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1、人生,繞一個圈子也不壞 “成長是因人而異的。人生,繞一個圈也不壞?!薄 摹镀寤辍防锟吹竭@句話,心里莫名的感動與感慨,“繞一個圈子也不壞”,或許,真的使這樣的吧。 我的初二學(xué)期在2009年的夏季原本是應(yīng)該結(jié)束了的,可在秋季學(xué)期開始之前,也就是我就要踏如初三的學(xué)習(xí)之前,我猶豫了。在猶豫著,我是否有能力去適應(yīng)初三那種緊張的學(xué)習(xí)氛圍;在猶豫著,以我現(xiàn)在的成績是否可以考上好的高中;在猶豫著,初二時我如同對待兒戲一般的態(tài)度來學(xué)習(xí)的知識我是否掌握了……現(xiàn)在后悔還可以來得及,現(xiàn)在去挽救也還來得及……第21頁共21頁 太多太多的猶豫
2、困擾著我,初三,那對我來說如同決定以后命運的沖刺階段,我不可以浪費了。然而與對初三的想法在初二時我的做法卻是相對的。是的,初二這個關(guān)鍵的準備期間,我墮落了、變了。因為學(xué)習(xí)的壓力,因為外界的影響,最終我還是走上了壞學(xué)生的道路。給自己找了解脫的理由之后,發(fā)現(xiàn)更多的原因是來自與自己,自己對外界思想的自控力,那種“兩耳不聞窗外事”的毅力和專注力,我似乎都還沒有。所以,初二的下半學(xué)期我是徹底的放棄了自己,上課睡覺、開小差、說話……上網(wǎng)、通宵、夜不歸宿……作為一個女生我認為自己真的是徹底的墮落了。成績從中上變成了中等,老師與大人們的期
3、望變成了失望,當(dāng)時只是想著順其自然吧,我畢竟也不是學(xué)習(xí)的料,就這樣墮落下去吧…… 臨近期末考,學(xué)習(xí)的氛圍又繃緊了些許,剛剛結(jié)束不久的生物地理會考也還沒有知道成績,那個應(yīng)該是中考的成績吧,挺重要的,懷著那樣的心態(tài),我撥打了查詢成績的號碼,有些緊張,也有小小的期待…… 結(jié)果是總評B+,出乎我的意料之外,有些小小的開心,想不到我也會得到這樣的分數(shù)……對于當(dāng)時的我來說是個不可多得的好成績了!心中的激動久久都未抹去,B+的話,就有機會考上本地最好的那個高中了!懷揣著緊張又興奮的心情,迎來了初二下半學(xué)期的期末考?! 〕醵掳雽W(xué)期的
4、期末考是非常重要的,會以這次的考試成績進行分班,每班取前30名。前30名我還是有信心的,我的成績也沒有掉到末尾……成績是上去了,可世事似乎都不如人意……在散學(xué)典禮上,我的大名在全校面前被政教處主任大聲念出——取消內(nèi)宿資格!所有的期待因為這樣都破滅了,還沒來得及收拾那慌亂的心理,新班主任又因為我被取消了內(nèi)宿資格而把我分配到了普通班,那一刻,我徹底的絕望了! 幾乎是哭著跑去車站的,還是不行嗎?即使是想做最后的一點努力也被這樣無情的打破!這算什么! 在這樣的憤怒、傷心的復(fù)雜心情下,炎熱的暑假是個釋放的機會吧。第21頁共21頁
5、 在那個暑假里,我想了很多很多,想了關(guān)于未來的很多很多,思想的大解放吧,我想開了,是的,轉(zhuǎn)學(xué),我唯一想到的出路就只是轉(zhuǎn)學(xué),我沒有不受到外界影響的毅力和專注力,在普通班我是絕對不可能學(xué)的很好,所以,只能轉(zhuǎn)學(xué)了,而且,還要留級,彌補過去失去的一切! 留級、轉(zhuǎn)學(xué),改變自己先從改變環(huán)境開始。說是改變自己,不如說是變回原來的自己,原來的那個自己只知道快快樂樂的學(xué)習(xí),根本不知道什么復(fù)雜的人和事,不知道怎么時候開始,學(xué)習(xí)變成一種負擔(dān),鼓勵變成一種壓力,他人的期待變成一種可笑的不可能……繞一個圈子,我會找到更好的起點?! ∫苍S我的做法
6、是對的,現(xiàn)在的我,成績名列前茅,得到了很多老師的青睞。下了決心要更嚴格地要求自己,做到更好。過去,我失去了很多學(xué)習(xí)的機會,失去了很多發(fā)展的機會,而今,我要它彌補回來,彌補原本屬于自己的機會!抓住不放,看清前方的路,我更能筆直無誤的走下去! 轉(zhuǎn)學(xué)一個學(xué)期之后,我得到了明顯的成長,能冷靜了,能果斷了,更突出的是知識的增長,得到了更多的磨練。然而我也失去了很多,我剛開始到新的環(huán)境的那段日子是痛苦的,過去的那兩年的記憶不是說忘就忘的,那兩年在那學(xué)校里我有不少的好朋友,我的離開就如同那緊繃著的琴弦突然“嘣”的一聲斷開,疼了琴也傷了
7、人,最痛的莫過于心里的創(chuàng)傷,得到了自己成長,失去了昔日的情誼,或許說失去有點嚴重,還是朋友,可卻多了很多的客套,不如從前的熟識和哥們,總有一道墻怎么也打不碎……第21頁共21頁有空的時候我總會反復(fù)的播放《棋魂》這一部1999的日本動漫,反復(fù)的聽這那一句“人生,繞一個圈子也不壞?!崩@了一個圈子,我得到了很多我想得到的東西,也失去了一些重要的東西。當(dāng)我想去尋回那些失去的東西的時候“成長是因人而異的。人生,繞一個圈也不壞?!薄 摹镀寤辍防锟吹竭@句話,心里莫名的感動與感慨,“繞一個圈子也不壞”,或許,真的使這樣的吧。 我的初二
8、學(xué)期在2009年的夏季原本是應(yīng)該結(jié)束了的,可在秋季學(xué)期開始之前,也就是我就要踏如初三的學(xué)習(xí)之前,我猶豫了。在猶豫著,我是否有能力去適應(yīng)初三那種緊張的學(xué)習(xí)氛圍;在猶豫著,以我現(xiàn)在的成績是否可以考上好的高中;在猶豫著,初二時我如同對待兒戲一般的態(tài)度來學(xué)習(xí)的知識我是否掌握了……現(xiàn)在后悔還可以來得及,現(xiàn)在去挽救