處于叛逆期家長該怎么辦.doc

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1、孩子處于叛逆期家長該怎么辦孩子正處于叛逆期，我們該怎么辦？趙先生說，他和妻子是雙職工，平時(shí)工作忙，沒有太多時(shí)間照顧孩子，由于覺得對孩子關(guān)心不夠，因此什么事都會順著女兒。女兒學(xué)習(xí)成績一直不錯，從小學(xué)3年級開始，每次考試都是班級前10名，夫妻倆對此很是欣慰。但是自從女兒升入高中后，他們發(fā)現(xiàn)女兒變得越來越不聽話了，還時(shí)不時(shí)地頂撞父母。爸爸媽媽不讓她玩游戲，她卻怎么也不聽，還以一句“你們管不著”來宣泄不滿。女兒的叛逆讓他們覺得不可理解：自己所做的一切都是為孩子好，而女兒則老把他們當(dāng)敵人，讓她向東她偏要向西。趙先生擔(dān)

2、心這樣久而久之，會不會使他們與女兒的交流越來越少？女兒會不會走向他們無法掌控的發(fā)展方向？煙臺十中的張秋曉老師說，其實(shí)趙先生所遇到的問題是很多家長都要面臨的一個(gè)話題。張老師說，正值青春期的青少年之所以會出現(xiàn)叛逆心理，這與家長的教育方式有關(guān)。兩代人之間缺乏溝通，會使得孩子覺得父母不理解自己，父母則認(rèn)為孩子變得越來越不聽話，兩代人的差距越來越大，慢慢地孩子變得反叛起來。有些父母從小溺愛孩子，孩子要什么就給什么，不論什么事父母都隨著孩子的性子來，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成以自我為中心的思想，認(rèn)為大人聽自己的是理所當(dāng)然，父母稍稍提

3、出一些孩子不樂意的要求，就會引來孩子的抵觸。有的父母常以專制的方法管教孩子，以命令的語氣說話，要孩子順從一切。個(gè)性較溫和的孩子會順服父母的權(quán)威。而個(gè)性較剛強(qiáng)的孩子，則會反叛。結(jié)果便形成叛逆行為。張老師建議：父母若發(fā)現(xiàn)孩子有逆反心態(tài)，可采用以下方法來化解：第一，觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。第二，保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。第三，尋求意見。管教

4、孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。第四，開放自我。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會反叛了。第五，不斷試驗(yàn)。父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通

5、，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。第六，實(shí)踐體驗(yàn)。就是通過實(shí)踐，進(jìn)行體驗(yàn)，以化解孩子的逆反心理。如有父子倆散步，兒子看了西瓜一定要買，父親說離家太遠(yuǎn)，提回去太累了，不買。兒子不高興：“我喜歡吃的西瓜你不買，你喜歡我學(xué)習(xí)好，我也不好好學(xué)?！备赣H一想，對獨(dú)生子說：“買瓜可以，你要負(fù)責(zé)提回家。”獨(dú)生子同意了，累得滿頭大汗才把西瓜抱回家，使兒子感觸很深：“吃個(gè)西瓜真不容易啊。”第七，將心比心。父母要與孩子將心比心，相互間的關(guān)系就會融洽，孩子也就沒有逆反心理了。第八，分析說明。父母要仔細(xì)分析孩子形成逆

6、反心理的具體原因，并進(jìn)行充分的說明，這樣，孩子的逆反心理就會逐漸消失。總之，為了從根本上來化解孩子的逆反心理，父母必須做好與孩子的溝通。要做好溝通，其一，父母必須很具體地說出不滿意孩子的某種行為；其二，父母應(yīng)說出自己不滿意的心情；其三，父母不要作無謂批語和推測；其四，用提醒的語氣講出，孩子才能感受到父母的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)心自己；其五，以問題的方式，啟發(fā)孩子思考，是引導(dǎo)而非教導(dǎo)；其六，父母要威嚴(yán)地做出要求，一定要注意語氣，并說明理由。我是怎樣解放孩子的?教育孩子似乎是千頭萬緒的事情，其實(shí)用八個(gè)字可以概括精髓，即發(fā)現(xiàn)

7、兒童和解放兒童。因此，發(fā)現(xiàn)孩子與解放孩子，應(yīng)當(dāng)成為父母們與教師們的座右銘。我是怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的?大人們常常抱怨孩子不懂道理，可我的觀察結(jié)果相反，即孩子往往比大人講道理，也比大人客觀公平。譬如，和許多父母一樣，我們也要求女兒多穿衣服，可她常常不愿意多穿。有時(shí)候雙方爭執(zhí)不下，女兒就去打電話聽天氣預(yù)報(bào)，以氣溫高低來決定穿多穿少。細(xì)想一下，女兒的態(tài)度是科學(xué)的，而大人則是感情性的，并不如孩子明智。最讓我感觸深刻的有下面幾件事：1.AA制女兒上中學(xué)之后，由于離家遠(yuǎn)，有時(shí)在外邊吃飯，偶爾也乘出租車，可她并未多向家里要錢。我

8、有些擔(dān)心：她請別人吃飯或打車的錢從哪里來呢?不能總讓別人花錢吧?誰知，女兒聽了我的心事一樂，說：“你怎么凈瞎操心哪，我們都是AA制，一起吃飯、打車都是AA制，各花各的錢?！薄蔽毅读艘幌拢瑔枺骸岸际峭瑢W(xué)，好意思嗎?”“嘁，誰像你們大人那么虛偽?沒錢也裝大款！我們是窮學(xué)生，沒人不好意思。5人打車，一人二塊，自動出錢。”女兒的話點(diǎn)到大人的痛處了。試想，我們請朋友吃飯，即使手頭再緊張，也不好意思實(shí)行AA制，只好窮大方吧。