教育不帶攻擊.doc

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1、教育不帶攻擊大家都知道，不允許孩子違規(guī)的時候，及時提醒，不帶評判很重要。然而，不帶具體的攻擊人品，不否定孩子的人格，也是特別重要的原則。在遇到一些麻煩時，爸爸媽媽們可以及時表達(dá)出自己感受和想法，但不能攻擊孩子的人品與尊嚴(yán)，因為，否定孩子攻擊孩子的方案，可能讓孩子覺得在違反了規(guī)則后。更加沮喪和失落，不利于修整行為。而對事不對人，講事實而不攻擊，對孩子改正錯誤，會更加有效得多。直接表達(dá)面對孩子錯誤的感受，用“我的想法、你的做法”作為講理內(nèi)容，這樣既可以表達(dá)出爸爸媽媽們憤怒的情緒，描述孩子不被許可的行為，又不會辱罵或者貶低孩子。舉個例子：“我一再地要

2、求你不許喊叫，提醒了四次，我覺得很失望?！倍皇呛秃⒆诱f：“你太壞了，總是不聽話，怎么講都不聽，大嚷大叫做什么？”。???反對的時候，直接反對，同時帶著敏感的心傾聽孩子的話語和解釋，努力理解孩子的觀點，不說一些尖酸刻薄或者否定的話語，不帶辱罵地反映孩子的感受和需要，這樣，孩子的內(nèi)心很可能就開始發(fā)生變化。同情的氛圍、講理的習(xí)慣可以讓孩子向爸爸媽媽靠得更近。孩子們將會注意到父母的公平、體諒、禮貌的態(tài)度，并且模仿。這些變化也許不是一夜之間就會發(fā)生的，但是像是春雨一樣，潤物細(xì)無聲。潛移默化之下，爸爸媽媽們的努力最終會獲得孩子改變帶來的回報。我們在職場，

3、在生活中，和成年人講道理的時候，只講事實，不講人格品行，和孩子，也當(dāng)是一樣的，因為，孩子和大人是平等的，和孩子相處，也是處世。