繪本花園活動記錄表.doc

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1、校本課程活動記錄表科目《繪本花園》活動課題《種子的故事》活動地點二年級二班活動時間課外活動指導教師杜曉彤參加人員二年級二班學生活動內(nèi)容與過程一、回顧所學繪本，尋找繪本特點師生共同交流繪本的特點。二、集體故事創(chuàng)編，形成故事范例三、鼓勵大膽改編，制作個人繪本根據(jù)自己創(chuàng)編的故事和組內(nèi)展示講故事。四、分享學習成果，交流情感體驗活動效果校本課程活動記錄表科目《繪本花園》活動課題《小蝌蚪找媽媽》活動地點二年級二班活動時間課外活動指導教師杜曉彤參加人員二年級二班學生活動內(nèi)容與過程一、猜謎語，引出課題　二、完整講述故事《小蝌蚪找媽媽》三、分段講述故事第二遍，提出問題，幫助學生理解故

2、事內(nèi)容。四、再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》，體驗故事情感。　　五、作業(yè)布置六、分享學習成果，交流情感體驗1.學生創(chuàng)作時，老師巡堂，個別指導。2.邀請自愿分享的學生上臺，通過投影儀分享其作品，并且簡單談?wù)勛约涸谶@次創(chuàng)作繪本活動中的點滴感受?；顒有Ч１菊n程活動記錄表科目《繪本花園》活動課題《龜兔賽跑》活動地點二年級二班活動時間課外活動指導教師杜曉彤參加人員二年級二班學生活動內(nèi)容與過程一、龜兔賽跑音樂引出，激發(fā)學生興趣二、分段欣賞，表達自己的想法（一）播放故事第一段——比賽開始（二）第二段——兔子醒來（三）第三段——結(jié)束三、理解故事內(nèi)容，表達自己想法，懂得故事寓意根據(jù)自己

3、創(chuàng)編的故事和組內(nèi)展示講故事。四、分享學習成果，交流情感體驗五、作業(yè)布置接下來，請大家根據(jù)自己剛才所說的故事，拿起手中的畫筆，將它們畫下來吧。（提示學生可以參考老師的簡筆畫——每一個重要的場景可以畫成一幅畫。）活動效果校本課程活動記錄表科目《繪本花園》活動課題《好餓的毛毛蟲》活動地點二年級二班活動時間課外活動指導教師杜曉彤參加人員二年級二班學生活動內(nèi)容與過程一、　介紹封面師：今天老師給你們帶來了一本大圖書。二、看大書師：看著封面上的毛毛蟲你們覺得講的是一個什么故事呢？你們見過毛毛蟲嗎？它是一下子變成蝴蝶的嗎？三、演變過程師：原來毛毛蟲小的時候是一個小小的卵，慢慢的從卵

4、里鉆出了一條毛毛蟲，慢慢的毛毛蟲吃了很多東西長成了大毛毛蟲，最后吐絲把自己包在繭房子里面，經(jīng)過2個星期之后，終于變成了一只美麗的蝴蝶。（循環(huán)圖指示）四、完成講述：完整講述。五、作業(yè)布置活動效果校本課程活動記錄表科目《繪本花園》活動課題《烏鴉喝水》活動地點二年級二班活動時間課外活動指導教師杜曉彤參加人員二年級二班學生活動內(nèi)容與過程一、講<<烏鴉喝水>>的故事，并讓學生理解故事內(nèi)容。二、做實驗（1）用石子往裝有半瓶水的瓶子里裝，只到裝滿水到瓶口，讓學生觀察。（2）用玉米粒和豆子裝，找兩個小朋友往裝有半瓶水的瓶子里分別裝玉米粒和豆子，裝一粒玉米粒、裝一粒豆子的裝法，直到水

5、長到瓶口為止，看誰裝的個數(shù)多和少，讓學生理解物體的大小不同，它占的面積也就不同。三、鼓勵大膽畫故事，制作個人繪本根據(jù)自己創(chuàng)編的故事和組內(nèi)展示講故事。四、分享學習成果，交流情感體驗活動效果校本課程活動記錄表科目《繪本花園》活動課題《狐貍和葡萄》活動地點二年級二班活動時間課外活動指導教師杜曉彤參加人員二年級二班學生活動內(nèi)容與過程一、傾聽故事，理解內(nèi)容。二、表演故事。三、組內(nèi)講故事總結(jié)：團結(jié)起來可以做到很多事情。四、作業(yè)布置接下來，請大家根據(jù)自己剛才所說的故事，拿起手中的畫筆，將它們畫下來吧。（提示學生可以參考老師的簡筆畫——每一個重要的場景可以畫成一幅畫。）五、分享學習

6、成果，交流情感體驗1.學生創(chuàng)作時，老師巡堂，個別指導。2.邀請自愿分享的學生上臺，通過投影儀分享其作品，并且簡單談?wù)勛约涸谶@次創(chuàng)作繪本活動中的點滴感受?；顒有Ч?/p>