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1、高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀思考閱讀可以使人增加知識(shí)水平，也可以使人在視野方面得到升華，志向也能受到熏陶。在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生閱讀自然能使其變得有理想，同時(shí)也能使他們博古通今，“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，進(jìn)而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有更多的知識(shí)儲(chǔ)備。但是閱讀不是機(jī)械簡(jiǎn)單的讀書(shū)，而是正確有方向的、個(gè)性化的閱讀，所以也應(yīng)該注意一些閱讀的策略。高中學(xué)生從小就在閱讀，掌握了不少閱讀的技巧。他們知道閱讀對(duì)自己有很多好處，同時(shí)也表現(xiàn)出異于常人的見(jiàn)解和視野，他們的志向比較高遠(yuǎn)，生活比較多姿多彩。而對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)閱讀的好處則體現(xiàn)在文學(xué)素養(yǎng)的提高和品質(zhì)的變化等方面，因而在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中需要多引導(dǎo)學(xué)生正確有方向
2、的閱讀，用好策略讀好書(shū)。一、高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀的意義1.個(gè)性化閱讀促使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的價(jià)值觀。學(xué)生在高中學(xué)習(xí)生活中有很多因素在影響著他們，這些影響有好有壞，心智不堅(jiān)定則墮落，而有的人則積極的在閱讀和學(xué)習(xí)相關(guān)的書(shū)籍，和未來(lái)發(fā)展相關(guān)的書(shū)籍，嘗試著在這些書(shū)中找到一些有利于自己學(xué)習(xí)的方法，就是所謂的個(gè)性化閱讀，從個(gè)性化閱讀中找到一些可以幫助自己樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的依據(jù)，從這些閱讀中找到心理的慰藉。在高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)中通過(guò)對(duì)多個(gè)個(gè)性化閱讀的學(xué)生的采訪了解到他們的目標(biāo)基本上都比較明確，對(duì)于自己的未來(lái)充滿信心2個(gè)性化閱讀促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作能力的提高。個(gè)性化閱讀是豐富學(xué)生課外知識(shí)的必要途徑，在喜
3、歡個(gè)性化閱讀的學(xué)生的作文中我們經(jīng)常可以看到出彩的名言警句，其中不乏優(yōu)美的好詞佳句。3.個(gè)性化閱讀提高學(xué)生文學(xué)的素養(yǎng)和品質(zhì)風(fēng)范。個(gè)性化閱讀能給自己的行為習(xí)慣產(chǎn)生潛移默化的影響，使自己變得知書(shū)達(dá)禮，在與外界交流和論談的時(shí)候，明顯感覺(jué)到他們能引經(jīng)據(jù)典，出口成章，一些文人思想和大方之家的觀點(diǎn)運(yùn)用游刃有余，恰到好處。培養(yǎng)了他們語(yǔ)言的運(yùn)用和表達(dá)的能力，也進(jìn)一步提高了他們的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中也能提升自己的品質(zhì)和風(fēng)范。4?個(gè)性化閱讀豐富學(xué)生未知領(lǐng)域的文學(xué)、文化知識(shí)，開(kāi)拓視野。在高中語(yǔ)文課堂之上學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)是非常有限的，而在生活中我們遇到的很多問(wèn)題是無(wú)法用書(shū)本上的知□R來(lái)解決，這就需要學(xué)
4、生們平時(shí)時(shí)刻把身邊的知識(shí)多積累起來(lái)，多到社會(huì)外界去等，通過(guò)自己個(gè)性化閱讀去了解，豐富我們的文學(xué)文化知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)社會(huì)。5?個(gè)性化閱讀鍛煉學(xué)生的思維和判斷能力啟迪對(duì)事物的前瞻性和預(yù)見(jiàn)性。在個(gè)性化閱讀的過(guò)程中自己了解了很多東西，這些東西在無(wú)形中會(huì)鍛煉自己的思維和判斷能力。比如學(xué)生在自己閱讀中把握了文言文的相關(guān)難點(diǎn)和重點(diǎn)，那么就會(huì)在將來(lái)的文言文學(xué)習(xí)中發(fā)揮才能，做好預(yù)習(xí)工作，對(duì)文本有一個(gè)初步的把握，這使我們具有對(duì)問(wèn)題和事物的前瞻性和預(yù)見(jiàn)性，更加鍛煉我們思考問(wèn)題的深度，培養(yǎng)我們的閱讀興趣，大有裨益。個(gè)性化閱讀的策略雖然在高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)中能讓學(xué)生知道閱讀有
5、多么重要，學(xué)生們也愿意多讀多積累，但是只有知道自己需要什么，想要學(xué)到什么，才能在學(xué)習(xí)中收獲更多，從而避免出現(xiàn)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的閱讀，卻沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)。所以我們所說(shuō)高中個(gè)性化閱讀并不是隨意的閱讀就能讓學(xué)生獲得這些好處，必須注意個(gè)性化閱讀的策略。首先，根據(jù)興趣選擇個(gè)性化閱讀方向。個(gè)性化閱讀強(qiáng)調(diào)以學(xué)生閱讀興趣為主，這樣閱讀的時(shí)候?qū)W生保持較高的興趣可以保證閱讀的效率。其次，針對(duì)自己不足靈活閱讀。只有很少一部分學(xué)生能明確自己的不足，而能根據(jù)自己的不足選擇正確閱讀的更少。若是學(xué)生在個(gè)性化閱讀中針對(duì)自己的不足而來(lái)，那么他們的收獲可能會(huì)更多。這是個(gè)性化閱讀的基本的途徑和策略。再次，個(gè)性化閱讀需要交流和實(shí)
6、踐。閱讀的內(nèi)容是有限的，而方法卻無(wú)盡。有的學(xué)生在閱讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一條適合自己學(xué)習(xí)的方法，然后和自己的同桌交流后又發(fā)現(xiàn)了另外一種方法，在交流中雙方還交換了自己學(xué)到的相關(guān)知識(shí)，使得知識(shí)面進(jìn)一步擴(kuò)大。學(xué)會(huì)個(gè)性化閱讀的方法和技巧，再用來(lái)實(shí)踐，就能在今后的學(xué)習(xí)中更加高效的閱讀。在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化閱讀、正確的閱讀指導(dǎo)的過(guò)程中能使學(xué)生們都獲得認(rèn)知，而若是采取相關(guān)個(gè)性化閱讀策略則能高效的閱讀和獲取知識(shí)。參考文獻(xiàn)：[1]田厚倫?淺論圖書(shū)館建設(shè)與職校生圖書(shū)閱讀[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì).2015(22)[2]王三堂.讀書(shū)的目的[J].共產(chǎn)黨員(河北).2015(17)
