資源描述：
《夏天遭媽當(dāng)眾指責(zé)-怎么教育犯錯(cuò)的小孩子.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、夏天遭媽當(dāng)眾指責(zé)，怎么教育犯錯(cuò)的小孩子近日，夏克立一家人合體受訪，夏天打斷別人說話，遭媽當(dāng)眾指責(zé)。受訪當(dāng)時(shí)，夏天不斷轉(zhuǎn)頭跟爸爸一直聊天，黃嘉千不悅地當(dāng)眾出聲指責(zé)，要求調(diào)皮的女兒連續(xù)道歉兩次，嚴(yán)格的家教受到網(wǎng)友稱贊且佩服。大部分網(wǎng)友表示Poppy媽媽黃嘉千家教嚴(yán)格有教養(yǎng)，但也有網(wǎng)友認(rèn)為，夏天受訪打斷別人說話遭媽當(dāng)眾指責(zé)容易導(dǎo)致自尊心受損。據(jù)臺灣媒體報(bào)道，藝人黃嘉千和夏克立之女夏天(Poppy)甜美可愛，參加真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒3》后爆紅，直率有禮的言行舉止，讓她成為許多人心目中的公主代表。作為《爸爸去哪兒第三季》中唯一的一個(gè)女孩，夏克立的女兒夏天甜美
2、的長相和有禮貌的舉止受到了大家的追捧，軒軒“喜歡”夏天，夏天卻“喜歡”諾一的話題更是受到大家的熱議，這么可愛有禮貌的小女孩讓人不喜歡才怪呢。7/7__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考據(jù)媒體，黃嘉千一家人近日進(jìn)錄音室錄新歌，在受訪途中，年紀(jì)還小的夏天自顧自的和爸爸夏克立說話，她起初先是耐著性子教導(dǎo)“別人說話的時(shí)候要安靜”，要女兒向記者道歉，不料，夏天卻隨口說了聲“Sorry”，之后馬上又做了個(gè)鬼臉。雖然夏天年紀(jì)還小，但黃嘉千見狀1秒板起臉孔，當(dāng)眾指責(zé)女兒的行為“非常不禮貌”，夏天知錯(cuò)后，則隨即向在場所有人道歉，而她剛?cè)岵⑿械慕逃绞揭搏@得網(wǎng)友推崇，認(rèn)為“即
3、使只是一件小事，也一定要導(dǎo)正小孩觀想”，是個(gè)很有教養(yǎng)的家庭，也大贊難怪能教出夏天這么乖巧懂事的女兒。7/7__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考Poppy的好禮儀與漂亮的外表讓粉絲相當(dāng)喜愛，但在網(wǎng)絡(luò)上也有不少言論指責(zé)其外表及個(gè)性，讓夏克立這位好爸爸相當(dāng)心疼，忍不住在微博上發(fā)文。夏克立一開始提及：“我微博上看到有人在說這個(gè)小孩子最怎么樣，那個(gè)小孩子怎么樣，或是這個(gè)傻孩子不好?！闭埓蠹也灰R小孩他們很天真。夏克立心疼表示：“如果人家要罵什么都可以罵我的中文!因?yàn)槲覍懙锰貏e不好!可是我努力喔!”不過從夏天遭媽當(dāng)眾指責(zé)這件小事就可以看出，夏天的家教還是非常嚴(yán)格的，
4、才養(yǎng)成了她平時(shí)舉止有禮貌，也因此在爸爸3中深受網(wǎng)友喜愛!怎么教育孩子孩子在成長過程中難免犯錯(cuò)誤、受挫折，那么，怎樣引導(dǎo)教育孩子發(fā)現(xiàn)自己犯錯(cuò)誤、受挫折的原因，從而獲得正確的認(rèn)識和動(dòng)力，達(dá)到“挫折使人成熟”的目的呢?京翰有多年中小學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師精心總結(jié)了六個(gè)巧妙方法，讓家長更有效的對孩子進(jìn)行家庭教育。7/7__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，一些教師和家長就像威嚴(yán)的將軍對待犯錯(cuò)誤的屬下一樣，訓(xùn)斥，指責(zé)，甚至處罰。雖然孩子自知理虧，低下頭來，聽之愛之，可是，自己到底為什么犯錯(cuò)誤?錯(cuò)誤的危害程度及不良后果是什么?今后應(yīng)該怎樣改正等一系列問題在
5、師長的指責(zé)聲中并沒有得到真正解決。斥責(zé)批評過后，事過境遷，錯(cuò)誤照犯，甚至由于方法粗暴而事與愿違，與事無補(bǔ)。因此，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，師長批評孩子要講究藝術(shù)，注意方法。一、緩一緩孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)使師長十分惱火，如果在氣頭上批評孩子，難免會(huì)有一場“暴風(fēng)驟雨”，這樣會(huì)使孩子恐懼、緊張，加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，這是對幼苗的摧殘，有害于孩子的身心健康。此時(shí)，最好緩一緩，先讓自己的火氣消一消，等心平氣和了，情緒消沉了，再選擇恰當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z言去批評教育孩子。二、問一問要弄清事情的原委、是非曲直，不要錯(cuò)怪孩子，不要冤枉委屈孩子。要以商榷疑問的口吻婉轉(zhuǎn)地詢問，放下師長的
6、架子，以平等民主的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查、了解事情的真相。若用簡單粗暴壓制的方法，強(qiáng)硬的口氣，非但問不出真相，反而損傷孩子的自尊心。三、選一選7/7__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考選擇合適的時(shí)間、場合批評孩子，尊重孩子的人格，愛護(hù)孩子的自尊，才能達(dá)到預(yù)期的目的。在融洽的氣氛中，孩子心境愉快時(shí)，輕松愉悅，樂于接受批評。而不分時(shí)間，不分場合地嘮嘮叨叨，或者當(dāng)著眾人的面批評訓(xùn)斥孩子，不但孩子接受不了，而且還會(huì)引起孩子的反感，有辱孩子的自尊和人格。四、辯一辯孩子犯了錯(cuò)誤，要允許孩子為自己辯白，做師長的要沉住氣，靜下心來，聽孩子說心里話，從而了解孩子的心態(tài)、觀點(diǎn)。不要板
7、著臉，瞪著眼，擺出一幅嚴(yán)肅的面孔，說些過頭的話，而要留有余地。要讓孩子把話說完，允許為自己辯解。因?yàn)楹⒆与m小，但他們有獨(dú)立的人格尊嚴(yán)說的有理，應(yīng)予贊賞、肯定：說得不合理，可以進(jìn)一步交換、辯解。這樣，不僅可以使孩子與師長之間的交流增多，距離拉近，而且可以在辯解過程之中使孩子認(rèn)識自我，校正自我，完善自我。五、導(dǎo)一導(dǎo)7/7__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考素質(zhì)高的師長，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，不是像公司經(jīng)理對犯錯(cuò)誤的屬下那樣一味地指責(zé)、訓(xùn)斥，而是像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的顧問一樣，站在孩子的角度上，誘導(dǎo)、啟發(fā)孩子，精心地反思，弄明白自己為什么犯了錯(cuò)誤，找出內(nèi)在的和外在的因素，
8、今后應(yīng)該如何改正。這樣，孩子在家長的“顧問”下，認(rèn)識錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤、解決自身問題的能力就會(huì)大大提高，使“失敗
