日本留學(xué)如何選擇適合自己的專(zhuān)業(yè).docx

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1、專(zhuān)業(yè)選對(duì)了后面的路會(huì)很輕松，相反則越走越難，那么如何選擇一個(gè)適合自己的專(zhuān)業(yè)呢？我們可以從學(xué)科中去分析。上面圖中是日本大學(xué)基本的學(xué)科劃分，我們來(lái)看看到底哪個(gè)學(xué)科更適合你吧？如果有了目標(biāo)的學(xué)科，那么我來(lái)更深入的去分析各個(gè)學(xué)科下的專(zhuān)業(yè)，一句話說(shuō)明白你要學(xué)的專(zhuān)業(yè)是什么。文科類(lèi)：文學(xué)日本文學(xué)——通過(guò)文學(xué)了解日本外國(guó)文學(xué)——通過(guò)文學(xué)了解不同國(guó)家或地區(qū)地理學(xué)——思考?xì)v史、自然與人類(lèi)生活的關(guān)系哲學(xué)倫理宗教——系統(tǒng)的、綜合的捕捉過(guò)去發(fā)生的種種現(xiàn)象心理學(xué)——將內(nèi)心機(jī)制科學(xué)化文化學(xué)——研究各種文化和創(chuàng)作思想歷史學(xué)——考證各時(shí)期、各時(shí)代的社會(huì)，用于今日的現(xiàn)代社會(huì)語(yǔ)言學(xué)5外語(yǔ)學(xué)——提高國(guó)際理解，學(xué)習(xí)外國(guó)的語(yǔ)言

2、與文化日本語(yǔ)學(xué)——以掌握正確的多樣的日語(yǔ)知識(shí)和表現(xiàn)能力為目標(biāo)語(yǔ)言學(xué)——以特定的語(yǔ)言理論、構(gòu)造及從社會(huì)、文化的側(cè)面的研究為目的法學(xué)法學(xué)——研究讓社會(huì)向富裕方向發(fā)展的規(guī)律政治學(xué)——追求更好的生活，明確政治的發(fā)展動(dòng)向經(jīng)濟(jì)?經(jīng)營(yíng)?商學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)——探索錢(qián)與人類(lèi)、社會(huì)的關(guān)系本質(zhì)經(jīng)營(yíng)學(xué)?商學(xué)——將經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)社會(huì)經(jīng)營(yíng)信息學(xué)——研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)的「信息活用」社會(huì)學(xué)社會(huì)學(xué)——注重人類(lèi)社會(huì)的秩序與規(guī)則社會(huì)福祉學(xué)——追求從每個(gè)人的幸福到全人類(lèi)的幸福觀光學(xué)——根據(jù)各種不同學(xué)術(shù)領(lǐng)域的觀點(diǎn)研究旅游觀光傳媒學(xué)——研究多樣化的媒體與宣傳媒介，探索其應(yīng)有的姿態(tài)國(guó)際關(guān)系學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)——以構(gòu)建國(guó)家與國(guó)家相互理解的世界

3、為目標(biāo)理科類(lèi)：護(hù)理保健學(xué)護(hù)理學(xué)——全面關(guān)護(hù)身體的疼痛與心理的煩惱醫(yī)療技術(shù)——從檢查與康復(fù)的方面對(duì)醫(yī)療作出貢獻(xiàn)保健學(xué)——思考社會(huì)、環(huán)境與“人類(lèi)的健康”5體育?健康科學(xué)——研究運(yùn)動(dòng)的科學(xué)性醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)——從治療及預(yù)防的觀點(diǎn)探究“生命”藥學(xué)藥學(xué)——與醫(yī)學(xué)等合作，探究藥的可能性理學(xué)數(shù)學(xué)——對(duì)于其他領(lǐng)域的發(fā)展也有貢獻(xiàn)的“數(shù)”的基礎(chǔ)研究物理學(xué)——通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探明物質(zhì)的本質(zhì)和特性化學(xué)——積極研究由物質(zhì)所引起的變化或反應(yīng)生物學(xué)——探究從微觀到宏觀的生命本質(zhì)地球科學(xué)——解析自然現(xiàn)象，保護(hù)21世紀(jì)的地球情報(bào)科學(xué)——用電腦研究信息的活用法綜合理學(xué)——發(fā)現(xiàn)理學(xué)中各領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)性的學(xué)術(shù)領(lǐng)域工學(xué)機(jī)械工學(xué)——研究人類(lèi)與地

