香小宋苗苗1122教學(xué)設(shè)計.doc

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1、蹲踞式跳遠（水平三）教學(xué)設(shè)計香格里拉小學(xué)：宋苗苗一、指導(dǎo)思想：本節(jié)課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，突出以身體練習(xí)為主要手段，關(guān)注全體學(xué)生的生長發(fā)育和體能發(fā)展，為學(xué)生終身體育意識的能力的形成奠定基礎(chǔ)。進一步發(fā)展學(xué)生的自主、創(chuàng)新與合作的能力，讓學(xué)生充分施展自己的才華，使每個學(xué)生都能獲得成功的體驗。課堂中給學(xué)生一定的時間和空間，營造寬松和諧的學(xué)練氛圍；讓學(xué)生在體育教學(xué)中學(xué)得開心、玩的高興。二、教材分析蹲踞式跳遠是學(xué)生喜歡的一種體育項目，對增強學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的體能、運動技巧都起到很好的作用，所以在小學(xué)體育教學(xué)中占有重要的地位。蹲踞式跳遠的動作由助跑----起

2、跳-----騰空----落地四個部分組成，本節(jié)課把踏跳和騰空落地做為主教材，大部分的學(xué)生在踏跳后連接騰空動作時存在恐懼心理，騰空后不能控制自己的身體平衡，所以教師應(yīng)重點啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的動作方法，力求在本節(jié)課上能幫助學(xué)生克服恐懼。通過反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟練的掌握踏跳與騰空動作，從而為急性跳遠的后期練習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析五年級的學(xué)生天性好動，在速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)性方面都有了一定的提高。對體育活動有廣泛的興趣，喜歡模仿別人的運動技能，自信心強。部分學(xué)生還存在著一定的人性、嬌氣、缺乏合作精神等心理傾向。在課堂的組織上，加強學(xué)生與學(xué)生之間的相互合作，逐步培養(yǎng)學(xué)

3、生這部分的能力。四、教學(xué)方法：1、教師講解示范，學(xué)生觀察模仿。2、分小組練習(xí)，相互促進。3、練習(xí)中糾正同學(xué)動作，并給予鼓勵。水平三—蹲踞式跳遠單元計劃課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標教學(xué)方法11、學(xué)習(xí)單起、雙落2、游戲（快速跑）重點：單腳用力起跳難點：雙腳輕巧落地1、學(xué)習(xí)單起雙落，初步掌握蹲踞式跳遠起跳的動作要領(lǐng);2、增強學(xué)生腿部力量，發(fā)展彈跳能力;3、提高學(xué)生快速奔跑能力1、單腳交換跳，尋找踏跳腳，雙腳輕巧落地;2、邁一步踏跳，雙腳輕巧落地3、三至七步踏跳;助跑幾步踏跳，雙腳輕巧落地.21、助跑幾步，單腳踏跳，用手觸懸掛物2、學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠重點：助跑輕松、快速、踏跳有力；難點：助

4、跑輕松，上下肢配合協(xié)調(diào)1、使得學(xué)生進一步掌握蹲踞式跳遠踏跳的動作要領(lǐng)，單腳起跳雙腳輕巧落地；2、通過練習(xí)，使學(xué)生初步掌握蹲踞式跳遠助跑與踏跳的斜街技術(shù)；3、增強學(xué)生的腿部力量及身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的精神。1、集體復(fù)習(xí)單起雙落；2、分組練習(xí)助跑幾步，用手觸懸掛物；（單腳踏跳，踏跳后迅速向前上方躍起）3、觀看優(yōu)秀學(xué)生示范；4、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況，調(diào)整助跑距離加以練習(xí)；連貫做出助跑幾步單腳起跳雙腳落地，用手觸懸掛物，雙腳輕巧落地。31、助跑踏跳與騰空2、游戲：忙碌的小精靈重點：蹬跳有力；難點：踏跳與騰空的連接與騰空的高度。1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握踏跳與騰空的

5、連接技術(shù)動作；2、形成正確的運動意識，發(fā)展體能，增強學(xué)生腿部力量及身體協(xié)調(diào)能力；3、培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的精神，具有良好的合作精神和集體意識。1、教師講解動作方法并提示助跑起跳的動作要求，并作示范；2、學(xué)生集體復(fù)習(xí)助跑踏跳；3、總結(jié)：助跑要有一定的速度、踏板要準確有力、有一定的騰空高度；4、學(xué)生分組練習(xí)，教師個別指導(dǎo)糾正，并示范講解正確的騰空收腿要領(lǐng)；5、學(xué)生相互評價、糾正，互相學(xué)習(xí)41、蹲踞式跳遠（騰空與落地）2、游戲：青蛙荷葉跳1、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容；2、教師提問：為了保護自己，落地后雙腳應(yīng)該怎樣？腳直接落地遠，還是往前伸落地遠？重點：蹬跳有力、動作協(xié)調(diào)。難點：助跑

6、與騰空的連接與騰空的高度1、通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握騰空與落地的技術(shù)動作，基本能完成空中呈蹲踞式姿勢接平穩(wěn)落地的動作；2、增強學(xué)生的平衡性、彈跳力及腿部力量3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。3、小組練習(xí)并進行相互評價、糾正。4、師生總結(jié)蹲踞式跳遠整個過程（助跑、起跳、騰空、落地）的動作要領(lǐng)。51、蹲踞式跳遠的完整練習(xí)及考核重點：蹲踞式跳遠的完整技術(shù)動作；難點：蹲踞式跳遠各環(huán)節(jié)的連接。1、通過考核學(xué)生蹲踞式跳遠，使學(xué)生了解自身學(xué)習(xí)掌握跳遠動作的情況，并提高學(xué)生的跳躍能力；2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、積極向上的精神。1、教師講解技術(shù)的要求和達標的要求，并出示達標評分表；2、、學(xué)生分組

7、進行考核，學(xué)生和教師一起參與評價；3、學(xué)生相互學(xué)習(xí)評價、鼓勵、表揚。“蹲踞式跳遠—助跑踏跳與騰空”課時計劃班級：五（2）班人數(shù)：45人授課教師：宋苗苗課時：第3課時時間：2012年11月22日教材1、蹲踞式跳遠（三）2、游戲:忙碌的小精靈器材海綿墊、體操墊標志物、置物簍若干沙包7個教材目標1、技能目標：通過本課使學(xué)生初步學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠助跑踏跳與騰空的連接技術(shù)；2、身體目標：形成正確的運動意識，發(fā)展體能，增強學(xué)生腿部力量及身體協(xié)調(diào)能力；3、社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的精神，具有良好的合作精神和集體意識；重點踏跳有力難點助跑踏跳與騰空動作