京杭大運河教案.doc

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1、《我愛運河》主題班會教案多麗榮一、教學目標1、了解京杭大運河的開鑿歷史，感受我國古代人民的智慧和才能。2、了解京杭大運河的歷史地位和作用，以及它在世界上的巨大影響力，增強民族自尊心和自豪感，培養(yǎng)熱愛祖國的思想情感。3、了解京杭大運河溝通的五大水系以及它在現(xiàn)代交通和南水北調中的重要作用。二、活動準備：?教師課前搜集關于運河的相關資料，制作課件。?三、教學過程1、談話導入師：同學們都看過動畫片、電影、電視劇吧！生：看過。師：下面我們來看一段紀錄片。放映視頻《京杭大運河》學生觀看。（板書：我愛運河）2、初識大運河解釋運河的概念，出示運河在地圖上的表示方法。放映一幅古圖，找出大運河的起

2、始點。教師總結：京杭大運河北起北京，南至杭州，全長1747千米。介紹大運河的開挖歷史：第一階段：春秋末期吳王夫差開鑿的邗溝。(公元前486年）第二階段：隋朝（隋煬帝）開鑿了從長安北至今天的北京，南達余杭（杭州）的大運河。（公元605年）第三階段：元朝定都北京后又進行了大規(guī)模的疏竣改建。（公元1283年）3、再識大運河從古地圖上介紹大運河的四個河段、溝通的五大水系（海河、黃河、淮河、長江、錢塘江）。（學生板書）4、了解大運河現(xiàn)代作用直到現(xiàn)在京杭大運河在溝通南北交通方面仍然發(fā)揮著巨大作用。規(guī)劃中的南水北調東線工程將利用運河航道，實現(xiàn)調水任務，古老的運河又將煥發(fā)青春。（給學生解釋南水

3、北調東線已經(jīng)通水）5、與世界知名運河作比較介紹另外兩大運河----巴拿馬運河、蘇伊士運河，并把它們與京杭大運河作比較（從開挖年代以及運河長度進行比較）結論：京杭大運河是世界上人工開鑿最早、最長的運河。師：同學們有什么想法？生：我為我們的老祖先的勤勞智慧而驕傲。生：我為生活在有著悠久歷史的祖國而驕傲和自豪。6、盤點收獲，學生回答。四、欣賞大運河的美景播放大運河美景幻燈片。五、談話總結我們今天了解了京杭大運河的歷史，欣賞了大運河的美景圖片，你想去看看大運河嗎？請你的父母帶著你去看看吧！六、交流本節(jié)課的學習收獲，布置課后實踐活動。?1、通過這節(jié)課的學習，你有何收獲？?2、課后向父母或

4、其他長輩了解大運河的歷史和作用，做好資料收集和整理工作。