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《關(guān)于加強內(nèi)部管理.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、加強內(nèi)部管理，促進學(xué)校各項工作持續(xù)、健康、快速發(fā)展一、充分認識職教面臨的新形勢，增強工作的責(zé)任感和緊迫感通過近兩年的努力，我校先后晉升為省級重點職業(yè)學(xué)校，國家級重點職業(yè)學(xué)校，省特種作業(yè)人員培訓(xùn)機構(gòu)，市學(xué)校文化建設(shè)AAA級學(xué)校等，辦學(xué)水平顯著提高，競爭力明顯增強，可以說我校在縣內(nèi)乃至周邊地區(qū)已具有一定的競爭優(yōu)勢。但新的發(fā)展形式不能讓我們妄自尊大，普通高中教育的主流地位一時還無法改變，新一輪素質(zhì)教育已在全省全面鋪開，招生難將是今后幾年將是普通高中、職業(yè)學(xué)校共同面臨的難題。招生難題如何破解？我認為除了調(diào)動各方面積極因素招攬生源外，關(guān)鍵在提高內(nèi)部管理水平，豐富
2、辦學(xué)內(nèi)涵，改善辦學(xué)條件，提高課堂教學(xué)水平，提高就業(yè)質(zhì)量，在內(nèi)涵挖潛上下功夫。俗話說：“金杯、銀杯，不如老百姓的口碑”。真正讓來校學(xué)習(xí)的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育，體會到教師的關(guān)懷，學(xué)校的溫暖，找到一份稱心如意的工作，不用我們說，學(xué)生也一定會替我們宣傳，學(xué)生、家長也一定贊揚自己的孩子，別人也會問有出息的孩子出自哪所學(xué)校，如果這種群體效應(yīng)出現(xiàn)，我們不用出門，學(xué)生、家長自會找上門來。如果說來學(xué)習(xí)的學(xué)生還不如在私人、民辦學(xué)校學(xué)的東西多，找的工作好，學(xué)生、家長自會有選擇。因此，我們在坐5的各位員工，身為學(xué)校一分子，都應(yīng)有一種憂患意識，有一種責(zé)任感，緊迫感，學(xué)校的興衰與大
3、家西相關(guān)系，要明白自己干什么，怎么干，怎么干好？二、明確任務(wù)，強化責(zé)任，提高認識，加大工作力度，切實把學(xué)校管理水平提高到一個新的層次1、教學(xué)管理。分工校長—教導(dǎo)處—專業(yè)部—教研組長—班主任。實行校長負責(zé)制，校級干部包級部、中層干部包科室，嚴格教學(xué)常規(guī)管理，實行上課點名制，自習(xí)蹲班制，干部聽課制，不允許出現(xiàn)空堂現(xiàn)象，上課缺席學(xué)生，認可教師要及時查明原因，并回報班主任。2、教研活動。分工校長—教研室—專業(yè)部—教研組長。開展豐富多彩的教研活動，校本研究是提高教師教學(xué)能力和課堂教學(xué)水平的重要途徑，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?，每個人都有值得借鑒的東西。教導(dǎo)處
4、、教研室要做出規(guī)劃，以教研組為單位，每周至少集中開展一次活動，更要隨時隨地的開展交流活動，每位老師每周至少要聽一節(jié)課，中層干部至少聽兩節(jié)課，校級干部要聽三節(jié)課，實行推門聽課制度，不提前打招呼。教導(dǎo)處、教科室、教研組要共同研究每位老師本學(xué)期的教研計劃，確定教研目標5，把校本教材的編寫分派到每位老師，真正形成適合職專學(xué)生特點的、實用的、具有學(xué)校特色的東西。要把校本教材的編寫作為本學(xué)期的一項重要考核指標，圖書室對每位老師隨時開放，所需資料珂及時購買。3、學(xué)生管理。分工校長—政教處—專業(yè)部—班主任。我們的學(xué)生難管、難教，個別身上有不少陋習(xí)，如果不及時糾正，加以
5、正確引導(dǎo)，可能影響一大片。學(xué)生管理班主任責(zé)任重大，也比較辛苦。班主任要切實增強責(zé)任心和事業(yè)心，年輕班主任要虛心向老教師學(xué)習(xí)，研究、探討、交流班主任管理經(jīng)驗。同時也要充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理的中間力量。政教處、團委要積極組織、規(guī)劃、協(xié)調(diào)學(xué)生會，團委開展豐富多彩的活動，要在紀律、衛(wèi)生、宿舍管理、課外活動等都要有學(xué)生會，團委參與。4、后勤管理。分工校長—總務(wù)處—專業(yè)部—班主任后勤工作要有大局意識，服務(wù)觀念，俗話說：“兵馬未動，糧草先行”，要及時做好規(guī)劃，不允許出現(xiàn)因服務(wù)不到位而影響正常教學(xué)工作局面。后勤工作還有重要的監(jiān)管職能，要看好家，管好物，購買物品要及時登
6、記造冊，杜絕流失和意外損失。各專業(yè)部、特別是班主任要切實負起責(zé)任，管好本班物品，減少損失，杜絕浪費，班級物品實行責(zé)任制，誰損壞，誰負責(zé)，誰賠賞。55、安置就業(yè)。分工校長—安置辦—專業(yè)部—班主任。可以說，就業(yè)安置是學(xué)校的生命線，誰安置的好，誰就有吸引力，競爭力，就業(yè)安置要主動出擊，不能坐等，通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等多種渠道撲捉就業(yè)信息，主動與知名企業(yè)聯(lián)系，要調(diào)動各方面的積極因素，包括每位教職工，甚至自己的親朋好友收集就業(yè)信息，為我們的學(xué)生找一個好的出路。三、強化紀律觀念，完善各項制度，落實各項目標責(zé)任制1、嚴格目標責(zé)任制。上至校級領(lǐng)導(dǎo)，中層干部，下至一般員
7、工都要明確本學(xué)期的任務(wù)，實行目標責(zé)任制，誰分管，誰負責(zé)，責(zé)任到人，切實做到事事有人做，有人管，出了問題有人負責(zé)。2、嚴肅工作紀律。有組織、有紀律的隊伍是能打勝仗的隊伍，無組織無紀律的隊伍定要吃敗仗。每位教職工一定要增強紀律觀念，各處室，各專業(yè)部要按時考勤，做好簽到登記，完善好請假手續(xù)，學(xué)?？记谛〗M要按時抽查，每個人都要簽字。無故空堂、缺課、缺勤、缺會人員要嚴肅處理。3、完善各項制度。要實行規(guī)范化、科學(xué)化管理，形成科學(xué)化管理機制。5財務(wù)管理，車輛管理，人事管理，班主任管理都要進一步完善，教研制度，學(xué)習(xí)制度，安全管理制度，分配制度等要進一步細化。總之，學(xué)校
8、的發(fā)展靠大家，成敗也是大家的，今天開會的目的就是進一步統(tǒng)一思想，形成合力，開個好頭，把本學(xué)期的
