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1、用動詞寫一段話1、這天烈日當空,火辣辣的太陽照射著大地,也是我們學校一年一度的運動會,大家都很高興,到了我們要去的運動會體育中心,同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場,我們班的同學個個精神抖擻,斗志高昂心中只有一個心愿:期望這次運動會能拿全年級第一名。運動會開幕儀式開始了,校長在廣播里發(fā)言說:“同學老師們,你們好,今年一年一度的運動會此刻開始了2、一聲槍響,隊員們像離弦的箭一樣沖出去,如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著。張夢妮同學是我們大家認可的“飛毛腿”,所以都對她報以最大的期望。同學
2、們在操場上拼命地齊聲吶喊,給她加油。剛開始的時候,張夢妮一向處于第二名的位置,我們心里有些擔心。過了一會兒,張夢妮離第一名只差一米的距離了,可她的速度漸漸慢了下來,臉上的表情也十分痛苦。不好,后面的隊員一個又一個地追了上來,啦啦隊的同學都激動地站了起來,揮動著手,拼命地喊著:“張夢妮,加油!堅持到底就是勝利——文章來源網絡整理,僅供參考~7~3、父母的愛猶如于春天里燦爛的陽光,帶給我溫暖,帶給我光明;是博大精深的,是不拘小節(jié)的;父母的愛,猶如于狂風暴雨中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘,為我遮風擋雨;父母的愛,總在我困
3、難的時候給予我?guī)兔?,給予我動力;總在我犯錯誤時或遇到難題時,給予我正確的指導。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的后盾,讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。如果說,母親的愛如水一般深遠,那么,父親的愛就如同山一般的厚重了。說起了我父母,我的心頭就涌起無限的感激。父母為了我的成長,嘔心瀝血,這份恩情該如何報答呢?4、武松見那大蟲復翻身回來,雙手輪起哨棒,盡平生氣力,只一棒,從半空劈將下來。只聽得一聲響,簌簌地,將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時,一棒劈不著大蟲,原來打急了,正打在枯樹上,把那條哨棒折做兩截,只拿得一半在手里。那
4、大蟲咆哮,性發(fā)起來,翻身又只一撲撲將來。武松又只一跳,卻退了十步遠。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢把大蟲頂花皮胳嗒地揪住,一按按將下來。那只大蟲急要掙扎,被武松盡力氣捺定,那里肯放半點兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來,把身底下爬起兩堆黃泥做了一個土坑。武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來,提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力只顧打?!恼聛碓淳W絡整理,僅供參考~7~5、螞蟻對氣味十分敏感,淘氣的孩子們
5、利用這一點,常玩弄這樣一種頗有些惡作劇味道的游戲,不知道從哪個角落找來一個衛(wèi)生球來,用它在地上劃一個圓圈,然后捉幾只螞蟻投哪個圈子里,只見圈子里的螞蟻先開始是四下急匆匆地奔逃,但是一走近衛(wèi)生球劃的那道線就像遇到了什么致命的危險,立刻就都退了回來,然后換一個方向再重新突圍,但是,最終還是無法沖破這道“魔”障,圍在邊上的孩子們看著螞蟻來來回回的狼狽表演,嘻嘻哈哈地笑出聲來,顯露出十二分的頑皮。6、我把地上的稻草掃到了兩邊,地面露了出來,之后我把帳篷支了起來,一不留意把水瓶弄到了地上,水撒在了地上。我把
6、帳篷的邊邊角角系好,騎著馬看了看環(huán)境,倒也算清凈。然后把馬拉了回來,拴在了樹上。周圍突然靜了下來,罩在灰蒙蒙的霧中。7、說到螞蟻,那里還有一個笑話,一日有位先生無聊,站在大街邊上朝地下吐了一口唾沫,然后就蹲在那里看螞蟻,路人不知內情,紛紛圍攏過來,沒過多長時間,就里三層外三層聚集了許多人,此時,那位先生想起有事要辦,便站起身來走了。過了大半天,他又從那里飄過,看到依然有那么多的人圍在那里,自我也感到好奇,費了很大力氣擠進去一看,原來都還是在圍著他吐的唾沫在看螞蟻。這個笑話雖然諷刺的是愛看熱鬧的現象,但從另一個方面也說明了
7、人對螞蟻的某種情愫。關于螞蟻的故事還有很多,實際上不僅僅僅是孩子們喜歡逗弄螞蟻,就是成年人有時也會為螞蟻的一些舉動所吸引,沉浸到消遣的樂趣之中。世界真奇妙,有那么多的生物在和人類做伴,我們才不會感到孤獨和寂寞,我們就應努力去珍惜這一切啊!——文章來源網絡整理,僅供參考~7~8、人們對螞蟻的勤勞和勇敢精神還是很敬佩的。記得過去的小學語文課本上就有一篇課文,名字好像叫《螞蟻和蟋蟀的故事》,講的是在秋天里,小螞蟻里里外外地忙著囤儲糧食,準備越冬,而淘氣的蟋蟀卻在盡情地玩耍,一點也不思考冬天來了怎樣生活。寒冷的冬天最之后臨,大雪
8、覆蓋了地上的一切,小螞蟻安然地躲在自我溫暖的巢穴里修養(yǎng)生息,無憂無慮地等待著春天的到來,而這時的蟋蟀再也沒有往日的精神,食不果腹,萎靡不振,最后實在沒有辦法,只剩下四處討要的份了。已經多少年了,不但這個故事依然讓人記憶猶新,而且小螞蟻辛勤務實的那種可貴的精神還時常激勵自我去努力工作。9、還有一次是在我七歲的時候,我剛