營造良好的人居環(huán)境.doc

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1、課題第三節(jié)營造良好的人居環(huán)境總課時9教學目標1.初步了解人居環(huán)境的概念和合格人居環(huán)境的內涵2.了解古今人居環(huán)境評價標準的變化3.了解居住環(huán)境的評價的基本內容教學重點人居環(huán)境的組成。教學難點結合實例對人居環(huán)境進行評價。教學手段教學過程一、導入：人居環(huán)境有不同的層次結構，全球是我們人類所共同擁有的居住環(huán)境。由大到小依次?還可以劃分為國家——城市——居民點（住宅小區(qū)、村莊等）——住房。[提問]人居環(huán)境是由哪些要素所組成？尋找我們身邊人居環(huán)境的組成要素????自然要素（基礎）：大氣、水、陽光、土壤、植物、動物——為人類

2、生存提供基本物質和能量社會要素：建筑物、道路、基礎設施、鄰里關系、社會管理、村規(guī)民約——為人類提供生存的基本空間和條件[講解]我們可以把這些要素分為五大類別：自然、人類、社會、建筑、支撐網絡[活動]在人居環(huán)境要素之中，分別找出屬于這五類的要素????自然：氣候、水、土地、植物、動物、地形、資源????人類：人類個體本身及其不斷提高的各種需求社會：人們在交往中形成的相互關系，如社會關系、文化特征、經濟發(fā)展、健康和福利、公共管理和法律建筑：主要包括住宅和其他一些人工設施支持網絡：社會服務體系以及道路、供水、排水、發(fā)

3、電輸電設施、通訊設施讀圖分析[提問]在構成人居環(huán)境的各要素中，最活躍的要素是什么？（人）人的不同需求是影響人居環(huán)境構成的一個重要因素。有學者從人的基本需求出發(fā)，將居住環(huán)境需求劃分為5個層次。生理需求??安全需求相屬關系和愛的需求????自尊的需求發(fā)展的需求[活動]我評我家：調查評價你所熟悉的生活環(huán)境：三、師生共同完成小結四、作業(yè)：課后習題板書設計營造良好的人文環(huán)境1、人居環(huán)境2、建筑與人居環(huán)境3、生態(tài)建設與人居環(huán)境課后反思