4、球相和諧的機(jī)械電氣?電子?通信工學(xué)——注重作為能源和信息傳遞手段的電氣與電器信息工學(xué)——研究電腦的硬件和軟件建筑?土木?環(huán)境工學(xué)——考慮人類(lèi)、自然與建筑的共存應(yīng)用化學(xué)——應(yīng)用化學(xué)理論推動(dòng)技術(shù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用物理學(xué)——在技術(shù)開(kāi)發(fā)中發(fā)揮物理學(xué)理論資源?能源工學(xué)——以地球內(nèi)部的地下資源為研究對(duì)象金屬?材料工學(xué)——研究對(duì)人和環(huán)境和善的材料5商船學(xué)——從海洋到地球，思索開(kāi)拓的運(yùn)輸技術(shù)船舶?海洋工學(xué)——在船舶和大海上開(kāi)展最新的技術(shù)航空?宇宙工學(xué)——在天空和宇宙的舞臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)一般的技術(shù)經(jīng)營(yíng)工學(xué)——從工學(xué)的視點(diǎn)支援組織生物工學(xué)——將生命科學(xué)運(yùn)用于人們的生活工業(yè)設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)人類(lèi)與工業(yè)學(xué)的接觸點(diǎn)農(nóng)、水產(chǎn)學(xué)農(nóng)學(xué)

5、——全方位思考農(nóng)業(yè)的發(fā)展森林科學(xué)——思考森林和豐富的人類(lèi)生活間的關(guān)系農(nóng)藝化學(xué)——為了農(nóng)業(yè)發(fā)展，開(kāi)發(fā)技術(shù)和藥品農(nóng)業(yè)工學(xué)——從系統(tǒng)、設(shè)備方面支援農(nóng)業(yè)獸醫(yī)學(xué)——思考動(dòng)物的治療和健康農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)——通過(guò)農(nóng)業(yè)，為消費(fèi)者的生活水平的提高作出貢獻(xiàn)水產(chǎn)學(xué)——科學(xué)地探究水產(chǎn)資源的有效利用畜產(chǎn)學(xué)——通過(guò)動(dòng)物，探求人類(lèi)所能得到的文理科類(lèi)：師范教育學(xué)師范學(xué)——以培養(yǎng)高質(zhì)量的教育人才為目標(biāo)其他教育學(xué)——掌握多方位的知識(shí)，培養(yǎng)以教師以外道路為目標(biāo)的教育者教育學(xué)——探索教育方法的本質(zhì)所在生活科學(xué)生活科學(xué)——探求人類(lèi)綜合性的舒適生活5食物營(yíng)養(yǎng)學(xué)——追求營(yíng)養(yǎng)平衡與美食服飾學(xué)——從科學(xué)和文化兩方面考慮服裝兒童學(xué)——根據(jù)環(huán)

6、境的變化支援兒童的成長(zhǎng)住居學(xué)——題案更加美好生活的設(shè)計(jì)和居住環(huán)境藝術(shù)學(xué)美術(shù)?設(shè)計(jì)——將「想表現(xiàn)」的東西有形化藝術(shù)理論——將藝術(shù)的理論和技術(shù)運(yùn)用于社會(huì)音樂(lè)——從演奏、教育、歷史接近“音樂(lè)”其他藝術(shù)——探究美術(shù)、音樂(lè)之外的藝術(shù)表現(xiàn)形式綜合科學(xué)人間科學(xué)——從各種不同的角度分析“人類(lèi)”綜合信息學(xué)——把信息作為工具對(duì)所有范圍的問(wèn)題進(jìn)行研究綜合科學(xué)——培養(yǎng)多角度探究同一事物的觀察力目前新通留學(xué)已覆蓋了上述90%以上專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)，文科申請(qǐng)頻率最高的是“經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)”、“法學(xué)”和“社會(huì)學(xué)”，理科申請(qǐng)頻率最高的是“信息工學(xué)”“機(jī)械工學(xué)”“藥學(xué)”，文理科以“美術(shù)&設(shè)計(jì)”和“教育學(xué)”兩門(mén)為主。不過(guò)大學(xué)院至少需要

7、提前一年開(kāi)始申請(qǐng)，計(jì)劃大四畢業(yè)當(dāng)年10月入學(xué)的同學(xué)，需要在前一年的7月考到相應(yīng)的目標(biāo)級(jí)別哦。5