小足球教學(xué)計(jì)劃.doc

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1、體育課程綱要課程名稱：腳內(nèi)側(cè)傳球及游戲課程類型：新授課適用年級(jí)四年級(jí)課時(shí)安排：3任課教師：馬小軍學(xué)校：利通八小日期2013.9.24背景分析小足球是小學(xué)階段選修教材，足球比賽是學(xué)生喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，足球不僅具有對(duì)抗性，趣味性等特點(diǎn)，而且強(qiáng)調(diào)集體合作，靈活多變地運(yùn)用各項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)，對(duì)鍛煉人的體力，發(fā)揮社會(huì)適應(yīng)能力，充分發(fā)揮個(gè)人和集體的聰明智慧都具有不可替代的作用提供足夠的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)。小學(xué)生的理解力，自制力相對(duì)較差，模仿能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)作應(yīng)以第一信號(hào)系統(tǒng)為主，本課內(nèi)容以熟悉球性，提高控球能力培養(yǎng)對(duì)小足球運(yùn)動(dòng)的興趣。課程目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)讓我玩課程目標(biāo)1、通過(guò)小足球和游戲的教

2、學(xué)，激發(fā)參與意識(shí)和興趣，提高主動(dòng)性和積極性。2學(xué)習(xí)小足球簡(jiǎn)單基礎(chǔ)知識(shí)，知道運(yùn)球，顛球，停球等術(shù)語(yǔ)，60%學(xué)生能顛球運(yùn)球。3、鍛煉身體，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。4、培養(yǎng)自信，勇于克服困難，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力。5、能與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛(ài)同學(xué)，樹(shù)立優(yōu)良的體育道德作風(fēng)。通過(guò)體育環(huán)境的系統(tǒng)性改善，為兒童提供運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)的趣味性，創(chuàng)造“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)吸引力”，借助運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)參與，通過(guò)運(yùn)動(dòng)頻次、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)密度的把控引發(fā)學(xué)生在身體/智力/心理/生活技能/社會(huì)性/學(xué)習(xí)能力進(jìn)行改善。學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)本單元小足球，三課時(shí)，第一課時(shí)熟悉球

3、性，腳內(nèi)側(cè)傳球。第二課時(shí)腳背正面?zhèn)髑虻谌n時(shí)運(yùn)球評(píng)價(jià)方案學(xué)生對(duì)小足球的興趣更濃，了解了運(yùn)球，顛球，停球等術(shù)語(yǔ)，鍛煉了身體，學(xué)生自信，開(kāi)心，快樂(lè)，與同學(xué)之間的友誼有所增加，相互幫助，共同進(jìn)步。體育課教學(xué)方案課程名稱熟悉球性，腳內(nèi)側(cè)傳球單元名稱小足球傳球課次3任課教師馬小軍班級(jí)五年級(jí)人數(shù)背景分析教材分析：小足球是小學(xué)階段選修教材，足球比賽是學(xué)生喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，具有獨(dú)特的攻守合一、團(tuán)結(jié)一致以及合理的戰(zhàn)術(shù)配合運(yùn)用等特點(diǎn)，對(duì)發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生勇猛、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)都具有積極地促進(jìn)作用。本節(jié)課的腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)室足球運(yùn)動(dòng)的基本

4、技術(shù)之一，是足球比賽中運(yùn)用較多的一項(xiàng)技術(shù)，它具有：傳球方向容易控制，發(fā)力簡(jiǎn)單，傳球路線較直，易于掌握等特點(diǎn)，因此多運(yùn)用于隊(duì)友之間的傳球配合和精準(zhǔn)的射門(mén)。本次課是單元教學(xué)中的第一次課，從足球基礎(chǔ)技術(shù)的學(xué)習(xí)來(lái)看，本課在足球單元教學(xué)中起著引路的作用。學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，處于思維的活躍期，愛(ài)玩，愛(ài)熱鬧，不喜歡單調(diào)的足球技術(shù)教學(xué)。小學(xué)生的理解力，自制力相對(duì)較差，模仿能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)作應(yīng)以第一信號(hào)系統(tǒng)為主，教師在教學(xué)中盡可能的讓學(xué)生多接觸球，熟悉球性，掌握足球最基本的傳球動(dòng)，熟悉球性，提高學(xué)生控球能力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小足球運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)傳球，游戲教學(xué)

5、重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作協(xié)調(diào)用力的方法教學(xué)難點(diǎn)：正確的運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)于練習(xí)和游戲當(dāng)中場(chǎng)地器材：足球若干足球場(chǎng)標(biāo)志物40個(gè)欄架8個(gè)課時(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本次課，使60%以上的學(xué)生基本掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)通過(guò)體育環(huán)境的系統(tǒng)性改善，為兒童提供運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)的趣味性，創(chuàng)造“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)吸引力”，借助運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)參與，通過(guò)運(yùn)動(dòng)頻次、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)密度的把控引發(fā)學(xué)生在身體/智力/心理/生活技能/社會(huì)性/學(xué)習(xí)能力進(jìn)行改善行為目標(biāo)：為學(xué)生提供運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，在學(xué)練中磨練意志品質(zhì)，提升集體配合意識(shí)，增強(qiáng)自信心，通過(guò)練習(xí)體驗(yàn)樂(lè)趣、表達(dá)情感、加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合

6、作，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)生自評(píng)：很好好一般不好學(xué)生互評(píng)：很好好一般不好老師評(píng)價(jià)：很好好一般不好小結(jié)當(dāng)堂回顧教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)/時(shí)間學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)資源備注教學(xué)常規(guī)：整隊(duì)集合2′要求：快、靜、齊球操3′腹背運(yùn)動(dòng)高抬腿外展運(yùn)動(dòng)手腕腳踝膝關(guān)節(jié)2*8拍頭部運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)游戲：逗球玩追球慢跑，運(yùn)球促進(jìn)學(xué)生對(duì)足球的興趣4′教師帶領(lǐng)原地踩球10下原地腳內(nèi)側(cè)撥球20下，追球跑顛球5′圍成2-3人一圈腳內(nèi)側(cè)傳球：（一）踢地滾球9′1全體徒手做動(dòng)作2′2原地合作交替腳內(nèi)側(cè)踢固定球3′教學(xué)常規(guī)：整隊(duì)集合，快靜齊,認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)生跟隨老師做操學(xué)生追球跑，感受球與身

7、體的接觸感受不同接觸球的姿勢(shì)，體會(huì)身體調(diào)整的變化，熟悉球性模仿老師做動(dòng)作徒手動(dòng)作模仿練習(xí)用腳固定，伙伴觸球練習(xí)，教學(xué)常規(guī)：整隊(duì)集合，師生問(wèn)好檢查人數(shù)，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布本節(jié)課內(nèi)容。教師示范不限制動(dòng)作，要求：不讓球停下來(lái)，觀察指導(dǎo)教師帶領(lǐng)鏡面示范教師鏡面示范單獨(dú)指導(dǎo)哨子。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)資源備注3雙人合作腳內(nèi)側(cè)對(duì)傳5′三、接力游戲：多人合作傳球射門(mén)5′四、游戲：齊心協(xié)力5′五：放松游戲同舟共濟(jì)5′雙人合作腳內(nèi)側(cè)傳球一人傳球射門(mén)，踢完球后站到隊(duì)伍排頭，中間6-8人同學(xué)左右腳開(kāi)立，成隧道狀，排尾同學(xué)當(dāng)守門(mén)員抱球到前方練習(xí)2分鐘競(jìng)賽一次

8、分小組6-8人一組肩搭肩圍城圈，球在中間。集體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中將球運(yùn)到對(duì)