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1、青春，是一場(chǎng)寂寞的歡顏語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，不用看我就能猜到，老師一定會(huì)在作文那頁(yè)的頁(yè)眉上，用鮮艷的紅筆批上兩個(gè)刺目的大字：“跑題！”甚至有時(shí)候，后面還會(huì)跟著一長(zhǎng)串“！”，仿佛一個(gè)個(gè)凌空飛落的炸彈，將我連同分?jǐn)?shù)炸得慘不忍睹。也不知道為什么，每當(dāng)寫(xiě)作文的時(shí)候，我的大腦就好像一列沒(méi)有制動(dòng)的小火車，一頭闖進(jìn)蔥蘢密植的想象森林，將老師擬下的標(biāo)題、思想以及寫(xiě)作手法全部撞個(gè)稀巴爛，甚至碾成一攤爛泥，然后，冷不丁長(zhǎng)出幾個(gè)浮想聯(lián)翩的蘑菇來(lái)。試卷從前排傳了過(guò)來(lái)，途經(jīng)之處，同學(xué)們都笑得人翻馬仰——40分的作文，只得了10分不說(shuō)，不知道哪個(gè)搗蛋鬼還在老師批語(yǔ)“跑題”的后面加了一句：長(zhǎng)跑冠軍！__來(lái)
2、源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考5/5語(yǔ)文老師多次找我談心：“周東同學(xué)，你的作文確有新意，但要知道，高考不是為適合你而任意改變的龍門，必須按照我給你的建議去寫(xiě)才更有把握……你瞧瞧你，寫(xiě)景致散文，你卻寫(xiě)&lsquo:秋天在時(shí)光的紙上哼著小曲，壯膽&rsquo:——這不成了童話嗎？還有寫(xiě)議論文，你卻分了那么多小標(biāo)題，洋洋千言，像一篇小說(shuō)……”我唯唯稱是，虔誠(chéng)得都想打自己的耳光。但結(jié)果是：再寫(xiě)那樣的命題作文，我依舊是“隨心所欲”的小火車。全班唯一能夠理解并和我談得來(lái)的，只有瑋。他的手指修長(zhǎng)而白皙，一頭碎發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，遮住了眼睛，說(shuō)話時(shí)會(huì)用手輕輕一拂，用他的話說(shuō)：“這叫個(gè)性藝術(shù)。”的確，
3、全校學(xué)生甚至連音樂(lè)老師也不得不承認(rèn)，瑋有著很強(qiáng)的音樂(lè)天賦，那雙修長(zhǎng)的手指只要一搭上琴鍵，就好像蝴蝶聞到了花香，手指翩翩起舞，琴音圓潤(rùn)有力，不張不虧，收放自如，一如清晨乍放的山雀翩躚在靜靜流淌的溪水邊，還好像水中的魚(yú)兒嬉戲水面上飄零的楓葉。__來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考5/5可是瑋的功課也不容樂(lè)觀，各項(xiàng)成績(jī)只是勉強(qiáng)及格。班主任經(jīng)常教育他：“鋼琴?gòu)椀煤米疃嗳タ妓囆?，可藝術(shù)是個(gè)無(wú)底洞，投入和出路往往是反比，不如多抓抓功課，考上名校選擇好的專業(yè)，出路才廣……”但是瑋依舊我行我素，每周四下午的鋼琴練習(xí)雷打不動(dòng)。我和瑋終于成了全校師生眼中的“另類”。或許正是這樣的原因，拉近了我們
4、之間的距離，恍然有種“同是天涯淪落人”的惺惺相惜。我們一起打飯一起去宿舍，并肩行走在校園紫藤花綻放的古韻長(zhǎng)廊，看著同樣排在中下游的成績(jī)單，憂愁而又無(wú)奈地相視一笑……決定命運(yùn)的高三不知不覺(jué)擺在了面前，同學(xué)們個(gè)個(gè)都鉚足了勁，一頭埋進(jìn)了課本，饑不擇食地復(fù)習(xí)、做題。或許是我們遠(yuǎn)離了同學(xué)，或許是他們疏忽了我們?？傊液同|常常感覺(jué)到，一種巨大的寂寞，就那樣悄悄噬嚙著我們高貴敏感的十八歲。后來(lái)的歲月，我常常想：如果我和瑋不是他們眼中的“另類”，會(huì)不會(huì)仍然相逢并順理成章地成為最好的朋友？如果我們都俯首于命運(yùn)，青春會(huì)不會(huì)仍是同樣的寂寞？__來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考5/5接到本市一所
5、三本大學(xué)錄取通知書(shū)的同時(shí)，我收到了平生第一張稿費(fèi)單，一篇散文發(fā)表在本市的一家報(bào)紙上?，|也考上了南方的一所不起眼的藝校。我倆高興得像瘋子，在一家小餐館里我們喝得酩酊大醉，又唱又跳，慶祝來(lái)之不易的“偉績(jī)”。飯店老板一直用迷惑的目光瞅著我倆：考上并不怎么樣的大學(xué)，有什么值得你們瘋狂得沒(méi)了人樣？！我們緊緊擁抱在一起，哭了很久。我對(duì)瑋說(shuō)：“我們相約10年吧，10年后，我們揣著各自的夢(mèng)想，在這里相聚！”時(shí)光的跫音轟隆隆推著我們走向各自的生活，青春成為永不回首的單行線。我依舊像一列暈頭暈?zāi)X的小火車，沒(méi)日沒(méi)夜碼著字，有時(shí)候擱下筆，窗前晨光熹微，聽(tīng)著耳邊小鳥(niǎo)啁啾，不由間又想起那會(huì)跳舞的手
6、指。終于等到了10年的同學(xué)會(huì)。當(dāng)我匆匆走進(jìn)學(xué)校熟悉的禮堂時(shí)，四周響起一片掌聲，曾經(jīng)的老師已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，拉著我的手自豪地給時(shí)任校領(lǐng)導(dǎo)介紹：“這是我教過(guò)的最有文學(xué)才華的學(xué)生，市面雜志上，他的名字滿天飛?！盻_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考5/5我惶恐得厲害。記憶中老師那些大相徑庭的話，一一浮了上來(lái)。老師并沒(méi)有錯(cuò)，他當(dāng)初給我指引的是一條高速直達(dá)的捷徑，只不過(guò)我用堅(jiān)守，來(lái)成全自己年少歲月里最美麗的夢(mèng)。瑋因?yàn)楣ぷ髅](méi)有參加聚會(huì)。他在電話中告訴我，他過(guò)得很好，畢業(yè)后開(kāi)了一家鋼琴培訓(xùn)基地，收入不菲。聽(tīng)著他爽朗的笑聲，我的眼睛濕潤(rùn)了。原來(lái)，那些記憶深處無(wú)法釋?xiě)训募拍K于在青春成長(zhǎng)的花香
7、遍地中，沉淀成晶瑩剔透的珠璣，只是，一直不能令我忘卻的，是我們相伴走過(guò)的腳步，是那么孤獨(dú)而又固執(zhí)地梗在時(shí)光里，成為今日最值得流淚和歡笑的箴言。青春，是一場(chǎng)寂寞的歡顏。__來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考5/5
