部編一下語(yǔ)文第五單元教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、第五單元教材說(shuō)明:本組教材圍繞“識(shí)字”這個(gè)主題,安排了四篇識(shí)字課文:《動(dòng)物兒歌》《古對(duì)今》《操場(chǎng)上》《人之初》等。本單元教材的設(shè)計(jì)力求貼近學(xué)生的生活實(shí)際,以學(xué)生主體活動(dòng)作為教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn),以情感為基礎(chǔ),以識(shí)字為主線,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,采用學(xué)理識(shí)字,近反義詞、對(duì)對(duì)子識(shí)字、看圖識(shí)字、誦讀經(jīng)典文化等多種方法,使學(xué)生感受到識(shí)字的樂趣。本單元還安排了“語(yǔ)文園地五”,包括“識(shí)字加油站”“我的發(fā)現(xiàn)”“字詞句運(yùn)用”“日積月累”“和大人一起讀”“口語(yǔ)交際”等。內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō):《動(dòng)物兒歌》本識(shí)字課是一首充滿童趣的兒歌,主要寫小動(dòng)物在夏天活動(dòng)的情

2、形,體現(xiàn)了夏天的美好快樂。本課共有12個(gè)帶蟲字旁的生字,教師要在學(xué)生熟讀兒歌的基礎(chǔ)上,聯(lián)系大自然和課文插圖,采用多種方法識(shí)記生字。有觀察小動(dòng)物、了解大自然的興趣?!豆艑?duì)今》本課共分三部分。第一部分和第二部分是時(shí)間對(duì)和四季氣候特點(diǎn)對(duì),第三部分是一個(gè)詞語(yǔ)韻文。韻文是由一些詞語(yǔ)有序排列組合而成的,展示了一幅美麗的田園風(fēng)光圖畫。韻文朗朗上口,節(jié)奏感強(qiáng),適合學(xué)生朗讀,有利于啟迪學(xué)生的智慧,激發(fā)學(xué)生想象,啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋,在學(xué)習(xí)中主動(dòng)展示自己本領(lǐng),啟迪學(xué)生們智慧的火花?!恫賵?chǎng)上》本課以體育活動(dòng)為主題,由一幅畫、六個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌組成。

3、詞語(yǔ)都是體育活動(dòng)的名稱,其中第一行的活動(dòng)以手為主,詞語(yǔ)中的動(dòng)詞都帶提手旁;第二行的活動(dòng)以腳為主,動(dòng)詞都帶足字旁,兒歌描繪了下課后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的情景,告訴小朋友參加體育活動(dòng)可以使我們的身體更強(qiáng)壯。《人之初》本課是國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》節(jié)選,學(xué)生在自由拼讀并有感情地朗讀三字經(jīng)中的三字韻文時(shí),體會(huì)《三字經(jīng)》語(yǔ)言的節(jié)奏感和韻律感,明白從小做人和學(xué)習(xí)的道理,感受國(guó)學(xué)經(jīng)典的語(yǔ)言和文化內(nèi)涵。教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)認(rèn)57個(gè)生字,會(huì)寫28個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,并能背誦部分課文。3.通過識(shí)字加油站認(rèn)識(shí)同偏旁的字,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的

4、興趣。4.會(huì)讀會(huì)背古詩(shī),養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞的習(xí)慣。5.通過課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀,引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言文字的魅力。6.通過學(xué)習(xí)如何打電話,讓學(xué)生懂得怎樣和別人交流,學(xué)會(huì)做一個(gè)文明、有禮貌的好孩子。教學(xué)重難點(diǎn):1.會(huì)認(rèn)57個(gè)生字,會(huì)寫28個(gè)生字。2.通過識(shí)字加油站認(rèn)識(shí)同偏旁的字,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。3.通過學(xué)習(xí)如何打電話,讓學(xué)生懂得怎樣和別人交流,學(xué)會(huì)做一個(gè)文明、有禮貌的好孩子。課時(shí)安排:5.動(dòng)物兒歌………………………………………………………………2課時(shí)6.古對(duì)今…………………………………………………………………2課時(shí)7.操場(chǎng)上…

5、………………………………………………………………1課時(shí)8.人之初…………………………………………………………………2課時(shí)語(yǔ)文園地五………………………………………………………………2課時(shí)5.動(dòng)物兒歌設(shè)計(jì)說(shuō)明:《動(dòng)物兒歌》是人教版一年級(jí)下冊(cè)的一篇典型的集中識(shí)字韻文。編者獨(dú)具匠心地將16個(gè)生字編排在一首充滿童趣的兒歌中。這首兒歌寫的是小動(dòng)物在夏天時(shí)的活動(dòng)情景,讀起來(lái)朗朗上口,情趣盎然。這里寫的小動(dòng)物大都是昆蟲,識(shí)記的字大都有蟲字旁,便于引導(dǎo)學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)形聲字的構(gòu)字規(guī)律。教學(xué)本課可在學(xué)生熟讀兒歌的基礎(chǔ)上,聯(lián)系大自然和教材中的彩圖

6、,采用多種方法讀準(zhǔn)字音,認(rèn)記字形。學(xué)前準(zhǔn)備:制作字詞卡片、多媒體課件。(教師)課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)認(rèn)“蜻、蜓”等12個(gè)生字,會(huì)寫2個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)認(rèn)“蜻、蜓”等12個(gè)生字,會(huì)寫2個(gè)生字,了解課文表達(dá)的主要思想。學(xué)前準(zhǔn)備:1.制作字詞卡片、多媒體課件。(教師)2.自學(xué)字詞,熟讀課文。(學(xué)生)教學(xué)環(huán)節(jié):一、激趣引入。1.導(dǎo)語(yǔ):夏姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)了,很多昆蟲、小動(dòng)物也悄悄地跟著夏姑娘一起走上了夏的舞臺(tái)。你瞧,蜻蜓正在小河的上空展翅飛

7、翔,蜜蜂在花叢間嗡嗡地唱著勤勞的歌……小朋友們,讓我們一起去看看它們,并與它們打個(gè)招呼吧?。ㄕ故靖鞣N小動(dòng)物在草叢間穿梭的情形。)2.指名說(shuō)。3.出示課題,齊讀。二、初讀課文,識(shí)字學(xué)詞。過渡:我們來(lái)看看課文是怎么描述這幅圖的。1.學(xué)生自由讀課文。2.指讀課文。3.這首兒歌里講了哪些蟲寶寶?你在課文里畫出來(lái),好嗎?4.指名說(shuō)并讀出這些昆蟲名稱。(課件展示)5.各種形式的讀,認(rèn)熟這些詞語(yǔ)。6.再指名認(rèn)讀課文,認(rèn)識(shí)形聲字。(1)運(yùn)用形聲字構(gòu)字規(guī)律識(shí)記生字(課件出示:帶有蟲字旁的生字詞)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)形旁“蟲”。(2)師小結(jié):我們中國(guó)的漢

8、字可有趣了,有的漢字一邊表示它的意思,一邊表示它的讀音,像這個(gè)“蜻”字,左邊的“蟲”表示它的意思,右邊的“青”字表示它的讀音,這樣的字叫形聲字。(板書:形聲字)來(lái),跟老師讀:形聲字。我們可以利用這個(gè)規(guī)律認(rèn)識(shí)很多字。7.過渡,師:除了蟲字旁的生字,本課還有這5個(gè)生詞,同學(xué)們有什么好辦法記住這5個(gè)生詞嗎?(

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