鴨進入了“美麗的行列，美的境界，”它和安徒生有著非常相似的生活經(jīng)歷。他們都正視生活。在四面八方的壓力紛至沓來的時候，他們也沒有放棄生的意愿和對美的追求。作者與丑小鴨相比，作者心里的壓力就大多了。但是，作者很堅強，在走向成功的道路上，世俗的偏見和習(xí)慣勢利在他心靈上所造成的壓抑和郁悶。但是，卻依然不能摧毀他對美的追求和向往。他們勝利了!他們攀上了他們所向往的美的高峰，有了幸福的感覺，感到了生活的真實意義。這就是具有“大志”的安徒生本色，也是“丑小鴨”的本色。丑小鴨也實現(xiàn)了它所追求的理想。安徒生也終于成為了一個偉大的童話作家，給人們帶來了快樂、幸福和希望。同時也讓我們感

6、受到：只要不懈追求，即使身處逆境，也能實現(xiàn)自己的理想。初中以嘗試為話題的作文：我終于學(xué)會了嘗試5/5文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)“老師就像花園里的園丁，無比辛勤?！边@句話說得一點也沒錯，老師不但教會我們知識，她們還教會了我們?nèi)绾稳ッ鎸θ松?。記得在剛讀一年級的時候，我的拼音學(xué)得不太好，記來記去也老記不住，媽媽竟一氣之下給我請了一個家教，每天都輔導(dǎo)我做作業(yè)。這位家教姓揚，所以我叫她作楊老師。這位楊老師每天晚上八點鐘才會來我家，在她來之前，我必須把所有作業(yè)都完成，她來到我家的時候就幫我改正錯題，正因為這樣，我做作業(yè)遇到難題時，便不會再更深一步地思索下去，因為我想：反正等一會兒

7、楊老師就會來教我做作業(yè)了，倒不如等她來教我做那些難題，如果現(xiàn)在自己想，只會浪費時間。久而久之，我對楊老師就養(yǎng)成了依賴心里，而楊老師也漸漸地發(fā)現(xiàn)了這個問題，終于有一天，她對我說：“咦?怎么這段時間做的作業(yè)都有很多留空呢?是你不會寫?還是想偷懶，不善于思考呢?”“我……我……”我支支吾吾的，不能說出個所以然?！肮晃铱创┝税?”楊老師帶有一點頑皮地說。她沉默了一會兒，說：“做什么都必須勇于嘗試，要面對現(xiàn)實，要對自己有信心，如果你認為不做這些題目是為了節(jié)省時間，那你就大錯特錯了，因為其實時間是給我們思考的，只有你自己想出來的答案