描寫樂于助人的作文.docx

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1、描寫樂于助人的作文　　莎士比亞說：做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。下面是小編為你帶來的描寫樂于助人的作文，希望對你有所幫助?！　∶鑼憳酚谥说淖魑?　　每一位學生都會有一兩位在自己腦中印象深的同學。向他學習好習慣和好品質(zhì)。我印象最深的同學是呂幸斌。　　今天上午第一節(jié)課，英語老師向余毛毛討昨天上課讓他把u3a部分抄的2遍，余毛毛沒抄，而且唯一的抄寫本也被老師收去了，這下可急壞了余毛毛，忙向周邊的同學借白紙?？墒菂s沒有借到，只有呂幸斌出手大方，借給了余毛毛，這才讓他松了一口氣。可我心里清楚得很，我書包中有幾張白紙，但我卻沒有拿出來給余毛毛

2、，讓他快一些完成這項作業(yè)。就是我為了自己的一點私處—平日里，我老幫倪婷對付余毛毛，可最終還是讓余毛毛痛苦不堪，苦笑不得。而且余毛毛有時他總總會看見我上課一認真聽講的樣子來嘲笑我。我生氣了，就打了他一下，他又還了我一下，這樣我們就打了起來。　　“送人玫瑰，手留余香?！边@是我們四年級在品德的一節(jié)課上學的，難道我那課沒學嗎？我在心中不停地反思，為什么我就不能為自己的品質(zhì)而多做點兒好事呢？讓余毛毛也發(fā)現(xiàn)我好的一面?！　酚谥耸且环N美德，它不僅能讓同學之間友好相處，也能讓自己的心靈充滿快樂與善良！　　描寫樂于助人的作文2　　雖說天氣不錯，可是，在公共汽車上

3、卻發(fā)生了一件即尷尬又愉快的事：　　星期六的下午，我坐著公共汽車到補習班上課。過了一陣子，一位老爺爺上了車，雖然說當時人不算多，但是已經(jīng)沒有座位了。這時司機發(fā)話了：“誰能給老人家讓個座？”話說完了，一個人都沒有起來讓座。當然了，在這個炎熱的下午，誰會浪費這個寶貴的座位呢？這時，一位小姑娘站起來，拉著老爺爺?shù)氖终f：“老爺爺，您坐我的位置吧！”只見這個小姑娘肩上背著書包，胸前戴著鮮艷的紅領巾，看樣子也跟我一樣去上補習班吧。老爺爺聽了小姑娘的話十分感動，他坐在位置上，對小姑娘說：“謝謝你，小姑娘?！薄安挥弥x，老爺爺，我是一名少先隊員，這是一名少先隊員應該做

4、的事情?！闭f完，還抖了抖胸前的紅領巾。聽了小姑娘的話，大家都為自己的行為感到羞愧，紛紛向老爺爺“獻座”。老爺爺見了，十分感動，連忙對大家說“謝謝”，大家不但向小姑娘投去贊許的目光，還接連不斷地為她鼓掌喝彩?！　〉秸玖?，我下了車，那位小姑娘也下了車，我前腳剛進補習班，他后腳就跟進來了。一問才知道，她也是來這補習的，真是太巧了。我突然想起剛剛在公共汽車上發(fā)生的事，便迫不及待地問她：“你剛剛是為了什么原因讓座給那位老爺爺?shù)模俊彼χ鴮ξ艺f：“原因只有一個：助人為樂?！薄　?，善待他人就等于善待自己，就讓個座而已，沒什么大不了的，關鍵在于你有沒有這個助人為

5、樂的心。直到現(xiàn)在，這件事還在我的腦海深處不時浮現(xiàn)，當我人生的指路人！　　描寫樂于助人的作文3　　今天在這個星期，我們班的同學吐了，他原本就中暑了，再加上喝了并涼的牛奶，因此，他就嘔吐了。他在班里嘔吐后，坐在二大組的一位女同學看見了他的樣子，于是，就不顧三七二十一得沖向了洗手間去拿拖把。她一個人，在那大大的一灘童濤吐的東西旁來來回回的拖了十幾遍。她并不是不覺得惡心，而是不愿意別人來做這樣讓人難堪的事。她在樓上拖完了之后，又急急匆匆地來到醫(yī)務室，看看他的情況，“怎么樣？”、“你爸媽什么時候來接你？”成了那女同學那天對他說得唯一口頭禪。

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8、記得在上次為

9、玉樹同胞捐棉衣棉被時，這個葡萄牙的女孩顯得格外矯健?！　∫粋€個的大袋子，里面也都裝滿了他對那兒人的關愛與同情。當她把衣物放到行政樓時，她的臉上洋溢著我們看到過的最燦爛的笑容。

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12、葉嘉樂就是這樣一位樂于助人，樂觀向上的“綠葉”在我們這個大家庭中是一片格外突出的大葉子，使我們這個團結的集體更加光彩有力?！　∶鑼憳酚谥说淖魑?　　星期天的早上，腳傷還未痊愈的小明拄著拐杖乘汽車去婆婆家?！　∑嚳空玖耍∶髌D難的上了車。坐在汽車前面的老奶奶看見了小明，便連忙扶著她，并說：“小朋友，你腳受了傷，不能站著，來，坐我這里吧?！毙∶饕姞睿s忙說：“不，您年紀大

13、，還是您坐吧。我拄著拐杖是不要緊的，謝謝您了。”這時，坐在老奶奶后面的一個小妹妹馬上站起身來，向小明打招呼，說：“哥哥，你還是坐我這個位子吧?！毙∶饕娦∶妹媚昙o小，站著也是不方便的，便連忙說：“不用了，你年紀小，你坐吧?！钡∶妹眠呎f著已經(jīng)走到了大哥哥的身邊。仰著紅撲撲的小臉說：“我已經(jīng)長大了，扶著靠背就可以了，你腳受了傷，再跌倒就麻煩了。”說著就把小明硬拉在了自己的座位上。小明連聲道謝?！　『鋈唬囋谝粋€拐彎處剎停，小妹妹一時沒有站穩(wěn)跌倒了。小明正準備起身去扶小妹妹。這時，坐在后排的一位看報紙的大哥哥，三步并作兩步走上前，連忙把小朋友扶在了后排

14、位置。　　車上的乘客都為他們樂于助人的精神所感動。不時地發(fā)出了一陣陣愉快的笑聲。　　描寫樂于助人的作文5　　在我們的生活中