為折翼天使插上夢(mèng)想的翅膀.doc

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1、為折翼天使插上夢(mèng)想的翅膀尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委,各位同行：上午好！今天我演講的題目是《為折翼天使插上夢(mèng)想的翅膀》。清晨，窗外橘紅色的陽(yáng)光，溫柔撫摸著你的臉頰；湛藍(lán)的海水，輕輕的吻著沙灘；紅紅的玫瑰，凸顯著怒放的生命與熱情……世界是多么美好啊。可是在熙熙攘攘的人群外還有一個(gè)陽(yáng)光照射不到的角落，那里生活著一群被命運(yùn)之神折翼的天使。他們有的無(wú)法看到世界的多姿多彩，有的無(wú)法聽到音樂的美妙動(dòng)聽。特殊教育對(duì)很多人來(lái)說是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，而且許多人認(rèn)為特殊孩子是社會(huì)發(fā)展的包袱。說實(shí)話我也是懷著喜憂參半的心情去學(xué)校報(bào)到的。喜的是，我終于得到了教師這份夢(mèng)寐以求工作

2、；憂的是我該如何與這群殘疾孩子溝通交流。帶著這種忐忑的心情，我走進(jìn)了特殊教育學(xué)校的大門。孩子們聽說來(lái)了新老師，熱情地圍住了我，視障孩子問這問那，聽障孩子流露出欣喜友好的眼神，這一切讓我稍稍安穩(wěn)了些。隨著時(shí)間的推移，我開始發(fā)現(xiàn)，這些孩子和正常孩子一樣天真，純潔，陽(yáng)光，可愛，就像春天三月里的白玉蘭，潔白得無(wú)暇，清純的透明。生命中總有一些感動(dòng)讓我們難以忘懷。記得一天晚上，我正在辦公室批改作業(yè)，突然響起了一陣急促的敲門聲，我開門一看，是視障部三年級(jí)的孩子們，“老師可找到你了！”他們手里都拿著東西?！袄蠋煟湛鞓?！”“這是給你的生日禮物”，說著，孩子們爭(zhēng)

3、先恐后地把禮物摸索著放到了我的辦公桌上。這時(shí)我才看清，這是孩子們的圖畫作品。一幅幅，一件件，雖然算不上精美，但它們包含著孩子們對(duì)老師的熱愛與祝福，而且我知道視障孩子看不清東西，畫這樣一幅畫需要花費(fèi)多少時(shí)間與精力呀！霎時(shí)，無(wú)邊的感動(dòng)吞噬了我，一行熱淚涌出了眼眶...我下定決心，一定要成為他們的良師益友，一定成為他們?nèi)松飞系囊啡?。在課堂上，我努力做孩子們喜愛的老師，我會(huì)嘗試各種適合的教學(xué)方法活躍課堂，讓孩子們做課堂的主人。對(duì)視障的孩子要及時(shí)給予鼓勵(lì)的話語(yǔ)，對(duì)聽障的孩子要善于給予肯定的眼神。在生活中，我愿意做他們的朋友，和他們一起用餐，一起玩耍，一

4、起鍛煉，一起休息。同時(shí)，孩子們也是我的老師，他們會(huì)很熱心的教我學(xué)手語(yǔ)，學(xué)盲文。他們或許看不見太陽(yáng)，但我愿意帶他們?cè)陉?yáng)光下奔跑，用雙手感受太陽(yáng)的溫度。他們或許聽不到海浪的激打聲，但我愿意帶他們迎著狂風(fēng)，用手指畫出一幅勇敢的畫面。他們或許感受不到音樂的節(jié)奏，但我愿意帶他們?nèi)ジ惺軗u滾的激情和古箏的典雅。此時(shí)此刻，我想和孩子們真誠(chéng)地說聲“謝謝”。是他們讓我明白，人的內(nèi)心是多么的善良純潔，是他們，讓我發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心愛的力量，是他們，給我上了一節(jié)人生課，更是他們讓我知道“我的人生，原來(lái)可以這樣過”。殘缺的花朵需要更多的陽(yáng)光沐浴才能綻放，纖弱的小草需要更多的雨露澆

5、灌才能成長(zhǎng)。我愿意做陽(yáng)光，做雨露，為這些折了翼的天使插上夢(mèng)想的翅膀，讓他們同樣能夠翱翔天空，展翅飛翔！謝謝大家！