黃山奇松課件(上課用14復(fù)習(xí)課程.ppt

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1、黃山執(zhí)教：海南省三亞市八一小學(xué)王芳學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過品讀文本，說出黃山奇松“奇”在哪里。2、能初步感知作者所運用的表達(dá)方法，并能學(xué)以致用。我會讀瀟灑挺秀陡崖屹立情有獨鐘枝干遒勁飽經(jīng)風(fēng)霜郁郁蒼蒼枝干盤曲jìng黃山奇松“奇”在哪里？讀一讀找一找個人學(xué)習(xí)自讀第二自然段，分別畫出描寫三大名松的句子。我最喜歡（），因為（）。組內(nèi)交流說說你最喜歡哪棵松，為什么？它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。好客的主人陪客松正對玉屏樓，如同一個綠色的巨人站在那兒，正陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。綠色的巨人送客松姿態(tài)獨特，枝干盤曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長長的“手臂

2、”，好像在跟游客依依不舍地告別。天然盆景它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。陪客松正對玉屏樓，如同一個綠色的巨人站在那兒，正陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨特，枝干盤曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告別。如今,這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表,乃至整個黃山的象征了。一說到（迎客松），就會想到（黃山）。一說到（五星紅旗），就會想到（）。一說到（），就會想到（）。乃至象征迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。飽經(jīng)風(fēng)霜這棵已經(jīng)800多歲的迎客松扎根于巖石縫中，置身于海拔1700

3、多米的懸崖。它下無寸土，只能從堅硬的巖縫中，從雨后的空氣中，從腐花敗草中汲(jí)取一切可以汲取的力量。它更是憑著頑強(qiáng)的毅力，忍受一切來自大自然的考驗……課外鏈接這棵迎客松還經(jīng)受了哪些考驗？迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。飽經(jīng)風(fēng)霜郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)如今,這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表,乃至整個黃山的象征了。探海松夫妻松雙龍松龍爪松鳳凰松折扇松貼壁松貼壁松黃山松千姿百態(tài)。它們或屹立,或斜出,或彎曲;或仰,或俯,或臥;有的狀如黑虎,有的形似孔雀……它們裝點著黃山,使得黃山更加神奇,更加秀美。黃山松千姿百態(tài)。它們或屹立,或斜出,或彎曲;或仰,或俯,或臥;有的狀如

4、黑虎,有的形似孔雀……它們裝點著黃山,使得黃山更加神奇,更加秀美。黃山松千姿百態(tài)。它們或屹立,或斜出,或彎曲;或仰,或俯,或臥;有的狀如黑虎,有的形似孔雀……它們裝點著黃山,使得黃山更加神奇,更加秀美。黃山松千姿百態(tài)。它們或屹立,或斜出,或彎曲;或仰,或俯,或臥;有的狀如黑虎,有的形似孔雀……它們裝點著黃山,使得黃山更加神奇,更加秀美。30鳳凰松雙龍松探海松龍爪松黃山松千姿百態(tài)，有的（），有的（），有的(）……我當(dāng)小作家選一棵你最喜歡的松樹，先寫出它的外形,再展開合理的想象，展現(xiàn)它獨特的美。32孔雀松雙龍松探海松龍爪松我最喜歡（），它（）。它仿佛（）……34作業(yè)設(shè)計：1、寫一寫：運用點面結(jié)合

5、的寫法，寫一寫黃山松。2、讀一讀：徐霞客《游黃山日記》，袁枚《游黃山記》，葉圣陶《黃山三天》，豐子愷《上天都》等。作者對哪棵松評價最高？組內(nèi)探討迎客松為什么能成為整個黃山的象征，它到底“奇”在哪里？41五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！煜伎蛨?zhí)教者：海南省三亞市八一小學(xué)王芳黃山四絕奇松怪石云海溫泉孔雀松學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我們通過品讀文本，能說出黃山奇松“奇”在哪里。2、我們初步感知作者所運用的表達(dá)方法，并能學(xué)以致用。46孔雀松雙龍松探海松龍爪松黃山松千姿百態(tài)，有的像（），有的如同（），有的仿佛(），有的狀如（）……