優(yōu)中差生培養(yǎng)計劃.doc

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1、優(yōu)、中、潛能生輔導(dǎo)計劃李貴杰—■、本班學(xué)生分析：本班共有學(xué)生73名，有一部分學(xué)生能夠嚴(yán)格要求白己：課堂上能夠認(rèn)真的聽講，積極回答問題，而且勤于動腦；課卜?能夠白覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，講究一衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)同學(xué)，成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。這部分優(yōu)秀生名單：有一部分學(xué)生能夠做到：課堂上聽講較認(rèn)真，能冋答問題，成績較好；課下能較自覺的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)同學(xué)，但這部分學(xué)生存在也不足：自律性較差，學(xué)習(xí)的主動性一般。班內(nèi)中等生名單：。由于部分學(xué)生平時學(xué)習(xí)不夠努力，因而基礎(chǔ)知識掌握不夠好。有的對學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。

2、因此，潛能生工作重點放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。班內(nèi)潛能生名單如下：二、培養(yǎng)計劃（一）優(yōu)等生培養(yǎng)計劃：1、對學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、成績優(yōu)良，思想端正，工作細(xì)致，各方面比較出色的優(yōu)秀生，應(yīng)以鼓勵為主，讓他們覺得我能行，培養(yǎng)他們大膽潑辣的工作作風(fēng)。2、對天資聰穎，思維靈活，活潑好動，表現(xiàn)欲望很強(qiáng)，但總是不太管得住白沒有很強(qiáng)的紐織紀(jì)律性的優(yōu)秀生，實行“進(jìn)則獎之，退則罰之”的獎罰分明的措施，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)檢查。3、對在學(xué)校的各方面表現(xiàn)比較好，但由于其個性孤僻、不愛講話，被其他學(xué)生忽視的優(yōu)秀生，既要対他們的優(yōu)點和長處子以充分肯定，乂要嚴(yán)格要求，同時，也要發(fā)動同學(xué)們主動的

3、和他們交流、玩耍，讓他們感受到同學(xué)的的熱情、溫曖。4、對以上各種優(yōu)秀生的學(xué)業(yè)方而提出高于其他學(xué)生的要求，并且為他們設(shè)計稍有難度的問題和習(xí)題,保證他們在“吃飽”的基礎(chǔ)上“吃得好”。5、利用優(yōu)等生的優(yōu)勢，培養(yǎng)他們成為老師的小助手。加強(qiáng)對優(yōu)等生典型的培養(yǎng)，能促進(jìn)優(yōu)秀生盡快地全面成長，通過在班內(nèi)樹立-?個個優(yōu)秀生典型，能帶全班同學(xué)積極向上。（二）屮等生培養(yǎng)計劃：1、針對中籌生掌握情況，擬制適合于他們的測試題。在完成任務(wù)的基礎(chǔ)上，鼓勵他們向稍有難度的習(xí)題挑戰(zhàn)，対攻克難題的學(xué)生加大獎勵力度，促使更多的屮等生加入到這樣的隊伍屮。2、及時發(fā)現(xiàn)屮等生的進(jìn)步，及時捉出表揚，并

4、給與相應(yīng)的獎勵；仔細(xì)觀察、及時發(fā)現(xiàn)屮等生的不足,針對其缺點，提出要求。3、根據(jù)屮等生的個體爰異，改進(jìn)輔導(dǎo)方法和教學(xué)方法。4、通過家校結(jié)合，爭取使家庭教育在屮等生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上發(fā)揮出更人的更積極的影響。5、采取科學(xué)可行的獎勵激勵機(jī)制，把屮等生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與遠(yuǎn)大的志向、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、求學(xué)的自信結(jié)合起來，促其更加健康的成長。（三）潛能生培養(yǎng)計劃：1、加強(qiáng)對潛能生的課上管理，人多數(shù)潛能生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好潛能生上課時經(jīng)常提問他們。2、加強(qiáng)對潛能生的課片輔導(dǎo)工作，課后對潛能生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化潛能生的一個重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及

5、時掌握。3、通過各種方式調(diào)動潛能生學(xué)習(xí)的積極性，人多數(shù)潛能生厭煩學(xué)習(xí)，教師要改變學(xué)生的厭煩心理，必須調(diào)動起這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。4、對不同的潛能生采用不同的輔導(dǎo)方法，個別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，因材施教，把潛能生的學(xué)習(xí)搞上去。5、經(jīng)常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和指導(dǎo)。6、做好耐心細(xì)致的思想教育丁作和家訪丁作，與家長攜起手來教育學(xué)生。