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《中央電大護(hù)理本科專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案(201106).doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、中央廣播電視大學(xué)護(hù)理學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)基本要求（2011年6月）護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是專業(yè)教育的最后一個教學(xué)階段，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決護(hù)理工作中的實(shí)際問題和進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。護(hù)理學(xué)本科畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括護(hù)理臨床實(shí)習(xí)和護(hù)理科研實(shí)踐（畢業(yè)論文）兩部分，18周，8學(xué)分。為落實(shí)護(hù)理本科畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，中央廣播電視大學(xué)與首都醫(yī)科大學(xué)經(jīng)研究，特制定本實(shí)施意見。一、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的目標(biāo)護(hù)理專業(yè)本科學(xué)位畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：（1）運(yùn)用護(hù)理學(xué)基本理論、基本知
2、識和臨床護(hù)理技能對病人進(jìn)行整體護(hù)理的能力（2）初步的急危重癥護(hù)理和?？谱o(hù)理能力（3）初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力（4）初步的臨床護(hù)理教學(xué)和護(hù)理管理能力（5）獲取、利用和分析信息的能力（6）科學(xué)研究的基本步驟和方法（7）科研論文撰寫的初步能力二、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容護(hù)理學(xué)本科畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括護(hù)理臨床實(shí)習(xí)和護(hù)理科研實(shí)踐（畢業(yè)論文）兩部分。護(hù)理臨床實(shí)習(xí)分為通科實(shí)習(xí)、?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)。通科實(shí)習(xí)、專科定向?qū)嵙?xí)、護(hù)理科研實(shí)踐（畢業(yè)論文）各占畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的3學(xué)分、2學(xué)分、3學(xué)分，共計8學(xué)分。畢業(yè)實(shí)踐通科實(shí)
3、習(xí)（3學(xué)分）護(hù)理臨床實(shí)習(xí)?？茖?shí)習(xí)（2學(xué)分）護(hù)理科研實(shí)踐（畢業(yè)論文）（3學(xué)分）5（一）護(hù)理臨床實(shí)習(xí)護(hù)理臨床實(shí)習(xí)分為通科實(shí)習(xí)、?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)兩部分。凡修完全部專業(yè)主干課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程學(xué)分80%以上的學(xué)生，均可參加護(hù)理臨床實(shí)習(xí)。護(hù)理臨床實(shí)習(xí)可以采取脫產(chǎn)或非脫產(chǎn)的形式進(jìn)行。護(hù)理臨床實(shí)習(xí)由各地方電大認(rèn)可的“二級”及以上醫(yī)療單位安排，如有特殊情況，可以回工作單位或自己聯(lián)系單位實(shí)習(xí)，但必須為“二級”及以上醫(yī)療單位，并需得到地方電大的認(rèn)可。學(xué)生必須完成護(hù)理臨床實(shí)習(xí)，不得免修。1．通科實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)內(nèi)容：包
4、括內(nèi)科（或）外科、急危重癥病人的綜合護(hù)理、病房護(hù)理管理。其中內(nèi)科或外科2周，醫(yī)院急診科（室）1周、病房護(hù)理管理1周。通科實(shí)習(xí)4周，可脫產(chǎn)或累計進(jìn)行。要求：學(xué)生能夠運(yùn)用護(hù)理程序和所學(xué)護(hù)理學(xué)基本理論知識對病人進(jìn)行整體護(hù)理，完成2份完整的護(hù)理病歷，（通科實(shí)習(xí)出科考核病歷、急危重癥病人的護(hù)理病歷）。要求按照護(hù)理程序和整體護(hù)理的要求書寫，真實(shí)記錄病人的病情演變過程和護(hù)理過程。通科實(shí)習(xí)出科考核病例格式見附件1，急危重癥病人的護(hù)理病歷格式不限。通科實(shí)習(xí)結(jié)束，由臨床帶教教師對其應(yīng)用護(hù)理學(xué)基本理論知識對患者實(shí)施整
5、體護(hù)理的能力、分析解決問題能力、管理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作表現(xiàn)、出勤情況等進(jìn)行考核和鑒定。通科實(shí)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生需提交：1.急危重癥病人的護(hù)理病歷1份。（格式不限）2.中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)出科考核病歷（附件1）3.中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)出科考核評分標(biāo)準(zhǔn)（附件2）4.中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)鑒定表（附件3）通科實(shí)習(xí)成績由三部分合成：2份病歷成績占50%、出科考核成績占25%、通科實(shí)習(xí)鑒定占25%組成。60分及以上者為合格，獲得3學(xué)分。注：已在相應(yīng)崗位（內(nèi)科或外科或急診科）工作的“二級
6、”及以上醫(yī)院的學(xué)生，其相應(yīng)科室的實(shí)習(xí)在本崗位完成5，同時要完成其它科室的實(shí)習(xí)。在內(nèi)科或外科或急診科以外科室工作的其它學(xué)生，須按要求完成上述通科實(shí)習(xí)。（二）護(hù)理科研實(shí)踐（畢業(yè)論文）護(hù)理科研實(shí)踐的主要內(nèi)容包括科研全過程的訓(xùn)練，在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時進(jìn)行。為保證科研全過程的有效實(shí)施，建議在第四學(xué)期末進(jìn)行布置，畢業(yè)論文在通科實(shí)習(xí)和?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)期間完成。1．畢業(yè)論文的類型1）科研論文：唯一可以用于學(xué)士學(xué)位申請的論文形式。需要申請學(xué)士學(xué)位的學(xué)生必須獨(dú)立完成一份護(hù)理科研
7、論文，論文成績需達(dá)到良好及以上水平。選擇其它類型的論文不能用于申請學(xué)士學(xué)位。科研論文是指經(jīng)過選題、研究設(shè)計、資料收集與分析，得出研究結(jié)果，對結(jié)果進(jìn)行合理的解釋，得出結(jié)論，并將整個研究過程及研究結(jié)果按照規(guī)范的書寫格式撰寫的論文。2）文獻(xiàn)綜述：不能用于學(xué)士學(xué)位申請。文獻(xiàn)綜述是作者針對某一主題，在閱讀大量相關(guān)的原始文獻(xiàn)后，對其數(shù)據(jù)、資料和觀點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)、對比、分析和評價，而寫成的一種專題性的學(xué)術(shù)論文。2．論文的選題要求選題是進(jìn)行畢業(yè)科研訓(xùn)練和完成畢業(yè)論文的首要工作，與畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)系密切。恰當(dāng)?shù)?/p>
8、選題可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，使學(xué)生得到科學(xué)研究過程和能力的基本訓(xùn)練。課題的選擇應(yīng)符合以下基本原則：（1）選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)科研訓(xùn)練的教學(xué)目的。（2）選題應(yīng)注重科學(xué)性和實(shí)用性。（3）鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際工作，選擇護(hù)理臨床實(shí)踐中具有實(shí)用價值或迫切需要解決的問題作為課題進(jìn)行研究。（4）指導(dǎo)教師應(yīng)考慮學(xué)生的選題在時間、方法、經(jīng)費(fèi)和設(shè)備條件等方面的可行性，確保學(xué)生在預(yù)定時間內(nèi)能夠按要求完成畢業(yè)論文3.畢業(yè)論文撰寫的內(nèi)容（1）課題計劃書5（2）畢業(yè)論文4.畢業(yè)論文的實(shí)施過程畢業(yè)論文工作
